【導(dǎo)讀】析和歸納區(qū)域地理特征。培養(yǎng)學(xué)生綜合思考、綜合分析的能力以及語(yǔ)言的概括、表達(dá)能力。①學(xué)生通過(guò)看圖,析圖,討論等方式總結(jié)識(shí)記相關(guān)結(jié)論。②教師采用圖導(dǎo)圖講圖練的教法及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)培養(yǎng)情感。①使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青藏地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)及滲透可持續(xù)發(fā)展的觀念?!案摺薄昂弊匀坏乩硖卣鲗?duì)自然景觀、農(nóng)牧業(yè)及自然資源的影響。①青藏地區(qū)方位,在哪一階梯,面積?②周邊有哪些省份?③提問(wèn)青藏地區(qū)的范圍是什么?馬拉雅山、橫斷山,雅魯藏布江等地理事物,進(jìn)行鞏固。處理本目標(biāo),對(duì)中上等學(xué)生來(lái)說(shuō),教師提問(wèn)學(xué)生直接回答就可以了。對(duì)落后生則仍需要:。②青藏地區(qū)氣溫與降水的最大特點(diǎn)是什么?畜牧業(yè)的分布特點(diǎn)是什么?主要牲畜的特性有哪些?點(diǎn)鼠標(biāo)呈現(xiàn)藏民的服飾圖,舞蹈圖,學(xué)生看圖討論其特點(diǎn)及原因。本節(jié)課的收獲與體會(huì)。