【正文】 言稿《三年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，在此，我真誠(chéng)地呼吁家長(zhǎng)配合學(xué)校，老師，我們共同努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（1）讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)。在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽(tīng)，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了，不需聽(tīng)了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的提高很有幫助。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。（2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。（3）要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中，沒(méi)有考好。跑來(lái)他問(wèn)我：“老師，我都能把課文和單詞背出來(lái)，為什么還是沒(méi)有考好？”那我就問(wèn)他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎？他說(shuō)不認(rèn)識(shí)。所以我建議各位家長(zhǎng)，要求孩子在讀課文時(shí)，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級(jí)時(shí)認(rèn)中文字一樣，讀哪個(gè)手就要指哪個(gè)，畢竟考試的時(shí)候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對(duì)應(yīng)的圖片少，所以在孩子認(rèn)讀單詞的時(shí)候，必須要孩子看英語(yǔ)單詞，而不是光看圖片，只有看得多了，就會(huì)認(rèn)識(shí)了。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書寫，寫得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，過(guò)關(guān)了才給他們簽名；之所以讓家長(zhǎng)在孩子的作業(yè)本上簽字，是想讓家長(zhǎng)們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長(zhǎng)能夠支持老師的工作，如果您有什么意見(jiàn)也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通孩子的情況。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我學(xué)不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。最后，開(kāi)學(xué)以來(lái)，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語(yǔ)課本的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒(méi)有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來(lái)，老師講的知識(shí)沒(méi)有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長(zhǎng)能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！說(shuō)了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語(yǔ)。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下，都能成龍成鳳。《三年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》第五篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好！我是孩子們的英語(yǔ)老師——莊老師。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持。今天我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們來(lái)自祖國(guó)的不同地方，講著不同的方言。今天我們坐在這里，能順利的地進(jìn)行交流，是因?yàn)槲覀兌贾v普通話。如果我們都不會(huì)講普通話，那么我們今天的交流就會(huì)遇到障礙。英語(yǔ)也和我們的普通話一樣，是一種語(yǔ)言。英語(yǔ)是一種全世界通用的語(yǔ)言，它的使用范圍更廣。孩子學(xué)好了英語(yǔ)，就能與來(lái)自世界不同地方的人交流，孩子將來(lái)會(huì)有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，會(huì)具備更大的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言，都要遵循聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的順序。請(qǐng)問(wèn)在座的各位家長(zhǎng)，您有沒(méi)有想過(guò)孩子是如何學(xué)會(huì)家鄉(xiāng)話的？孩子又是如何學(xué)會(huì)說(shuō)普通話的呢？起初孩子是聽(tīng)別人說(shuō)，聽(tīng)得多了，自己慢慢開(kāi)始學(xué)著說(shuō)，慢慢的就能自如地說(shuō)了，是嗎？同樣的道理，學(xué)好英語(yǔ)，聽(tīng)力的練習(xí)尤其重要。您有沒(méi)有留意過(guò)一個(gè)現(xiàn)象，如果社會(huì)上流行某一首歌曲，您并沒(méi)有刻意去學(xué)唱，但您無(wú)論走到哪里都能聽(tīng)到人家在播這首歌，您聽(tīng)的次數(shù)多了，自己竟也能哼上幾句。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也能用同樣的方法，您不用擔(dān)心孩子沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我們家的錄音機(jī)就是孩子學(xué)好英語(yǔ)的最好工具。只要您讓他多聽(tīng)，多跟著讀，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感就自然形成了，孩子有了好的語(yǔ)感，從短期來(lái)說(shuō)，就能在考試中取得好的成績(jī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就能學(xué)好英語(yǔ)，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向家長(zhǎng)們提兩個(gè)要求。第一，請(qǐng)為孩子提供一個(gè)聽(tīng)英語(yǔ)錄音的機(jī)會(huì)。一個(gè)復(fù)讀機(jī)，一盒錄音帶，就是孩子學(xué)好英語(yǔ)最好、最便宜的工具。讓孩子少買幾瓶飲料，或者少買一兩次衣服，就完全可以省下這筆錢，收獲的卻有可能是孩子一生的競(jìng)爭(zhēng)力。第二，請(qǐng)家長(zhǎng)在家盡可能地督促孩子讀英語(yǔ)。三年級(jí)時(shí)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，好的開(kāi)始是成功的一半。請(qǐng)家長(zhǎng)重視孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭和學(xué)校的共同努力。讓我們以后更好的互相配合，共同教育好我們的孩子。祝我們的孩子都能健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。下面的時(shí)間歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)。