遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得模版-資料下載頁(yè)
2025-10-31 23:18本頁(yè)面
【正文】 揮骨干教師帶頭和示范輻射作用的同時(shí)，讓骨干教師后備力量得到發(fā)展和壯大，為全面提升廣大教師教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)，從而有效推動(dòng)全縣教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。總之，我要吸取本次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，為全縣中小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)，積極推動(dòng)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)施訓(xùn)能力，提高培訓(xùn)質(zhì)量，努力建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、品德高尚、專業(yè)精湛、具有持續(xù)發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)作用的中小學(xué)學(xué)科名師隊(duì)伍，傳播教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更新教育理念、強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動(dòng)全縣中小學(xué)教師的整體素質(zhì)顯著提高，為全縣基礎(chǔ)教育的全面健康持續(xù)發(fā)展提供有力保障。第五篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，本次培訓(xùn)我認(rèn)真地觀看聽(tīng)取教育專家在線講課，積極地與同行做交流，回想這段學(xué)習(xí)的日子，和著艱辛，但倍感快樂(lè)和喜悅。下面就此次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì)：本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，大規(guī)模利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由學(xué)員在線收看教學(xué)視頻。由教育專家講授專題講座，引領(lǐng)教師關(guān)注新形勢(shì)、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、研究新策略、積累新經(jīng)驗(yàn)，使教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作方法，提高我們的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等方面的能力和綜合素養(yǎng)。網(wǎng)上專家的講座、學(xué)員之間的交流，使我對(duì)工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的教育、管理方法，使自己更有信心去迎接挑戰(zhàn)。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲。這樣的學(xué)習(xí)方式大家都認(rèn)為很新穎，比起平時(shí)的繼續(xù)教育要生動(dòng)得多，要更有意義。我在其中受益匪淺，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我們能夠與許多教育專家面對(duì)面的交流，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)的新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。還能接觸不同地區(qū)教師同行們，了解他們的狀況，還能接觸分別已久的同學(xué)，和他們展開(kāi)交流，解決了自己的許多困惑，也拉進(jìn)了我們之間的距離。遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。專家同行們的言行思想激勵(lì)我進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，不斷回顧自己以前的教育教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足和過(guò)錯(cuò)，從而為下一步制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，調(diào)整教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地做好教育教學(xué)工作指明了方向?？傊?，通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的教育方法，雖然時(shí)間很短，但卻使我受益匪淺。找到了自己在以前的工作中的不足和失誤之處，使我感受到了作為新時(shí)期的教師不僅要關(guān)心學(xué)生的智，還要注重學(xué)生的德。這是新時(shí)期對(duì)教師的要求。專家們的精彩講座，那么實(shí)實(shí)在在，幫助我們教師解決了很多教育教學(xué)中的困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期的教師應(yīng)該具有淵博的理論知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，要與日俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以人為本。掌握教育科學(xué)、管理科學(xué)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生，運(yùn)用科學(xué)的與現(xiàn)代的教育思想從根本上改變我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，因此我們要搶抓這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀念，要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
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