【正文】 英國(guó)文學(xué)史上占有很重要的地位，柳林風(fēng)聲讀后感。幾天來(lái) ，利用業(yè)余時(shí)間通讀了一遍此書(shū)（上海人民美術(shù)出版社出版 20xx年青少版），又在網(wǎng)上搜了一下相關(guān)的資料，感覺(jué)現(xiàn)在的文學(xué)作品，特別是外國(guó)文學(xué)作品的譯作，水平參差不齊，在日常選擇上，很是讓人困擾。節(jié)選一段： 當(dāng)他們邁著輕柔的腳步，踏著薄薄一層粉狀的雪走進(jìn)村莊時(shí)，十二月中旬迅速降臨的黑夜已經(jīng)籠罩了小小的村莊。除了街道兩邊昏暗的橘紅色方塊，幾乎什么也看不見(jiàn)。透過(guò)那些窗子，每間農(nóng)舍里的爐火光和燈光，涌流到外面黑洞洞的世界。這些低矮的格子窗，多半都不掛窗簾，屋里的人也不避諱窗外的看客。他們圍坐在茶桌旁，一心一意在干手工活，或者揮動(dòng)手臂大聲說(shuō)笑，人人都顯得優(yōu)雅自如，那正是技藝高超的演員所渴求達(dá)到的境界——絲毫沒(méi)有意識(shí)到面對(duì)觀眾的一種自然境界。這兩位遠(yuǎn)離自己家園的觀眾，隨意從一家劇院看到另一家劇院。當(dāng)他們看到一只貓被人撫摸，一個(gè)瞌睡的小孩被抱到床上，或者一個(gè)倦乏的男人伸懶腰，并在一段冒煙的木柴尾端磕打煙斗時(shí)，他們的眼睛里不由得露出某種渴望的神情。然而，有一扇拉上窗簾的小窗，在黑暗里，只顯出半透明的一方空白。只有在這里，家的感覺(jué)，帷簾低垂的小天地的感覺(jué)，把外面的`自然界那個(gè)緊張的大世界關(guān)在門(mén)外并且遺忘掉的感覺(jué)，才最為強(qiáng)烈，讀后感《柳林風(fēng)聲讀后感》。緊靠白色的窗簾，掛著一只鳥(niǎo)籠，映出一個(gè)清晰的剪影。每根鐵絲，每副棲架，每件附屬物，甚至昨天的一塊舐圓了角的方糖，都清晰可辨、棲在籠子中央一根棲架上的那個(gè)毛茸茸的鳥(niǎo)兒，把頭深深地埋在羽翼里，顯得離他們很近，仿佛伸手就能摸到似的。他那圓滾滾的羽毛身子，甚至那些細(xì)細(xì)的羽尖，都像在那塊發(fā)光的屏上描出來(lái)的鉛筆畫(huà)。正當(dāng)他倆看著，那只睡意沉沉的小東西不安地動(dòng)了動(dòng)，醒了，他抖抖羽毛，昂起頭。在他懶洋洋地打呵欠時(shí)，他們能看到他細(xì)小的喙張得大大的，他向四周看了看，又把頭埋進(jìn)翅下，蓬松的羽毛漸漸收攏，靜止不動(dòng)了。讀柳林風(fēng)聲有感12暑假里，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，里面的故事人物讓我感動(dòng)了一把。作者帶領(lǐng)我們不僅感受到了田園風(fēng)光的美好，而且還領(lǐng)略到老獾、河鼠、蟾蜍、鼴鼠等幾個(gè)朋友之間的友誼?！读诛L(fēng)聲》描述了老練的獾，它雖然很少和動(dòng)物交談，但在森林里是極有影響的人物；本性善良憨厚的河鼠愿意和朋友分享它的全部，并且很有愛(ài)心；鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愛(ài)動(dòng)腦筋的角色，總是樂(lè)于為大家服務(wù)，以熱愛(ài)的態(tài)度面對(duì)生活；驕傲的蟾蜍靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新玩意，結(jié)果上當(dāng)受騙，家也保不住了，最后在好朋友的幫助下才奪回了自己的39。家，經(jīng)此一事，它再也不揮金如土了，變得很謙虛節(jié)儉。整篇故事把我們帶到了無(wú)邊的森林，老獾、鼴鼠等眾多朋友在一起生活，它們之間發(fā)生了種種感動(dòng)、驚險(xiǎn)的故事，讓人回味無(wú)窮，也感受到它們的快樂(lè)，特別是我發(fā)現(xiàn)了一種溫暖卻悄然無(wú)聲的東西在閃亮發(fā)光，那就是友誼，比金子還珍貴！雖然《柳林風(fēng)聲》里的朋友之間經(jīng)歷了艱辛的磨難，但它們總是能團(tuán)結(jié)在一起，眾志成城，用友誼的力量奪回了家，打倒了對(duì)方，就讓我們細(xì)細(xì)去品味書(shū)中友誼的美好吧！也希望我們同學(xué)之間也能如書(shū)中的幾個(gè)角色那樣用友誼的力量互幫互助、戰(zhàn)勝困難，讓友誼之花常開(kāi)不敗！讀柳林風(fēng)聲有感13學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的建議非常重要，因?yàn)橹挥袑?duì)你好的人才會(huì)對(duì)你提出建議，這樣可以改掉自身的缺點(diǎn)，使自身更加優(yōu)秀，才能交到好朋友?！读诛L(fēng)聲》是一本妙趣橫生的童話(huà)，塑造了鼴鼠、河鼠、老獾、蟾蜍、水獺者五個(gè)動(dòng)物形象——他們都生活在河岸或大森林旁邊，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。虛弱的蟾蜍連連闖禍。為了教育他，動(dòng)物們煞費(fèi)苦心，對(duì)他百般說(shuō)服教育。當(dāng)蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占，他們聯(lián)合起來(lái)，齊心協(xié)力，用智慧戰(zhàn)勝了比他們數(shù)量多得多的39。黃鼠狼。蟾蜍大為感動(dòng)，從此決心改正身上的毛病，變成一個(gè)好蟾蜍?！读诛L(fēng)聲》這本書(shū)蘊(yùn)含著許多深刻的道理，像學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的建議……學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，因?yàn)橹挥姓嬲秊槟愫玫娜瞬艜?huì)給你提建議，所以這些對(duì)你有用的建議很寶貴。正因?yàn)槿绱耍@本妙趣橫生的童話(huà)才會(huì)引起美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的注意，并將其一口氣連讀了三遍。這本童話(huà)的文筆也很優(yōu)美，有許多的好詞好句。多積累這些好詞好句，對(duì)以后寫(xiě)作文很有幫助。文中的蟾蜍身上的毛病很多，很自傲，他不但不愿聽(tīng)取別人的建議，屢教不改，而且連連闖禍，直接導(dǎo)致愿意與他交往的動(dòng)物很少，也沒(méi)有知心朋友。所以我們不能學(xué)他，要學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的建議。如果別人對(duì)你提出的建議對(duì)你的缺點(diǎn)有幫助的話(huà)，就要認(rèn)真聽(tīng)取，不要自滿(mǎn)，認(rèn)為自己很了不起，一定要謙虛，因?yàn)椤疤焱庥刑?，人外有人”。要學(xué)會(huì)與他人取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加出色。其次要學(xué)會(huì)與人相處。只有學(xué)會(huì)與人相處，才能交到朋友，在交到朋友的朋友的基礎(chǔ)上，才能與他一起虛心、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，才能讓自己進(jìn)步。所以，讓我們學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的建議，讓自己在人生的路上不斷進(jìn)步!向前!Step up!Step up!Step up!讀柳林風(fēng)聲有感14今天，我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，這已經(jīng)是我第四次看完這本書(shū)了，但每次都看不厭，每次都有深刻的感受。它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫(xiě)的，主要講了一只鼴鼠出去玩，認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見(jiàn)人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后，蛤蟆因瘋狂駕車(chē)而送進(jìn)大牢，出來(lái)時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了，于是它們一起打敗了黃鼠狼，蛤蟆也變好了的故事。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生，它們之間的友誼也日漸如深了。通過(guò)閱讀，我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。這本書(shū)對(duì)人物的形象、心理描寫(xiě)非常精彩，好詞好句也數(shù)不勝數(shù)，下面我給大家講述幾段精彩之處?！?，雖然很簡(jiǎn)陋、寒酸、破舊，不如河鼠家舒適，也不如蛤蟆家氣派，更不如老獾家寬敞。可是，你知道嗎？那是我的家，我親手創(chuàng)造的家??！”這一段描寫(xiě)雖然平淡，但很傷感，讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò)，自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)€用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好，那也是別人的，自己的家才是永駐心頭的小屋??！“他的雙眼里透著父親般的慈愛(ài)，一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握著牧神排簫，有著帝王般的寬容和氣度?！边@段與上面的描寫(xiě)有所不同，它用了許多形容詞，讓人有著身臨其境的感覺(jué)，仿佛這位牧神就在眼前?？戳诉@本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠，有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢？我會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越呆板呢？所有的事會(huì)不會(huì)都深深的記在心里而不肯表達(dá)出來(lái)呢？太多的疑問(wèn)將是我成長(zhǎng)路上閃閃發(fā)光的星星，也許長(zhǎng)大以后不會(huì)體會(huì)到童年的樂(lè)趣，而是另外一種境界?？墒俏視?huì)把它深深地埋在心底，不時(shí)拿來(lái)品味品味。因?yàn)槲也幌胧ガF(xiàn)在的這份快樂(lè)，這顆童心！讀柳林風(fēng)聲有感15暑假，《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書(shū)特別喜歡。故事里是這樣講的，鼴鼠丟下大掃除的工作，與河鼠相見(jiàn)，并一起劃船野餐，又結(jié)識(shí)了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車(chē)去旅行，途中被一輛汽車(chē)給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車(chē)。蟾蜍不聽(tīng)朋友們的`勸告偷了一輛汽車(chē)，于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來(lái)，迷失在樹(shù)林。蟾蜍在冒險(xiǎn)中遇見(jiàn)了河鼠并住在了河鼠家里，因?yàn)樗募冶稽S鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下，最后贏得了勝利，奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴(lài)。讀完這本書(shū)，我覺(jué)得河鼠樂(lè)于助人，性格開(kāi)朗，理性有主見(jiàn)；鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險(xiǎn)；獾做事很老練，非常有威信就像一家之主，但它不太喜歡社交；而蟾蜍瘋瘋癲癲，愛(ài)吹牛，做事不計(jì)后果，還特別貪玩，四個(gè)朋友中它最孩子氣了。雖然蟾蜍總愛(ài)孩子氣，但是大家都沒(méi)有嫌棄它，大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難，獲得了其它森林朋友的尊重和信任，成為森林朋友心目中的“一家之主”。因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助！第五篇：讀《柳林風(fēng)聲》有感《柳林風(fēng)聲》讀后感今年暑假，我看了許多書(shū)，其中一本我特別喜歡，它就叫《柳林風(fēng)聲》?，F(xiàn)在我就來(lái)介紹一下這本書(shū)：它是由英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫(xiě)的。這本書(shū)的主人物是只活潑開(kāi)朗、多愁善感的鼴鼠。他的伙伴有：熱情好客、膽大心細(xì)的河鼠，老謀深算、狂妄自大的蛤蟆，運(yùn)籌帷幄、有紳士風(fēng)度的獾，這些朋友們之間的友誼故事。蛤蟆總是亂花錢(qián)，這次，他帶著鼴鼠和河鼠坐馬車(chē)去周游世界。在路上，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，他們的馬車(chē)不由自主的就往水溝里沖去。河鼠一爬起來(lái)就大發(fā)脾氣，并跳來(lái)跳去地發(fā)泄心里的不快?？筛蝮s伸直了腰板坐在布滿(mǎn)石頭的大路上，眼珠子死死地盯著汽車(chē)消失的方向。鼴鼠忙著安撫驚恐不安的老馬。從這以后他又迷上了汽車(chē)，簡(jiǎn)直到了無(wú)藥可救的地步。獾和鼴鼠、河鼠千方百計(jì)的想幫蛤蟆改掉他的壞習(xí)慣，他當(dāng)時(shí)很是感動(dòng)，決心改掉自己的毛病，后來(lái)又反悔了，這回他又跑了出去，來(lái)到一家賓館，偷了一輛汽車(chē)，開(kāi)走了。結(jié)果可想而知，進(jìn)了監(jiān)獄。一個(gè)給監(jiān)獄送飯的小姑娘很同情他，幫他逃出了監(jiān)獄，回到了他的家，可是他的家已經(jīng)被白鼬給占了。獾和鼴鼠、河鼠、蛤蟆又把它奪了回來(lái)。蛤蟆為此深受感動(dòng)，下定決心改正身上的壞習(xí)慣。蛤蟆這種知錯(cuò)就該的精神真值得我們學(xué)習(xí)。我們懂得友誼的珍貴，在生活中我們要像這些小動(dòng)物們那樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們要伸出援助的雙手，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神。有時(shí)面對(duì)困難，一個(gè)人的力量是有限的，我們要發(fā)揮大家的智慧，這樣我們就一定能快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)。這本書(shū)把我們帶回到作者肯尼恩格雷厄姆的世界里，感受到了英國(guó)的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氣氛，讓我們隨著這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了河岸的四季生活。這本書(shū)把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們?cè)跔I(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛(ài)的故事。也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧!