一個(gè)沒有香味的蘋果的人生哲理-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:33本頁(yè)面
【正文】 是發(fā)生在上甘嶺戰(zhàn)役中的真實(shí)故事。1952年秋，敵人為了占領(lǐng)上甘嶺陣地，在43天的戰(zhàn)斗中，出動(dòng)了大批兵力，傾瀉了290萬發(fā)炮彈和5千多枚炸彈。這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上所沒有過的最密集的炮火，山頭背削低了2米，巖石被炸成1米多厚的粉末。戰(zhàn)士們?cè)谶@種極端艱苦的情況下，依然堅(jiān)守陣地。七天七夜，他們沒喝一滴水，一位火線運(yùn)輸員給他們送來了一個(gè)蘋果。這時(shí)，大家都需要這個(gè)蘋果嗎？為什么有沒有吃完？這就是這節(jié)課我 們要解決的問題。（板題）出示目標(biāo)（見前）。二、出示自學(xué)指導(dǎo)。想一想：默讀課文4——11自然段，想想大家需要這個(gè)蘋果嗎？從哪些詞句可以看出來？請(qǐng)用“——”畫出有關(guān)語(yǔ)句。議一議：自由讀課文12——13自然段，同桌討論，為什么這么多戰(zhàn)士還吃不完一個(gè)蘋果？（5分鐘后，全班交流，比比看誰說得好?。┤?、學(xué)生自學(xué)學(xué)生讀書自學(xué)，批畫語(yǔ)句，教師巡視監(jiān)督。四、交流釋疑。班內(nèi)交流解決問題1。（1）指名說說所畫語(yǔ)句。（2）小組合作演一演讓蘋果的情境。（3）分角色朗讀演一演。（4）再次默讀課文，想想每位戰(zhàn)士在拿到蘋果時(shí)是怎么想的？怎么做的？從中體會(huì)到了什么？班內(nèi)交流解決問題2.（1）同桌討論問題2。（2）扮演戰(zhàn)士表演吃蘋果的情境。（3）全班交流：為什么這么多戰(zhàn)士還吃不完一個(gè)蘋果？齊讀課文最后一自然段，談?wù)勛约旱母惺芎蛯?duì)“我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷激動(dòng)著，迸出了驕傲的幸福的淚花”的體會(huì)。板書設(shè)計(jì)：五、總結(jié)全文，深化感情。學(xué)完課文，你有什么體會(huì)？找出最讓人感動(dòng)的句子讀一讀。六、當(dāng)堂訓(xùn)練。（必做題）完成練習(xí)冊(cè)。（選做題）你還知道哪些抗美援朝、上甘嶺戰(zhàn)役中的故事？講給同學(xué)聽一聽。閱讀推薦《誰是最可愛的人》一個(gè)蘋果 撿愛 讓謙讓 分關(guān)懷
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