20xx春長春版語文三年級(jí)下冊(cè)多彩的夏天-資料下載頁
2024-12-09 12:11本頁面
【導(dǎo)讀】的無限熱愛之情，培養(yǎng)初步積累語言的能力。欣賞美、感受美的情趣。受到情感的陶冶，提升閱讀的樂趣。能有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受夏天的多彩。課文中一些詞語的理解和運(yùn)用；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)夏天的“迷人”和“快樂”的感受。匯總做成了課件，現(xiàn)在我很榮幸向大家展示我們集體的成果。{學(xué)生交流，教師相機(jī)板書。學(xué)習(xí)第一自然段。找出描寫夏天炎熱的句子，播放課件，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受。太陽的熱，使人感到到驕陽似火，突出了夏天的熱。悠閑的事情，同學(xué)們希望怎么過一個(gè)豐富多彩的夏天？
【正文】 動(dòng)。 出示夜晚星空?qǐng)D，問學(xué)生“夜晚望著星空你會(huì)想些什么”，啟發(fā)學(xué)生充分放飛想象，暢所欲言，體會(huì)到痛快地想、盡情地想就叫做暢想。 學(xué)習(xí)第五自然段。 小作者的眼中夏天是什么樣的呢？齊讀課文最后一句話。 四、通讀全文，拓展思維，強(qiáng)化感受。 學(xué)習(xí)了課文，作者筆下的夏天究竟是什么樣子的？請(qǐng)用一句話來概括夏天的特征。你怎樣理解《多彩的夏天》中“多彩”的含義？ 夏天的色彩是五彩繽紛的，夏天的生活是豐富多彩的，夏天我們 經(jīng)歷了許多有趣、悠閑的事情，同學(xué)們希望怎么過一個(gè)豐富多彩的夏天？ 五、作業(yè)。 有感情的朗讀課文，選擇自己喜歡的自然段背誦。 摘抄好詞好句。 收集有關(guān)夏天的古詩、文章讀。 繼續(xù)觀察夏天，把自己的發(fā)現(xiàn)寫一段話或畫一張畫。
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