【正文】 業(yè)績的“螺絲釘精神”；苦干實(shí)干、不計(jì)報酬、爭做貢獻(xiàn)的艱苦奮斗精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)前，我國正在努力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，社會生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競爭日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎？改革開放、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵競爭，還必須在全社會形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動 9——忠信篤行 自強(qiáng)不息中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求。值得說明的是，在不同時期，雷鋒精神的表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式應(yīng)該有所不同。而在過去很多時間里，學(xué)習(xí)雷鋒活動從百姓自發(fā)、主動的道德行為，慢慢變成了一種程式化的“規(guī)定動作”，結(jié)果出現(xiàn)了每到三月初，福利院、敬老院等公益場所便成了大家爭搶去服務(wù)的尷尬局面。而在程式化的行動之中，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)很難發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒精神中那種生機(jī)勃勃的活力也因此有所減弱。近年來，不少人開始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時代特點(diǎn)的工作為主。有人甚至提出了“真正的雷鋒在崗位上”這樣的口號。的確，在新的歷史發(fā)展時期，學(xué)雷鋒活動也要與時俱進(jìn)，不斷為學(xué)雷鋒活動注入新的內(nèi)容和活力。要牢牢把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)發(fā)展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學(xué)雷鋒活動與加強(qiáng)精神文明和思想道德建設(shè)緊密聯(lián)系起來。從法律的角度看，目前社會上缺乏誠信、道德淪喪現(xiàn)象泛濫，不利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，解決這些問題，在堅(jiān)持依法治國和以——忠信篤行 自強(qiáng)不息德治國的同時，大力提倡雷鋒精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)，是一項(xiàng)充滿艱辛、充滿創(chuàng)造的壯麗事業(yè)。偉大的事業(yè)需要并將產(chǎn)出崇高的精神，崇高的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)。沒有堅(jiān)強(qiáng)精神的民族，是沒有前途的。雷鋒精神是推動我們社會進(jìn)步的巨大精神財(cái)富，我們應(yīng)該以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，讓雷鋒精神與時代同行，以飽滿的激情、與時俱進(jìn)地開展學(xué)雷鋒活動，并將其代代相傳下去。這是時代的需要、人民的呼喚，這也正是廣大黨員和群眾共同努力的方向。2012年12月01日第四篇：雷鋒班事跡材料雷鋒班事跡材料一、基本情況五（2）班共有學(xué)生67人，其中男生37人，女生30人。這是一個團(tuán)結(jié)的班集體，一個奮進(jìn)的班集體，更是一個具有雷鋒式精神的班集體。這里洋溢著青春，充滿著活力，同學(xué)們互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)已蔚然成風(fēng)。在這個集體中，關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)互助、爭做好人好事已成為一種習(xí)慣，不拋棄每一個同學(xué)，成為了班級的共識。二、愛心在班級該班是一個有愛心的班級，班里成立了學(xué)雷鋒小組，小組由中隊(duì)長任組長，組員由成績優(yōu)秀、有愛心的學(xué)生組成。他們幫助同學(xué)，關(guān)心集體，看到誰有困難，小組的同學(xué)都會伸出援助之手，班里有什么事情，他們都會爭先恐后地去做。班里的物品沒擺放好他們主動把物品整理好，地面有果皮紙屑他們會隨撿起來。在教室里，隨時都能見到同學(xué)互幫互助的身影。“我是同學(xué)一雙腿。”溫偉淡淡地說,臉上露出淺淺的笑,自豪里略帶羞澀。五年前的9月, 7歲的溫偉和9歲的溫銀東一同進(jìn)入石城三小讀書。溫銀東先天殘疾，雙腿不能走路。每當(dāng)小伙伴們靈活自如地追逐嬉戲、運(yùn)動鍛煉,溫銀東只能一個人孤獨(dú)地坐著,黯然神傷。溫偉看在眼里,痛在心里。他暗下決心:一定要幫助小伙伴走出困境。課間,當(dāng)小伙伴們出去嬉戲時,溫偉總是陪著溫銀東說話、解悶,攙扶他挪動。每天,溫銀東的媽媽把他送到學(xué)校后,就匆忙趕回田地做農(nóng)活了。一個下雨天,學(xué)校提前放學(xué),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開教室。溫銀東靜靜地坐在座位上,眼睛不時地瞅著窗外,卻總也看不到媽媽的身影。溫偉看出了他的無助,和他聊起天來。天色越來越暗,溫銀東的媽媽還是沒有出現(xiàn)?！白?我背你回家!”那時候,溫偉比溫銀東個子還要矮,人也瘦瘦弱弱的,他想都沒想,背起溫銀東走進(jìn)雨中。小路泥濘,磕磕絆絆中,溫偉感覺背上的溫銀東越來越沉,腿也越來越邁不動。在一處水深泥多的地方,溫偉一腳踩空,背上的溫銀東就要摔倒。這時候,溫偉用盡全身的力量,用手支住地,然后,用力托了溫銀東一下。溫銀東沒有摔倒,溫偉卻單腿跪地,重重地半趴在泥濘中。他的衣服、鞋子全濕透了,手和膝蓋也劃破了?！澳闼ぶ鴽]?”溫偉顧不上擦去臉上和身上的泥水,擔(dān)心地問溫銀東。見溫銀東沒事兒,溫偉長出一口氣,站起身,一步一挪艱難前行。忍著疼痛一步一滑,走了好幾里的土路,終于挪到了溫銀東的家。看著一對孩子一搖一晃地進(jìn)門,慌忙外出接孩子的溫媽媽淚雨滂沱?！鞍⒁?今后溫銀東在學(xué)校有我照顧,您就放心吧!”謝絕了溫家的挽留,溫偉消失在沉沉的夜幕中。三、愛心在學(xué)校 五（2）班的學(xué)生不僅關(guān)心本班同學(xué)，對其他班級的同學(xué)也毫不吝嗇自己的愛。一年級的學(xué)生剛?cè)胄r，不會做操，老師干著急。這時學(xué)雷鋒小組的同學(xué)一商量，就帶領(lǐng)班里其他同學(xué)主動去教一年級小同學(xué)做操。課下，他們顧不上休息，有的教一個人，有的教兩個人。看到他們認(rèn)真、不厭其煩的一遍遍示范，手把手地教，全校老師對他們直豎大拇指，一年級的老師感激地說：“真是太謝謝五年級這幫懂事的孩子了?！笔侨W(xué)生比較多，衛(wèi)生一直是個大難題，特別是教室前面的地面，由于學(xué)生在這里活動多，所以垃圾多，就是打掃干凈了，也很難保持潔凈，誰也不愿意自己班里打掃這一塊。去年開學(xué)時又面臨劃分衛(wèi)生區(qū)的問題，誰來啃這塊硬骨頭呢？校長很為難，五（2）班的同學(xué)了解到這一情況主動找到校長要求自己的班級打掃這一塊，并保證一定打掃干凈。校長非常感動，連連夸贊他們。世上無難事，只怕有心人，五（2）班的同學(xué)說到做到，這塊最難啃的骨頭現(xiàn)在變成了學(xué)校里最干凈的地方，難題解決了，校長的臉上也露出了滿意的笑容。三、愛心在社會。今年重陽節(jié)，該班來到石城縣敬老院，孩子們帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，為敬老院平添了一份溫馨和甜蜜。當(dāng)爺爺奶奶就座后，合唱、舞蹈、小品等紛紛上演，老人們一邊欣賞，一邊拍著手，開心而久違的笑容躍然臉上。節(jié)目過后，孩子們與老人們親密交談、噓寒問暖；為老人們按摩捶背、掃地抹窗。四、學(xué)雷鋒常態(tài)化。該班以學(xué)雷鋒活動日為契機(jī)，廣泛宣傳發(fā)動，讓同學(xué)們領(lǐng)悟?qū)W雷鋒的實(shí)質(zhì)是雷鋒精神，這種精神涉及的我們生活的各個方面，學(xué)生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的習(xí)慣，而這種習(xí)慣學(xué)生受益終生。“一個人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”五（2）班的這67名學(xué)生用自己的行動詮釋了雷鋒的名言，傳承了雷鋒精神.第五篇：雷鋒班事跡材料關(guān)于推薦水田完小三年級2班為“雷鋒班”的事跡材料水田是開縣的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然地方不大，但是，這里的一所小學(xué)——水田完小，讓原本安靜的地方熱鬧起來。三年級２班是水小的十一分之一，也是一個獨(dú)具特色的班級。三年級２班共有學(xué)生４２人，其中男生２４人，女生１８人。班級以“盡善，盡美”為口號，意為盡自己最大努力把事情做到最好。一、盡全力做父母的好孩子。當(dāng)別的孩子還在父母懷里撒嬌的時候，彭禎同學(xué)已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面了。由于父母在老家種地，彭禎隨80多歲的爺爺住在離校較近的出租房里，他每天回家都自己做飯，自己洗衣服，周圍的人們都認(rèn)識這個懂事的孩子。曹凱家里有兩個妹妹，一個三歲，一個剛剛學(xué)走路，他回家的主要任務(wù)就是照顧妹妹，問他帶妹妹辛不辛苦，他笑著說，稍大點(diǎn)的妹妹好些，小的那個喜歡哭，不好帶......二、盡全力幫助需要幫助的同學(xué)。三年級２班的同學(xué)設(shè)立了一個專欄“今天，誰是最可愛的人？”專欄里記錄了像雷鋒一樣助人的事跡。比如，有一天，李文生病了，特別難受，吐了一地，邱毅同學(xué)馬上拿著鏟子和掃把，把地面打掃干凈。陳歷剛同學(xué)忘帶餐具，邱毅主動把自己備用的一套新餐具給他。六一兒童節(jié)的時候，附近的居民突然放起了鞭炮，碎屑灑落下來，邱毅立刻用衣服為同學(xué)遮擋。他做事總是那么積極。王亮是班級的小管家，他常常在課間默默地把垃圾桶里的垃圾倒掉。劉萍是班級的圖書管理員，她把書柜擦得干干凈凈，把書擺放得整整齊齊。在這個班中，像這樣的例子還有很多，同學(xué)們時時勉勵自己，做雷鋒一樣1可愛的人，幫助他人，快樂自己。三、盡全力做一個對社會有用的人。三年級2班的同學(xué)樂于參加義務(wù)勞動。學(xué)校組織學(xué)生義務(wù)打掃街道，三年級2班的同學(xué)積極參與，把分配給自己班級的區(qū)域打掃得干干凈凈，他們拿著掃把回校的時候，唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，別提多開心。學(xué)校有一片空地，長滿了野草，在校長的呼吁下，三2班的同學(xué)和其他班級的同學(xué)一起，把雜草清除了，如今，那片荒地上，長著移栽過去的花和樹，再過幾年，那里也許就成了一個花園呢!雷鋒曾在他的日記中寫到“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？”三2班的同學(xué)們，會一直銘記雷鋒同志的這些話，勉勵自己，如果自己是一滴水，就滋潤土地，如果自己是一線陽光，就照亮一分黑暗，如果自己是一顆糧食，就哺育有用的生命，三2班學(xué)生，是水田完小的一員，就盡全力成為故鄉(xiāng)母校一道亮麗的風(fēng)景線！水田完?。玻埃保茨辏吃拢度?