黨員爭優(yōu)創(chuàng)先個人總結(jié)-資料下載頁
2025-11-01 02:38本頁面
【正文】 工作方法，對處室各項工作均高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實，把各項生工作做前、做透、做細(xì)，做到防范于未然。二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會，對個人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：（一）政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細(xì)。（二）不善于宣傳，溝通少。在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。（三）工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。三、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向?qū)τ诖嬖诘牟蛔?，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機(jī)會，自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，爭取在轉(zhuǎn)變觀念上見新成效、在推進(jìn)工作上有新進(jìn)展、在提高服務(wù)能力上有新突破，通過不斷的理論學(xué)習(xí)、歷練素質(zhì)、創(chuàng)新理念，爭取通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動引領(lǐng)和促進(jìn)自身素質(zhì)及處室各項工作更上一層樓。第五篇：爭優(yōu)創(chuàng)先個人總結(jié)爭優(yōu)創(chuàng)先活動個人總結(jié)2010年4月中央提出,圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在本次學(xué)習(xí)活動開展后，我積極投入學(xué)校組織的活動鐘，我利用可以利用的業(yè)余時間，在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了緊湊、深刻的學(xué)習(xí)。以下是我個人在學(xué)習(xí)過程中的體會與總結(jié)。一、教學(xué)工作方面做好教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在：認(rèn)真準(zhǔn)備課件、教案，尤其是在備學(xué)生方面，下了較多功夫，利于開展有針對性的教學(xué)活動，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。明確各班各生的教育目標(biāo)、學(xué)期教學(xué)計劃，做到心中有數(shù)。為了促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校開展一系列教學(xué)崗位練兵活動。在活動中，我認(rèn)真參加周公開課教研活動，嚴(yán)格按照周公開課的要求做好開課準(zhǔn)備，努力展示自己的教學(xué)風(fēng)采，提前進(jìn)行集體備課，虛心聽取組內(nèi)成員的意見，認(rèn)真修改教案，嚴(yán)格審核教案，課后針對自己課堂的優(yōu)缺點進(jìn)行自我反思。不僅提高自己對課堂教學(xué)的駕馭能力，而且提高了教育教學(xué)水平。我還積極參加課題研究，與小組成員分工合作，認(rèn)真做好分內(nèi)的工作。此外，我認(rèn)真學(xué)習(xí)手語。通過手語培訓(xùn)與實踐，順利通過考核。二、師德修養(yǎng)方面積極參加網(wǎng)上《科學(xué)發(fā)展觀與海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)》公共課培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，并通過考核。通過參加政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、聽取專家講座等形式，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)與思想道德的學(xué)習(xí)。樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，自覺把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。同時，相應(yīng)讀“百部教育名著”的號召，利用業(yè)余時間，多讀教育名著，多對自己專業(yè)有幫助的書。三、個人素質(zhì)提高方面作為新教師，認(rèn)真執(zhí)行導(dǎo)師制，進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐活動。每個月與導(dǎo)師互聽一節(jié)課，學(xué)習(xí)導(dǎo)師課堂教育的優(yōu)秀之處，虛心聽取導(dǎo)師的建議，不斷提高自己的課堂。力爭寫規(guī)范教案、做好課堂常規(guī)、作業(yè)批改、教學(xué)反思等?？傊?，面對新形勢、新任務(wù)，我堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列。
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