【正文】 園，以及交通，購物等給你留下了深刻印象。請用英語寫一篇來分享一下你的游歷。提示詞：have been to,fall in love with , have fun , such as , would like to ,guide要求：，可適當發(fā)揮?！?00詞左右。范文：Have you ever been to Jinan ?I have been there several think it’sreally a beautiful fell in love with it when I first travelled are some beautiful places to have fun , Such asBaotanical Garden, Baotu Spring and Daming the zoo, you can see many kinds of animals walking around and some are can easily buy what you want ,Because there are lovelyrestaurants and fantastic gift shops and taxis can take you where you want to to would like to be your tour “家鄉(xiāng)的變化”主題征文活動。請你根據(jù)以下提示，“The changes in my hometown”為題，用英語寫一篇80詞左右的短文。過去：生活貧困，房屋破舊。污染嚴重，垃圾遍地。交通不便，游客很少。現(xiàn)在：生活：住房寬敞明亮，許多人有了自己的汽車。環(huán)境：山更綠了，水更清了，天更藍了。旅游：每年有成千上萬來自世界各地的游客。將來：請你展望家鄉(xiāng)的未來。注意：。，不計入總數(shù)。范文：The Changes In My HometownIn the past, my hometown was very small,People lived a poor houses wereold and was very serious, there was rubbish traffic was not convenient, So few visitors came great changes have taken place in my environment has bee more mountains have turnedgreener, the rivers are clearerand the sky are are trees, flowers and grass live a better houses are large and people have their own year , thousands of people from all over the world e to our ’m sure it will get richer and more beautiful in the love my hometown.第四篇：春英語八年級下冊教學計劃2014新目標英語八年級下冊教學計劃一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二、學生基本情況分析：大多數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。十來個學生根本沒有學習目標，完全放棄學習，但學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下良好的基礎。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。三、教材分析 教材編排特點新版《新目標英語》八年級（下冊），本冊八年級教材共分十個單元，每單元分Section A和Grammar Focus、Section B以及Selfcheck四部分。Section A : 1a呈現(xiàn)本單元的重點單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務型聽力練習；1c結(jié)對練習核心對話；2a,2b是多種聽力練習；2c呈現(xiàn)不同的任務；2d是練習在生活中使用目標語言進行真實的對話；3a3c提供一篇英語短文進行閱讀并完成閱讀任務的課堂活動。Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點；4a4c 是圍繞學過的語言點進行復習并提供三種課堂活動。Section B: 1a詞會短語擴展；1b，1c呈現(xiàn)任務型聽力練習；1d是練習在生活中使用目標語言進行的對話； 2a是短文閱讀前的引入,2b呈現(xiàn)一篇短文；2c –2e是根據(jù)短文完成相應的閱讀理解練習活動；3a3b提供各類練習形式，隨著所學內(nèi)容的加深，逐步擴展成閱讀和寫作練習。Selfcheck為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。教材主要內(nèi)容：Unit1 What’s the matter？Topics :health and first aid。Functions: Talk about health problems and accidents。Give advice。Structures: Have for talking about health problems and accidents。Modal verbs shouldshouldn’t for ’ll help to clean up the city : Volunteering and charity。Functions: Ofer help。Structures:Infinnitive as plement。Modal verbs couldcouldn’t for verbs Unit3 Could you please clean your room ? Topics : Chores and permission。Functions: Make polite requests。Ask for permission。Structures: could for polite requests。could for permission。Make versus do Unit4 Why don’t you talk to your parents ?Topics : Interpersonal munication。Functions: talk about problemsand give advice。Structures: Modal verbs couldshould Why don’t youConjunctions until ,so that and although Units 5 What were you doing when the rainstorm came ? Topics : Unforgettable events。Functions: Talk about last events,Tell a story。Structures: Conjunctions when , and while Unit 6 An old man tried to move the : legends and stories。Functions: Tell a story。Structures: Conjunctions as soon as ,unless and so…thatUnit 7 What’s the highest mountain in the world ?Topics :facts about the world。Functions: Talk about geography and nature。Structures: Large numbers。Comparatives and superlatives with adjectives and adverbs Unit8 Have you read Treasure Island yet ? Topics :literature and music。Functions: talk about rencent events and experience。Structures: present perfect tense with already and yet。Unit 9 Have you ever been to a museum ? Topics : fun places。Functions:talk about past experience。Structures: present perfect tense withbeen,ever and never。Unit10 I’ve had this bike for three : living enviorment。Functions: talk about possessions and things around you。Structures: present perfect tense with since, and for。教材重難點：本學期的重點是繼續(xù)學習詞匯和習慣用語。語法知識點：情態(tài)動詞couldshould ；反身代詞；不定式；動詞短語；連詞until ,so that，although、when , while，as soon as ,unless，so…that，詢問情況、提出建議；現(xiàn)在完成時態(tài)。其中連詞和現(xiàn)在完成時態(tài)是本冊的難點、重點。四、教學目標 ：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。：結(jié)合學生英語基礎較差的實際，在教學剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復習積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第一學期后，學生能培養(yǎng)學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎知識有一定的掌握。五、具體措施對新版教材認真研究，充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學中的作用，引起學生興趣，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。①每天記5個生詞，2個常用句子或習語。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。②背誦課文中的對話或課文。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。在具體的英語課堂教學中，根據(jù)目標并結(jié)合教學具體內(nèi)容，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。認真專研教材和課標，既備學生又備教材，認真上好每一堂課。六、課程安排及教學進度 本學期共有二十周的教學時間，每周五個課時。有十個教學單元。我計劃每個單元授六節(jié)新課，鞏固一節(jié)，期中和期末復習各安排六課時，其余再安排閱讀理解和聽力的專題訓練課。每單元共六課時。第一課時 單元集中識詞第二課時SectionA 1a—2d 第三課時 SectionB3a—4c第四課時 SectionB 1a1d 第五課時 SectionB 2a—3b第六課時 Self check 單元課時周次主備人 unit 16課時第一周第三周田秀麗 unit 26課時第三周第四周 陳秀芝 unit 36課時第五周第六周 仲麗娜 unit 46課時第六周第七周田秀麗 unit 56課時第七周第八周 陳秀芝 review and midtest 5課時第九周unit 66課時第十周第十二周 仲麗娜 unit 76課時第十二周第十三周 田秀麗 unit 86課時第十三周第十四周 陳秀芝 unit 96課時第十五周第十六周 仲麗娜 unit106課時第十七周第十八周 田秀麗 review and finaltest 11 課時第十九周—第二十周第五篇：2014春開始使用的新人教版八年級英語下冊同步英語作文2014春開始使用的新人教版八年級英語下冊同步英語作文Unit 4學習生活中的煩惱都會使學生產(chǎn)生壓力，為了更好地解決同學們的心理壓力問題，你所在的學校準備組織一次以“更少的壓力,更好的生活”為主題的英語演講比賽。請你準備一篇題為“Less Pressure, Better Life”的演講稿，談談你有哪些緩解壓力的一些好辦法，與同學分。內(nèi)容包括：(1)你的同學普遍存在的壓力有哪些？(2)你的壓力是什么；(3)你是如何成功緩解壓力的。注意：文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。詞數(shù)80~100?！?范文Less Pressure, Better LifeHello, boys and girls!P