20xx春長(zhǎng)春版語文三年級(jí)下冊(cè)在夏天里成長(zhǎng)-資料下載頁
2024-12-09 12:11本頁面
【導(dǎo)讀】量成長(zhǎng)”這句話所蘊(yùn)含的道理。植物生長(zhǎng)變化的片段。）帶著這個(gè)問題自由地讀課。指名分自然段朗讀課文。時(shí)機(jī)，所以植物的生長(zhǎng)狀態(tài)很好。找一找，畫出來，再讀一讀。說說你是怎么理解的？先讓學(xué)生讀一讀，后寫在旁邊的空白處。說真話、實(shí)話、自己觀察的。háng”,在表示生長(zhǎng)、長(zhǎng)大時(shí)讀“zhǎng”?？梢圆杉瘶?biāo)本，還可以把夏天的景色來下來等。然后在班級(jí)內(nèi)交流，以小組的形式匯報(bào)。
【正文】 ，后寫在旁邊的空白處。 二、課文中說，夏天是長(zhǎng)大的時(shí)期。到課文中找一找例子。 這道題不要求學(xué)生有固定的答案，只要回答的是從自己生活中觀察到的即可，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、實(shí)話、自己觀察的。 三、讀句子，注意加點(diǎn)詞的讀音，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 這幾句話中的“長(zhǎng)”字有不同的讀音，它是一個(gè)多音字，表示時(shí)間或東西的長(zhǎng)短時(shí)讀“ ch225。ng” ,在表示生長(zhǎng)、長(zhǎng)大時(shí)讀“ zhǎng”。 四、做一做。 請(qǐng)學(xué)生們 采用自己喜歡的方式來表達(dá)自己對(duì)夏天的感受，可以把人們的活動(dòng)照下來，也可以采集標(biāo)本，還可以把夏天的景色來下來等。然后在班級(jí)內(nèi)交流，以小組的形式匯報(bào)。 五、作業(yè)： 書寫一類生字。 寫一寫自己眼中的夏天。
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