【正文】 83?？虏旖饛囊粋€(gè)不懂事的少年成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。主要人物：（1）保爾：自我犧牲的精神、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志、堅(jiān)定不移的信念（2）冬妮亞：美麗、善良、陽光、真誠，給讀者留下了尤為深刻的印象。由于階級出身的關(guān)系，他沒有和當(dāng)時(shí)許多青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭，由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲。（3）朱赫來：共產(chǎn)黨員，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機(jī)智，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾。保爾就是受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。名句：人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！备形颉⒌希盒≌f通過保爾柯察金的成長道路，告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國的壯大、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，成長為鋼鐵戰(zhàn)士，成為“鋼鐵”。革命者在斗爭（八）《伊索寓言》：二、課內(nèi)重要作家作品（一）《威尼斯商人》“威尼斯商人”是指；劇中人物是外國人物畫廊中典型的“吝嗇鬼”形象。（安東尼奧；夏洛克）課文《威尼斯商人》（節(jié)選）圍繞著是否“”的契約糾紛展開戲劇沖突它的作者是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人。中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。保爾身上所體現(xiàn)出的對人生的追求、執(zhí)著的拼搏奉獻(xiàn)精神以及對人生的堅(jiān)定信念，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。（六）《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的心酸故事作者、作品：老舍，原名舒慶春，代表作有《四世同堂》《茶館》《龍須溝》。初中課本學(xué)過他的《濟(jì)南的冬天》。主要內(nèi)容：小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，講述了一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。三次買車經(jīng)歷：第一次攢錢買的車被大兵搶走；第二次車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了；第三次為安葬虎妞把車賣了。主要人物及性格特征：祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞。麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄?；㈡ぃ汗芾碥噺S工人,大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)。劉四：殘忍霸道。（七）《繁星》《春水》： 母愛童真自然作者、作品：冰心，原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意?！斗毙恰贰洞核肥潜脑谟《仍娙颂└?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的詩集。內(nèi)容：大致可以包括三個(gè)方面的內(nèi)容：（1）對母愛與童真的歌頌；（2）對大自然的崇拜和贊頌；（3）對人生的思考和感悟。詩歌擷英：《成功的花》成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！割一磅肉（照約執(zhí)行處罰），莎士比亞）。三、重要文體“說”：“序”：“表”：“銘”：（第五篇：中考復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)的目的第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。要求學(xué)生記牢認(rèn)準(zhǔn)所有的公式、定理，特別是平方差公式、完全平方和、差公式，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶。我要求學(xué)生用課前515分鐘的時(shí)間來完成這個(gè)要求，有些內(nèi)容我還重點(diǎn)串講。（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求函數(shù)解析式，過基本計(jì)算關(guān)：如方程、不等式、代數(shù)式的化簡，要求人人能熟練的準(zhǔn)確的進(jìn)行運(yùn)算，這部分是決不能丟。（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能。做到對每道題要知道它的考點(diǎn)。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化。具體要求與做法：（1）認(rèn)真閱讀考綱，搞清課本上每一個(gè)概念，公式、法則、性質(zhì)、公理、定理。重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用。抓基本概念的準(zhǔn)確性；抓公式、定理的熟練和初步應(yīng)用；抓基本技能的正用、逆用、變用、連用、巧用；能準(zhǔn)確理解教材中的概念；能獨(dú)立證明書中的定理；能熟練求解書中的例題；能說出書中各單元的作業(yè)類型；能掌握書中的基本數(shù)學(xué)思想、方法，做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，基本方法類型化，解題步驟規(guī)范化（2）抓住基本題型，學(xué)會(huì)對基本題目進(jìn)行演變，如適當(dāng)改變題目條件，改變題目問法等。（3）初中數(shù)學(xué)教材中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法、分析綜合法、反證法、作圖法。這些方法要按要求靈活運(yùn)用。因此復(fù)習(xí)中針對要求，分層訓(xùn)練，避免不必要的丟分，從而形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。研讀課標(biāo)（特別注意課標(biāo)中可操作性語言，對“了解”“理解”“掌握”“靈活應(yīng)用”等做出具體界定），以課本為依據(jù)，、公式、法則、定理及基本運(yùn)算、基本推理,基本作圖，基本技能和方法等形成合理的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)知識發(fā)生、發(fā)展的過程，體現(xiàn)知識的聯(lián)系，體現(xiàn)知識的應(yīng)用功能，做到遺漏的知識要補(bǔ)充；模糊的概念要明晰；零散的內(nèi)容要整合；初淺的理解要深化，要關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，關(guān)注“雙基”所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)及其在具體情況中的合理應(yīng)用.（4）防范錯(cuò)誤。把學(xué)生所有可能的錯(cuò)誤收集起來，制定一個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)防表，再將這些錯(cuò)誤的問題設(shè)計(jì)在練習(xí)與模擬題中，讓學(xué)生在解題實(shí)踐獲得教訓(xùn)和反思。（5）研讀近兩年我市中考試卷及全國各地中考試卷，熟悉中考命題的趨向，也就是要研究：中考必然要考什么？可能會(huì)考什么？不考什么？包括哪些基本考點(diǎn)？哪些是重點(diǎn)？應(yīng)該堅(jiān)守的基本東西是什么？（6）在練習(xí)的操作上可以分層次布置,基礎(chǔ)的練習(xí)要全部過關(guān),有難度的題目可選擇性的布置,差生只做一些簡單的、基礎(chǔ)性的、核心的練習(xí)，好生可要求全部做