“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先作風(fēng)年”活動(dòng)自查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2024-11-10 01:12本頁(yè)面
【正文】 燒高香了。現(xiàn)在有些學(xué)生真的什么也不學(xué)，當(dāng)老師的管還是不管批評(píng)教育真的一點(diǎn)作用也不起，有時(shí)甚至連正常的上課都無法進(jìn)行，許多學(xué)生上課走神開小差，不注意聽講，課后不完成作業(yè)，甚至一點(diǎn)作業(yè)也不寫，怎么辦一節(jié)課甚至用四分之一的時(shí)間組織教學(xué)，為了提高授課效果，制作了大量的教學(xué)課件，對(duì)于某些學(xué)生來說不起作用。現(xiàn)在通訊太發(fā)達(dá)了、孩子太嬌氣了、家長(zhǎng)太蠻橫了、老師太心急了、新聞?dòng)浾叩男嵊X太靈敏了、老師被學(xué)生家長(zhǎng)侮辱的新聞太多了、捆綁老師的繩索太多、老師的棱角被磨平了、不求有功但求無過的心里上升了、年輕時(shí)的激情漸漸消退了。教師其實(shí)是一種良心工作，人過留名雁過留聲，誰都想在工作上做出成績(jī)，不愿誤人子弟。在這次我縣舉行的“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先作風(fēng)年”活動(dòng)中，我按照上級(jí)要求，對(duì)所指定的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫下了兩萬多字的心得體會(huì)，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和自己的心靈進(jìn)行深刻的解剖分析，真正從靈魂深處尋找自己的不足，提高自己的精神文化素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東的著作、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不求最好，但求更好。平等對(duì)待每位學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是先進(jìn)教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，完成三年級(jí)英語第一、二冊(cè)教學(xué)課件的制作工程，改善教學(xué)環(huán)境軟件的建設(shè)，為學(xué)生一生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，盡可能使每位學(xué)生快樂成長(zhǎng)。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，不斷提高自己、完善自己，尋找自己的不足，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，知恥而后勇，知不足而奮進(jìn)，做一名人民滿意的、合格的教師。
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