【正文】 練字本、練習冊、閱讀與習作。每學完一課孩子要在課堂里至少完成3本作業(yè)。每個單元結(jié)束后進行一次單元練習。本學期到現(xiàn)在一共進行了４次單元練習。我們主要考查的是字詞的掌握和運用，課文的背誦和理解，句子的仿寫和閱讀理解和寫話。從卷面上來看，部分孩子不能真正理解題目的意思導致不會做，如：期中試卷上照樣子寫加偏旁組成新字并組成和照樣子寫近義詞，有的孩子就沒搞清題是讓干啥，所以做錯了。孩子審題的能力還有待提高。孩子通過練習是能夠提高閱讀理解能力的，因此希望家長輔導孩子做好紅色閱讀書，這對孩子閱讀能力的提高很有幫助，希望孩子做完家長能一一檢查，錯了和孩子一起朗讀改正。但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書寫字跡潦草、寫話就那么幾個字，錯別字多。課堂作業(yè)如果不合格，當時檢查當時重寫，也許還有實效 性。但是如果一個學生家庭作業(yè)也是如此，不僅沒有時間給予反饋，還有可能讓學生抱著僥幸心理蒙混過關(guān)，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補作業(yè)的習慣。更有甚至經(jīng)常查住少寫作業(yè)，所以成績和能力都相差很大。語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習慣，就能提高學生的能力。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中，要養(yǎng)成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點建議：（一）督促孩子認真預習。我們鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養(yǎng)。學會預習：（1）先圈出生字詞讀準音。（2）課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯字，不添字，不丟字，不斷句，不重復。（3）能用學過的方法，自己學習生字，記住生字的形，想想生字詞的意思。我們要求生字提前預習擴詞。(4)再讀課文，標出自然段。(5)讀課文，想想課文中寫了什么？(4)給生字組詞，擴詞。現(xiàn)在學生的語文預習作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，試想，在課堂上，孩子們一起學習課文的時候讓他找答案，他從何去找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽，因為他要找答案啊。長期這樣做，相信你的孩子在做預習作業(yè)時肯定會受益匪淺的。（二）認真書寫，完成好當天的作業(yè)，做好復習鞏固工作。低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應該經(jīng)常性的聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎(chǔ)。(三)養(yǎng)成良好的閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣。貴在堅持。語文書和課外補充閱讀是每天必讀的。希望家長和孩子親子共讀。(四)背誦優(yōu)美的詩文。我們學校對于每一個年級都有規(guī)定的必背《古詩》，本學期我們的古詩是背經(jīng)典誦讀上的21首至30首，１1月底考查，詞：《木蘭辭》我們學習的課文有要求背誦的，對于這些，我們都應該經(jīng)常督促孩子去背誦。在課外讀物上對于優(yōu)美的詩文也應該鼓勵孩子背誦、積累，這對于他的寫作也是有幫助的。(五)勤動筆。從上學期孩子寫一句話，現(xiàn)在很多孩子都能寫一段話，雖然有的句子看得出有家長的指導，但是長此以往的訓練，孩子的寫話能力一定會提高。只是孩子課堂表現(xiàn)不同，家長輔導不同我們才剛學寫話，孩子們就有很大的差距，越是寫話能力弱的孩子，家長越是輔導的不好。寫話寫得好的同學：騰佩蓉、李姝和、王炳鈉、葉禮齊、高緣、王秉坤、鄔秉靜、李昊楠、陳佳悅、陶民昌、王遠帆、李孟曉。為了您的孩子能學好作文希望家長認真輔導。六、要求家長配合做到的幾點：，早上7：40至7:50，下午2：10——2:20至，不準早到，但是也不能遲到。，要保持干凈整潔。，小黃帽。，大約在10—20分鐘。、勤洗澡、勤換內(nèi)衣。，缺了什么及時給買，有不少家長反映有孩子拿自己孩子的學習用品，希望家長提醒孩子不隨便拿別人的東西。七、給家長的幾點建議：，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，教給孩子學習方法。重視孩子家庭作業(yè)的檢查，尤其要重視朗讀作業(yè)的檢查，生字的認讀。,讓孩子了解自己,，鼓勵點滴進步。切勿對子女施加過大的壓力。應以鼓勵為主，并對他們在家的行為加以監(jiān)督。，從生活中識字。6．家長發(fā)現(xiàn)問題最好能及時與學校、老師取得聯(lián)系, 了解學生在校的各方面表現(xiàn)，優(yōu)化家庭教育方法，積極配合學校做好工作。7．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。教育孩子放學按時回家，確保安全。9．要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。1科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。12．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。班主任寄語：每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，多一點信任理解，那么我們的孩子都有可能成 為棟梁之材。西城小學馬燕20111112