【正文】 拆 鍬 伐 拽 頸 腔 第二部分：脾 乖 癢 怨 慈 壘 態(tài) 瞰 閣 統(tǒng) 惰 協(xié) 暫 憫 嚀 懲 第三部分： 薦 詞 恰 楷 漱 碼 駁 昧 賴 叛 繪 卉 臘 謐 麥 譽(yù)認(rèn)讀下面的詞語（共84個(gè)字）讀錯(cuò) 個(gè)第一部分:齊頭并進(jìn) 草翠花開 不勝其煩 突如其來 寬闊 重疊 京劇 凝結(jié) 蔥郁平衡第二部分:漫天卷地 揚(yáng)長而去 氣魄雄偉 理所當(dāng)然 洋溢 奔騰 柔軟 冷酷 稿紙 宮殿 第三部分：隨遇而安 從容不迫 枝折花落 隱隱約約 依舊 痕跡 期待 移植 胸懷吵嚷（二）讀下面的文章共讀錯(cuò) 個(gè)成績兇殘野獸慈母心在動物世界里，許多兇猛的野獸都有母愛之心。在我國東北地區(qū)茂密的原始森林中，生活著體重近千斤的黑熊。黑熊很兇猛，老虎等猛獸遇見它，也會退讓三分。就是這個(gè)讓眾多野獸畏懼的龐然大物，卻對自己的子女表現(xiàn)出令人難以置信的愛心。母熊在冬季產(chǎn)仔時(shí)進(jìn)入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。當(dāng)寒冷的北風(fēng)把母熊凍醒后，它要做的第一個(gè)動作就是趕緊把小熊摟到胸前，并用自己的呵氣給小熊保暖。小熊長到能夠走路的時(shí)候，母熊就會把它們領(lǐng)到山坡上練本領(lǐng)。母熊會很有耐心地把自己的一招一式都交給孩子們，不管是搬石頭，還是上樹，母熊都要親自做上幾次示范。小熊有時(shí)覺得自己學(xué)的本領(lǐng)已差不多了，就會偷偷地干些冒險(xiǎn)的事。頑皮的小熊有時(shí)會離開母熊的身邊，跑到一邊去玩自己的游戲。有時(shí)還會在沒有母親的陪伴下，偷偷爬上樹去，并且還會逞能地爬到很細(xì)的樹杈上。/這種情況被母熊發(fā)現(xiàn)后，它會在樹下焦慮不安地注視著小熊。當(dāng)小熊玩了一圈，跳下樹時(shí)，母熊會上去揚(yáng)起前爪給不聽話的孩子一頓屁板，直打得小熊哇哇求饒，不敢再犯為止。當(dāng)然，這何嘗不是母熊愛護(hù)子女的一種方式呢？評定方法：字、詞部分選擇一部分，短文全文認(rèn)讀。學(xué)生認(rèn)讀時(shí)測試者不催促，不作提示，只對讀錯(cuò)的字作上記號，學(xué)生讀錯(cuò)后又自行糾正的，應(yīng)視為正確。短文讀得是否連貫、流利不作嚴(yán)格要求。加注拼音的字讀錯(cuò)，不在統(tǒng)計(jì)之列。評定標(biāo)準(zhǔn)： 認(rèn)讀字詞和讀短文分別評分，標(biāo)準(zhǔn)相同。優(yōu)秀：累計(jì)讀錯(cuò)不超過3個(gè)字； 合格：讀錯(cuò)4——10個(gè)字； 不合格：超過10個(gè)字。四、口語交際測試題黑熊有很多愛護(hù)子女的方式。你還知道哪些動物母親愛自己孩子的故事嗎？生活中，你的媽媽是怎么愛你的？你能舉個(gè)例子說一說嗎？測評方法：請?jiān)谶@兩個(gè)問題中任選一個(gè)話題，可以現(xiàn)在四人小組內(nèi)說說3－5分鐘，然后逐個(gè)進(jìn)行。評定標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：用普通話說，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能根據(jù)話題正確敘述，能用上禮貌用語，語句通順連貫。合格：用普通話說，對話題敘述基本正確，能用上禮貌用語，語句大多通順，聲音、口齒、態(tài)度方面有些不足。不合格：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。李黑石小學(xué)四年級上學(xué)期德育工作總結(jié)班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，如在背誦古詩《慈母吟》后又讓學(xué)生想想自己的父母是如何關(guān)心自己的，并組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“懂感恩，知回報(bào)”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私自利的缺點(diǎn)，懂得了感恩、回報(bào)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追跑打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。并叮囑家長為了孩子的安全最好親自接送孩子上下學(xué)，真正落實(shí)路途安全。三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，本班就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，結(jié)合本班實(shí)際制定班規(guī)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。為了使學(xué)生能持久的管住自己，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，我進(jìn)行了改革，創(chuàng)立了“積分卡”，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，老師就答應(yīng)他一個(gè)合理的條件，讓學(xué)生在快樂積分的同時(shí)養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。今年十一月以來流感很嚴(yán)重，很多學(xué)生都生病了。對于本班教室、學(xué)生的衛(wèi)生，我和本班班干部輪換監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病，我天天提醒他們必須吃早餐，并要吃好、中午必須午休、衣服每天多穿一件，因?yàn)闊崃丝梢悦摚淞司蜎]辦法了。此外飯前便后要洗手，多喝白開水，不吃小食品、少喝或不喝飲料等等。每天早上一到學(xué)校我先到教室打開窗戶通風(fēng)，學(xué)生到校后再觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過我們師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班風(fēng)，在本次的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中亦有不錯(cuò)的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。小學(xué)四年級班級安全工作總結(jié)我對本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正?；仡欉@一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲，在樓道里不要打鬧，要做到輕聲慢步；出校門時(shí)，要求學(xué)生慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不能變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里的規(guī)章制度和《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。三、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的小學(xué)生行為規(guī)范；衣著整潔，結(jié)合各項(xiàng)競賽評比制度，促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內(nèi)、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。四、做好家校聯(lián)系工作 教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時(shí)間，經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下，已經(jīng)改變了很多，成績上升很快。在今后的工作中，還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代的好少年而努力奮斗。