與愛同行雜文隨筆-資料下載頁
2025-11-01 01:18本頁面
【正文】 清澈無邪的眼睛，聽見了一聲聲甜甜的問候，那是孩子們發(fā)自內心對老師的喜愛、信任。我被感動了，我完全融化在幸福之中，因為我有一顆愛孩子的心。這顆愛心將伴我和孩子們走完一個又一個生命的歷程。在幼兒園——這生命的搖籃里，我給孩子們的愛是智慧的師愛。愛不等于溺愛，不是一味地給予幫助，甚至包辦代替，我們培養(yǎng)的兒童是自主、能干的兒童。在我與家長的交流中常常聽見這樣的話語：“我們孩子不會穿鞋，老師您幫幫他吧。”“我們孩子不會上衛(wèi)生間，麻煩您幫他提一下褲子吧?！蔽铱偸俏⑿Φ鼗卮鸺议L朋友：“我會教孩子的，希望回到家里，家長也鍛煉孩子的小手，使他們更有力量更靈巧。”有天午睡時，我發(fā)現孩子們總是把脫掉的外套隨手一丟就去睡覺了。于是我告訴小朋友們：“我們的衣服也要睡覺，可是他們不喜歡東倒西歪地躺在那兒，他們想整整齊齊地躺好，怎么辦呢？”在孩子們的眼中，任何事物都是有生命的，這時佳佳說：“我們把他們疊整齊吧?！庇谑窃谖易跃幍寞B衣兒歌：“關關門，抱抱手，點點頭，彎彎腰”的童謠引導下，孩子們很快都學會了疊衣服。他們一個個興奮地抱著自己的勞動成果向我匯報。在課堂活動中，更需要老師開動腦筋，用智慧引領孩子們開啟一把把神秘有趣的大鎖。記得在大班科學活動“大蒜小人”中，如何啟發(fā)幼兒讓大蒜站立起來呢？活動開始，我設計了一段舞蹈《跳舞的小人》，在歡快活潑的音樂中孩子們像木偶娃娃一樣伸臂、擺臂、踢腿等，我提問：“為什么我們能跳舞？”孩子們紛紛答道：“我們有手有腳。”“對，老師手中有一瓣大蒜，它也想跳舞怎么辦？”孩子們答道：“給它加上手和腳吧?！庇谑呛⒆觽冇脺蕚浜玫牟僮鞑牧希貉篮?、橡皮泥認真地試驗起來……著名教育家陶行知先生寫了這樣一首小詩：人人都說小孩小，小孩人小心不??；你若以為小孩小，你比小孩還要小。這首詩告訴我們要尊重兒童，要和他們成為真正的朋友。我有一顆童心，我是懷著這顆童心走入孩子們的世界的。為師不忘童年夢，我常常是他們中的一員，我們一起跳繩、賽跑、接沙包、拍球……孩子們鍛煉的同時我也得到了鍛煉。一次角色游戲中，一個小朋友把娃娃丟在地上就跑開了。我抱起娃娃大聲喊道：“誰的寶寶？寶寶找不到媽媽了，哭得很傷心，大家快來幫忙呀?！庇谑呛⒆觽兗娂妿椭皩殞殹闭覌寢?，那位“媽媽”不好意思地走過來抱過娃娃說：“媽媽回來了，別哭了。”我開心地笑了。只有走進孩子的心靈，才能真正打動孩子，和他們成為真正的朋友。讓我的愛與孩子們同行，讓幼兒園這美麗的生命搖籃成為孩子們一生溫暖、幸福的回憶。第五篇：愛的雜文隨筆你背著沉重的書包雙手捧著一個小小的蛋糕笑靨如花的站在我面前清甜的說，媽媽，女王節(jié)快樂我欣喜，我激動，我流淚我終于看到你有了一顆感恩的心看到了一棵幼苗，長成了大樹這期間的辛酸誰人能懂你哇哇落地呀呀學語蹣跚學步每一步心路歷程讓我刻骨銘記把你捧在手心里，怕摔了把你含在嘴里，怕化了把你放在任何地方，都牽腸掛肚朝朝暮暮，年年歲歲小小的蛋糕，承載著濃濃的愛你親手給我喂一勺我陶醉在甜蜜中往日的辛勞蕩然無存愛要時常說出口對你愛的人和愛你的人讓愛去流動，傳遞，接力
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