【導(dǎo)讀】2.結(jié)合資料概括澳大利亞的地形和氣候特點(diǎn)。讀圖分析法、小組討論法、啟發(fā)式講述法。國家的國旗和國徽嗎?帶上的文字為國名。觀賞圖片并思考;回歸線穿過澳大利亞的什么部位。有古老物種的原因。補(bǔ)充,整理答案。塔斯馬尼亞島和周圍的一些島嶼,一獨(dú)占一個(gè)大陸的國家。認(rèn)識其中的古老動(dòng)物。這里自然環(huán)境比較單。陸演化的見證者。物并識記,分析老師提出的問題,教師巡視,引導(dǎo)學(xué)生完成。境產(chǎn)生怎樣的影響?部分沙漠和半沙漠地區(qū)。黑板展示;其余生糾正錯(cuò)誤。落實(shí)在地理填充圖冊上。認(rèn)真讀圖;小組進(jìn)行合作探究,熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候。沿海,年降水量較多。結(jié)構(gòu),使該地水資源豐富。找出澳大利亞的主要?dú)夂蝾愋停嫜睾5貐^(qū)向中西部地區(qū)遞減,氣候帶呈半環(huán)狀分布。土面積的三分之一以上。由于氣候干燥,河流發(fā)育稀少。大利亞最大的河流。并獨(dú)立完成助學(xué)P83的當(dāng)。盆地有豐富的資源。