【正文】 能力的目的。一切都是為了 讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實(shí)際, 鞏固所學(xué)的知識(shí), 提高處理實(shí)際問題的能力, 了解設(shè)計(jì) 專題的主要內(nèi)容, 為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備, 并為自己能順利與社 會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容我在臨西九路鋼鐵物流信息中心實(shí)習(xí)工作至今, 通過實(shí)習(xí)對(duì)中國(guó)鋼鐵物流資 訊市場(chǎng)的總體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境以及在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天中國(guó)鋼鐵物流行業(yè)的發(fā)展方 向以及未來趨向等方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。信息時(shí)代的中國(guó)的鋼鐵物流市場(chǎng)正處于快速發(fā)展之中, 這一發(fā)展的過程將對(duì) 鋼鐵物流資訊業(yè)造成三大影響:其一鋼鐵物流市場(chǎng)越規(guī)范, 鋼鐵物流業(yè)對(duì)鋼鐵物 流資訊的需求就越大, 二者關(guān)系將更加緊密。一個(gè)規(guī)范的鋼鐵物流市場(chǎng)將盡可能 扼殺投機(jī)主義, 即主力從事鋼鐵物流服務(wù), 而這無疑將擴(kuò)大對(duì)鋼鐵物流資訊的需 求。其二鋼鐵物流市場(chǎng)越發(fā)展, 鋼鐵物流業(yè)對(duì)鋼鐵物流資訊的需求層次將越來越 高。鋼鐵銷售商沒有了投機(jī)利潤(rùn), 就只能從兩塊加強(qiáng)力量, 一是完善對(duì)消費(fèi)者的 服務(wù)手段, 二是加大自身發(fā)展力度, 從事正常報(bào)價(jià)決策。只有如此才能保證銷售 商的收入。而這兩者都召喚市場(chǎng)上強(qiáng)大鋼鐵物流資訊陣容的出現(xiàn)。其三在投機(jī)越 來越少, 越來越難的情況下, 鋼鐵銷售商將出現(xiàn)意識(shí)覺醒, 也將極大增強(qiáng)對(duì)鋼鐵 物流資訊的認(rèn)同和依賴心理。所以說, 鋼鐵物流業(yè)市場(chǎng)越發(fā)展, 對(duì)承擔(dān)著行業(yè)責(zé) 任的鋼鐵物流資訊行業(yè)來說越有利。作為實(shí)習(xí)生, 我嚴(yán)格的要求自己, 甘于吃苦, 任勞任怨,盡心盡力,遵守公司的規(guī)章制度,主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生,尊重領(lǐng)導(dǎo), 維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信,適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主 動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,提升能力。對(duì) 領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料, 即接即辦, 保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦 結(jié),不斷提高工作效率。我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng), 凡事愛有個(gè)前因后果, 對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時(shí) 要講事實(shí),擺觀點(diǎn),有分析有推理,了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點(diǎn),目的是為了更 好地做好工作。當(dāng)然,在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下,要敢于提出自己的觀點(diǎn),要有維護(hù) 真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí), 對(duì)待當(dāng)事人要熱情周到, 莊重大方, 言行得體,不卑不亢,樹立起一言一行,都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形 象的意識(shí)。我所學(xué)的, 我知道的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)禮拜, 我們要做一次材料計(jì)劃表。其實(shí)這個(gè)表是很簡(jiǎn)單的。這些簡(jiǎn)單的文檔操作平時(shí)覺得是微不足道的一些知識(shí)好 像根本就不用多說的問題。但真正自己在實(shí)際操作中確實(shí)是模棱兩可的。這說明 自己對(duì)自己所學(xué)知識(shí)太浮了們有深入,這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱 的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。感觸最深的是自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,我覺得工作并沒有想象的那么輕 松, 接觸的都是有很多年社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大人, 跟他們?cè)谝黄? 需要把自己擺在大人 的立場(chǎng)上說話,思考問題,說話辦事都要有所注意,有時(shí)會(huì)覺得很累,但是我把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成是鍛煉自己,接觸社會(huì)的平臺(tái),不管有多困難,也要努力克服,要 抓住這次機(jī)遇,不斷的向他們學(xué)習(xí),充實(shí)自己。雖然實(shí)習(xí)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)不多, 但是我仍然能夠感覺到自己的計(jì)算 機(jī)知識(shí)還是不太扎實(shí),如果要學(xué)以致用,還需要進(jìn)一步加深自己的知識(shí)水平。在實(shí)習(xí)期間,我深切地感受到,技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的 集體。每天大家都是笑臉相迎, 即使面臨很大的工作壓力, 辦公室里仍然會(huì)聽到 笑聲。面對(duì)客戶,大家總是熱情真誠(chéng)。面對(duì)工作上的困難,大家總是互相幫助, 直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處, 就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這 個(gè)家庭中的家長(zhǎng), 給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上, 我真正體會(huì)到了 “ 敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù) ” 的真實(shí)意義,體會(huì)到了服務(wù)部 “ 服務(wù)、奉獻(xiàn) ” 的 意義,體會(huì)到了 “ 創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì) ” 的服務(wù)理念,知道了什么是 “ 創(chuàng)新就是生 活 ”。特別令我感動(dòng)的是,每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí),誰都會(huì)無私的告訴我。我對(duì)能到這樣的公司實(shí)習(xí)感到驕傲, 感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí) 間里,在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí),和同事們一起分享快樂,分擔(dān)工作。所 以我努力向同事學(xué)習(xí), 不懂就問, 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部 門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我,、實(shí)習(xí)體會(huì)與收獲在這短暫的實(shí)習(xí)期間中,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。從學(xué)校走向社會(huì), 首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人, 在思想的 層面上, 必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純 的學(xué)習(xí)知識(shí),你可以有很好的同學(xué),很好的朋友,大家相互噓寒問暖,不必勾心 斗角。而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí), 并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐, 學(xué)生時(shí)代可以自己 選擇交往的對(duì)象, 而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系, 又工作繁 忙,就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn) 識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的, 而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì), 并自覺的進(jìn) 行這種角色的轉(zhuǎn)換。通過實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí), 通過對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏 固了課本上學(xué)的知識(shí), 在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密 切結(jié)合起來, 培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力, 達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與 實(shí)際的結(jié)合,學(xué)校與社會(huì)的勾通,進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟,業(yè)務(wù)水平。尤 其是觀察分析和解決問題的實(shí)際工作能力, 實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能, 在于運(yùn)用教學(xué) 成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。經(jīng)過這段實(shí)習(xí), 我有些慌張, 我意識(shí)到自己并不成熟, 并沒有做好將要走上社會(huì) 的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn),思想上的,生活作風(fēng)上的,我應(yīng)該抓 住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇, 用最快的速度進(jìn)步, 把握住自己的不足, 在今后的生活中注意 鍛煉。為適應(yīng)以后的工作,為之打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足 , 在今后的工 作和生活中,我會(huì)繼續(xù)努力 , 完善自我。更加努力的奮斗下去。對(duì)于企業(yè)提供的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。2011年 12月 30日