【正文】 ，進一步提高各部門的管理效率。三是學生的自覺自律意識培養(yǎng)需進一步加強，學生的內(nèi)在潛能需進一步激發(fā)。第四篇：XX—XX學第一學期高中部教務處教學工作計劃XX—XX學第一學期高中部教務處教學工作計劃一、指導思想在新一屆校委會和校黨總支的帶領(lǐng)下，在主管校長的具體領(lǐng)導下，教務處本著“精細科學”與“生本高效”以及“責任”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的原則來開展各項教學工作，特別在教學過程的管理、督促、評估、檢測等方面將加大力度，力求各年級部崗位職責更擔當，謀略創(chuàng)新更超前，具體工作更精細，不遺余力地開展相應活動，將各項制度、措施落實到位。二、主要任務1．深入推進年級部特色化，達到風格迥異，精彩紛呈。2．構(gòu)建學習型的教師團隊，早日為教師學科能力競賽做準備。3．堅決落實請假制度。4．做好各年級的教學指導督促、檢查、評估工作。5．集體備課常態(tài)化（一周一課、一課一研）。6．完善階段性評估制度，督促各年級部開展相應交流、聽課、座談等活動。7．加強說普通話、寫規(guī)范字工作。8．加強有效教學（分層次教學工作）?！半p高雙普”工作驗收等相關(guān)材料。三、工作要點1．高三年級狠抓選課走班制，旨在對優(yōu)秀生薄弱學科“精準扶貧”。2．高二年級高考備考工作前移。3．高一年級重視基礎(chǔ)教學，狠抓政史地教學工作，旨在促進文科教學成績，力爭使我校文科成績走出低谷。4．狠抓常規(guī)教學管理的落實檢查工作。5．加強研究性學習與校本課程的開發(fā)，要求各學科組在年級部的帶領(lǐng)下制定研究性學習方案。6．加強教師的業(yè)務培訓和考評工作。7．落實“三常規(guī)”要求，開齊課程，開足課時，加強薄弱學科建設(shè)。8．加強體育與健康工作，落實“五個堅持”要求，全面開展好陽光體育運動，同時，加強心理健康教育。9．督促實驗探究中心做好實驗室各項工作，充分發(fā)揮實驗室在理化生教學中的重要功能，增強學生動手操作能力。10．深入開展幫困幫學活動。11．加強各年級各類考試管理，搞好網(wǎng)上閱卷工作，突出特色考試。12．開展大練兵、大比武活動。13．加強文明禮儀活動工作。四、計劃與措施（一）堅持辦學以教師為本，狠抓教師隊伍建設(shè)。1．加強師德建設(shè)以《教師職業(yè)道德》及《綏德中學加強和改進師德建設(shè)實施辦法》為依據(jù)，要開展好相關(guān)活動，認真貫徹和落實好師德建設(shè)的實施方案。教師杜絕在公共場合吸煙，上班期間禁止飲酒，同時，嚴禁教師赴家長宴請。2．加強師能建設(shè)只有良好的師德，沒有過硬的師能，也是不能完成教育教學任務的，也是不能勝任教書育人工作的。因此，教務處將下大力氣加強師能建設(shè)，開展一系列有益于促進師能提高的活動，并要求全體教師要加強業(yè)務學習，不斷給自己充電，構(gòu)建學習型教師團隊，適時組織教師進行學科能力測試。3．加強教育理論學習，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，要樹立“無差生”理念，堅持面向全體因材施教的原則。4．大膽使用青年教師，在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中提高，提高后重用。（二）狠抓常規(guī)教學管理1．充分發(fā)揮學科組的職能作用，千方百計調(diào)動學科組工作的積極性與主動性。（1）落實本組的常規(guī)教學要求，加強集體備課，重點探索教材教法、新課程教學設(shè)計。同時，加大隨堂聽課力度，組織“新課程、新教法、新學法”研討會，盡力邀請各學科知名人士走進校園，深入課堂，指導學校教學工作，同時積極開展“千名教師家訪，萬名家長進校園”活動。（2）督促各年級部做好月檢季查學期考評的常規(guī)檢查工作（計劃、教案、聽課筆記、師生學習筆記、學生作業(yè)）。（3）督促各年級部進行集體辦公，管理好辦公室（電腦的使用、辦公室的衛(wèi)生等）。2．充分發(fā)揮學科組的作用（1）集體備課、相互聽課、研究課型、研究教法、學法。（2）輪流單元主講備課，加強學科組的校本教研活動的組織與管理。（3）以老帶新，中青結(jié)合，形成學科優(yōu)勢。（4）落實高二、高一模塊考試的命題、網(wǎng)上評卷及分析工作。實施好高一模塊學分的認定工作。（5）對課堂教學效果差，學生滿意度差的教師，年級部采取跟蹤聽課等辦法進行幫助，并限期提高。3．用學生滿意、家長放心、社會認可的標準來評價教師，做好學生的問卷調(diào)查和教師教學的評價工作。4．加強對高三的教學管理，認真分析上兩屆高三教學的經(jīng)驗與教訓，指導好這一屆的高三工作。學校將會科學地給各班下達高考考核性指標，并修訂相關(guān)的獎勵辦法。5．強化教學職能部門的服務意識。6．督促考試中心和高二年級部積極做好高二年級學業(yè)水平考試備考工作。7．檢查、督促高三年級組織好各類大型考試。同時，積極有效參加“金太陽”、基地學校、省教科所組織的高三年級聯(lián)考并做好成績對比分析工作。五、教學管理制度的改進與創(chuàng)新（一）根據(jù)高中課程改革要求，重新修訂教師評價制度、學生評價制度、高考評價制度、課堂教學評價（與課改接軌）制度、輔導評價制度。（二）制訂落實好高三優(yōu)秀學生導師制，使他們相對弱勢的科目變?yōu)閮?yōu)勢科目。（三）配合教師培訓中心落實好青年教師培養(yǎng)工作，要求教師制定自主提升素質(zhì)規(guī)劃，建立教學反思制度，鼓勵教師自報研究課題，主動反思自己的教學行為，在實踐中成長、發(fā)展。（四）深化改革學科組考核制度，促成教學教研的習慣，培養(yǎng)團隊精神，用群體的力量，解決教學中存在的問題與不足，使我校的學科教學從整體上形成品牌優(yōu)勢。（五）深化“學習標兵”制度，促進“學困生”的轉(zhuǎn)化，以點帶面，進一步推動學風建設(shè)。（六）確立校本課程開發(fā)與研究性學習戰(zhàn)略，進一步張揚學生個性，促進教師專業(yè)發(fā)展，突出學校的辦學特色。六、加強教務處自身建設(shè)，促進學校的長足發(fā)展（一）主管校長及主任要身體力行，加強學習，做教師的表率。（二）認真做好各年級部的督促、檢查、評估等工作，使教務處的計劃落到實處。要關(guān)心、愛護、指導青年教師，促進青年教師盡快成長。（三）真抓實干，改進工作作風，深入課堂教學第一線，掌握一線情況，并及時解決或上報情況。（四）與教師打成一片，對老教師要尊重，對骨干教師要重用，對青年教師要關(guān)心愛護，強化服務意識，營造教師和諧成長的氛圍，創(chuàng)新教師幸福成長的機制，搭建教師健康成長的平臺，把教務處辦成教師的俱樂部，做教師的知心朋友。高中部教務處XX年8月第五篇：20102011學第一學期學科工作計劃20102011學第一學期地理、生物學科教師工作計劃地茶九年制學校：龍榮發(fā)根據(jù)上級行政部門及教育部門的總體工作思路，制定本學科生物、地理工作計劃，不斷加強日常教學的研究、指導與服務，使我校生物、地理不斷提高。一、常規(guī)工作：積極推進初中地理、生物課程改革、教學改革和評價改革深入、持續(xù)地發(fā)展，加強地理、生物教師專業(yè)化發(fā)展，使我校地理、生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1．進一步加強義務教育地理、生物課程標準和地理、生物教材的學習、研究和交流結(jié)合教材的研究，特別是湘教版、人教版教材的新一輪培訓要求進行落實。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標的課程總體目標、具體目標和內(nèi)容標準，做好七、八年級教材的分析和案例研究工作。，特別是課題開展的整合的研究整合的研究，不斷總結(jié)前期工作成績及出現(xiàn)的問題，針對課題的要求不斷完善、加強課題管理。結(jié)合上級行政部門要求，做好八年級學生的地理、生物的復習指導工作，與學校骨干教師研究2010年生物復習的指導與考試評價。研究如何在紙筆測試中體現(xiàn)新課標的教學理念，能真正反映新課標在學生身上體現(xiàn)。切實做好八年級的生物教學工作。二、重點工作1．對初中申報的課改專題進行定期調(diào)研、檢查。召開課改專題研究會。2．開展示范課、研討課等展示交流活動，推動教育教學優(yōu)秀成果，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，用課改理念指導和實施教學。、生物專業(yè)基本功培訓和提高。新課改以來，教師的基本功進行重新定位，如：現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運用；課程開發(fā)與實施的基本功；協(xié)作互助教學基本功；科學科研基本功；教學評價的基本功等。需要在理論上、實踐上不斷學習與提高，要引導教師積極投入到基本功的學習中去。制定可行的培訓和操作計劃。促進教師的專業(yè)化成長。、生物課程整合的研究。推進信息技術(shù)在生物教學中的應用，研究信息技術(shù)的有效應用，發(fā)揮其教學價值，為生物課堂教學服務。三、其他工作： 外出學習、考察。聽評課、調(diào)研，考試復習、命題等2010年9月3日