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藝術(shù)教育工作總結(jié)及擴展資料-資料下載頁

2024-11-09 22:42本頁面
  

【正文】 的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的1名學(xué)音樂的教師,2名美術(shù)教師,2名書法教師的基礎(chǔ)上,在本校挖掘師資,將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。我們還到中心小學(xué),聘請書法教師,作為我們藝術(shù)組的特聘教師。這樣,我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。教師以身作則。要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高,教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此,我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長,要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論,讓全體教師明確具有一種特長的重要意義,使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐,我們學(xué)校能歌善舞,能書能畫的教師越來越多。三、形成制度,保證特色教育的實施。人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。時間保證。要搞好特色教育必須要有時間保證。我們把每天的午休和第三節(jié)課后為學(xué)生的練習(xí)的時間。午休需要安靜,因此以寫字和畫圖為主,要求每位學(xué)生每天練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下,每星期每位學(xué)生交一件作品。第三節(jié)課后,以音樂、舞蹈為主,在藝術(shù)及其他教師的指導(dǎo)下開展活動,每學(xué)期在班級中搞一次聯(lián)歡活動。星期六為集中練習(xí)時間,學(xué)習(xí)理論,個別指導(dǎo),全面提高。制定措施。我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們在評選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條,沒有藝術(shù)特長的學(xué)生不得評為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部;在作文及試卷的批閱中,加入3-5分的寫字分值,促使教師及學(xué)生重視寫字教學(xué)。經(jīng)費保證。,每年拿出一定的資金獎勵有特長的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻的指導(dǎo)教師。本年度,購買電視機、VCD、電子琴及各種日常用品達上萬元。指導(dǎo)學(xué)生獲獎的教師適當(dāng)?shù)玫搅霜剟睢=M織競賽。我們今年主要組織了一次競賽。通過競賽活動激發(fā)了學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。建立園地。為每一個學(xué)生提供參與和交流的機會,鼓勵先進,鞭策后進,取長補短,共同進步,我們要求班班建立學(xué)習(xí)園地?,F(xiàn)已成為班風(fēng)建設(shè)及班級考核的重要組成部分。加強宣傳。我們在學(xué)校宣傳櫥窗中,建立學(xué)生藝術(shù)專欄,為師生開辟一個顯示藝術(shù)才能的舞臺,定期評出優(yōu)秀作品,定期刊登,方便學(xué)生的交流、觀摩,以擴大學(xué)校藝術(shù)教育的宣傳力度,從而促進藝術(shù)教育氛圍的進一步形成。四、強化教學(xué),提高學(xué)生人文素養(yǎng)。建立興趣小組。為了進一步強化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師,利用星期六及寒暑假,定期開展活動,使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。重視優(yōu)生培養(yǎng)。培養(yǎng)藝術(shù)特長生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,我們通過走出去,請進來等途徑,為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機會。參加各類競賽。我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機會。通過一年來的工作,我們學(xué)校的藝術(shù)特色進一步顯示。藝術(shù)教育工作總結(jié)10新聯(lián)中學(xué)現(xiàn)有12個教學(xué)班,六百多名學(xué)生。多年來,在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校本著“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo),始終把藝術(shù)教育作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的強有力抓手,切實有效地開展以藝輔德、以藝益智、以藝養(yǎng)性的各項工作,讓藝術(shù)滲透到教育的各個環(huán)節(jié)。一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全管理體制學(xué)校結(jié)合新課改新的教育理念,提出了“面向全體,加強基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展特長”的目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生藝術(shù)實踐為抓手,融藝術(shù)課程和藝術(shù)活動為一體,將爭創(chuàng)藝術(shù)特色和普及藝術(shù)教育相結(jié)合,充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源,面向全體學(xué)生,提高整體素質(zhì),開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。同時在素質(zhì)教育不斷深化的背景下,又調(diào)整了學(xué)校發(fā)展部署,明確提出在今后的整體發(fā)展框架中,以藝術(shù)教學(xué)作為發(fā)展特色之一,在學(xué)校層面上,我們除了制定藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃外,還確立一個目標(biāo):充分發(fā)揮藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能,強調(diào)藝術(shù)教育實踐必須面向全體學(xué)生,把藝術(shù)教育為引線,以美啟發(fā)學(xué)生心靈,最大限度開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)全面素質(zhì),促進個性發(fā)展。首先我們健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。即校長分管、藝術(shù)組具體負(fù)責(zé)、活動指導(dǎo)教師具體實施,最終落實到學(xué)生,形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系。然后我們進行有效的管理指導(dǎo)。學(xué)校加強藝術(shù)教育師資隊伍和教研指導(dǎo),定期召開會議,研究藝教活動的操作方案,對存在問題及時調(diào)控、總結(jié)提煉、不斷完善。要求教師堅持經(jīng)驗總結(jié),把活動計劃內(nèi)容定期進行交流。另外我們把藝術(shù)教師的教學(xué)任務(wù)記入教師工作量,把教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案之中,學(xué)校設(shè)立藝教成果獎,對每學(xué)期活動課程指導(dǎo)中作出貢獻的教師優(yōu)先獎勵,根據(jù)學(xué)生參加市、區(qū)比賽獲獎情況與獎勵掛鉤,使藝教活動指導(dǎo)工作成為教師的工作職責(zé),為形成學(xué)校辦學(xué)特色起到導(dǎo)向作用。二、重視學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)工作多年來的教育實踐告訴我們:學(xué)校藝術(shù)教育必須從二十一世紀(jì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略高度出發(fā),藝術(shù)教育是一種公民教育,必須向全體學(xué)生實施,不能成為少數(shù)人的教育。所以,我們把藝術(shù)教育以課堂教學(xué)為主,確立課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地,在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣愛好的同時,充分考慮對教育活動的設(shè)計和創(chuàng)造性的開展上,使之調(diào)動學(xué)生投入的積極性,真正將藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的領(lǐng)域。我們在改革藝術(shù)課課堂教學(xué)中,一方面按《課程計劃》規(guī)定的周課時排課開課;另一方面,改變“唱唱、畫畫”單調(diào)的模式,堅持基礎(chǔ)知識與基本技能相結(jié)合,藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合,臨摹教學(xué)與創(chuàng)造教育相結(jié)合,把藝術(shù)教育實驗的主根扎在課堂教學(xué)中。為了促進藝術(shù)教育的教學(xué)工作,我們開展了音樂、美術(shù)教學(xué)評比活動,老師們認(rèn)真鉆研教材,制作多媒體,力求把課上得生動形象,使學(xué)生受益匪淺。同時,為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,我們堅持每學(xué)期出專題小報,同學(xué)們收集資料,精心設(shè)計,使一份份頗有教育意義的小報展示在學(xué)校的櫥窗里,它既鍛煉了學(xué)生創(chuàng)作興趣和編排小報的能力,同時,也對學(xué)生培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚起到了示范作用。編輯小報工作在我校已堅持近十年,一批批學(xué)生在活動中增長了知識,鍛煉了才干。我們每年還組織了班級歌隊比賽,每班唱兩首歌曲,除了演唱規(guī)定歌曲《國歌》外,其他可結(jié)合年齡特點,自選曲目。在大家的積極努力下,全校掀起了“了解國歌,唱好國歌”的熱潮。當(dāng)十三支隊伍統(tǒng)一著裝,精神飽滿,聲音響亮地出現(xiàn)在舞臺上,全校師生為之振奮,他們展示了新中的藝術(shù)風(fēng)采,他們唱出了新中師生的共同心愿。每年5月份組織學(xué)生“校園十佳歌手”,“校園十佳小畫家”比賽。國慶節(jié)組織學(xué)校文娛匯演、書畫比賽等。另外,結(jié)合我校課外閱讀的特色,學(xué)校開設(shè)了師生閱覽課,有班主任老師指導(dǎo)學(xué)生讀書、看報和摘錄課外閱讀知識。教導(dǎo)處多次舉行各年級的課外閱讀知識競賽,受到學(xué)生的普遍歡迎。我們還制定《語文課外閱讀活動的序列》,開展摘抄、編輯小報、影視創(chuàng)作、詩歌朗誦、編課本劇等活動。廣大學(xué)生在書的海洋里遨游,其樂無窮。該活動全校同學(xué)全員參加,經(jīng)過幾年的持續(xù)開展,如今已有聲有色,如火如荼。學(xué)校多次區(qū)級各類評比中獲得嘉獎。三、廣泛開展課外、校外的藝術(shù)教育活動,建立藝術(shù)社團和興趣小組在加強藝教工作中,努力實現(xiàn)學(xué)?!敖∩怼⒚荔w、合作、創(chuàng)新”的藝術(shù)教育理念,學(xué)校組建了校級學(xué)生合唱團、書畫社,并開設(shè)了音樂組、美術(shù)組等好幾個藝術(shù)類興趣小組活動,為培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和才能,為高一級藝術(shù)學(xué)校輸送藝術(shù)人才打下一定的基礎(chǔ)。學(xué)校規(guī)定每周一至周五下午第三節(jié)課后為興趣活動時間,為同學(xué)們開設(shè)了美術(shù)、合唱、詩朗誦、工藝、讀書等興趣小組,藝術(shù)教育專職教師每人輔導(dǎo)一個特色項目,加強指導(dǎo),示范輔導(dǎo),做到各司其職,互相協(xié)作。各興趣小組以豐富的內(nèi)容和形式吸引了同學(xué)們踴躍參加。學(xué)校也加強管理,每次活動做到“四定三檢查”:定時間、定地點、定指導(dǎo)老師、定學(xué)員;檢查老師是否到崗到位、檢查學(xué)員出席人數(shù)、檢查活動內(nèi)容落實。每學(xué)期檢查上課記錄,并組織公開課評比,檢驗上課質(zhì)量。使學(xué)生在課內(nèi)課外都能學(xué)到扎實的本領(lǐng),為將來的個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。如今,藝術(shù)教育在新中已經(jīng)結(jié)出了豐碩的果實。走進新中校園,你便會深深感受濃濃的藝術(shù)氛圍,宣傳欄里德學(xué)生書畫,讓你流連忘返。藝教活動的開展,為孩子們豐富了課余生活。從他們的一篇篇作文中的字里行間,我們讀到了許多震撼心靈的語言。活動為他們打開了思路,開闊了視野,鍛煉了能力,提升了境界。更可喜的是,藝術(shù)教育使人的精神面貌也發(fā)生了很大的變化。正像羅丹所說:“藝術(shù)是一門學(xué)會真誠的功課”。學(xué)生的39。言行舉止變文明了,藝術(shù)鑒賞力提高了,團隊意識加強了,學(xué)習(xí)積極性更高了!四、建立評估表彰激勵機制,加強基礎(chǔ)建設(shè)和理論研究辦學(xué)有特色,師資是關(guān)鍵。目前學(xué)校有3名藝教專職教師,組成音美教研組,為了切實加強教研活動,他們在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,認(rèn)真制訂教研組計劃,根據(jù)學(xué)校的藝教目標(biāo)和要求,具體部署藝術(shù)教育的實施步驟與方法,使音美教研組成了創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色的主要力量。為了拓寬藝術(shù)教師的視野,我們還積極創(chuàng)造條件,讓美術(shù)教師參加外出考察寫生,鼓勵他們參與社會考察和觀摩教學(xué)活動,使之更新教學(xué)觀念,切實提高工作效率。三年來,我校的音樂教師馮峰老師在區(qū)音樂教師基本功比賽中獲自彈自唱一等獎、聲樂二等獎,他指導(dǎo)的徐杰鋒等6名同學(xué)考入高一級藝術(shù)學(xué)校;美術(shù)教師費鵬程老師在區(qū)教師風(fēng)采展示書畫篆刻類比賽中獲得佳績,另外每年費老師都輔導(dǎo)4~6名學(xué)生考入高一級藝術(shù)學(xué)校;美術(shù)教師金國新雖然年齡較大,但教學(xué)中絕不含糊,多次輔導(dǎo)學(xué)生在上級各類比賽中獲獎??梢哉f,我校的藝術(shù)專職教師個個都是業(yè)務(wù)精強的老師,他們組合在一起,為學(xué)校藝教工作的前進起到了強有力的推動作用。這些教師還積極開展學(xué)術(shù)研究,三年來發(fā)表論文數(shù)篇。五、爭取社會支持、創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)教育環(huán)境三年來,學(xué)校在上級相關(guān)部門的支持下,添置電子琴、鋼琴、手風(fēng)琴等樂器。盡管這些資金的籌措也很困難,但是學(xué)校采用積極、穩(wěn)妥有效的措施,從而加快藝教設(shè)施運作的步伐,集中精力抓質(zhì)量實現(xiàn)了藝術(shù)教育向縱深度提高的局面。同時,我們充分發(fā)揮家長的力量,正確指導(dǎo)家長們利用課余時間帶孩子參加各類校外藝教活動。藝術(shù)教育工作總結(jié)11我校的藝術(shù)教育工作在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下,經(jīng)過師生的共同的努力,有序開展、有效落實。教師們的藝術(shù)教育觀念得到進一步更新,藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個領(lǐng)域,學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力及審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到提升?,F(xiàn)將我校20xx年度開展藝術(shù)教育工作情況總結(jié)如下:一、加強領(lǐng)導(dǎo),建立機制在思想上,學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師都形成對藝術(shù)教育的共識,大家都清楚地認(rèn)識到藝術(shù)教育是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,搞好藝術(shù)教育,開展學(xué)生藝術(shù)活動,對于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,提高學(xué)生審美情趣和能力,促進學(xué)生主動、健康、和諧的發(fā)展,提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的,是其它學(xué)科無法替代的。學(xué)校以每周一次的興趣活動為載體,健全藝術(shù)教育管理體系,學(xué)校師生全員參與,各項要求做到層層落實,責(zé)任到人,保證了藝術(shù)教育工作順利開展。二、注重管理,嚴(yán)格規(guī)范制度管理,有章可循制度建設(shè)是學(xué)校實施藝術(shù)教育、開展藝術(shù)活動的有力保證,為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作有效落實,全面到位,我們學(xué)校制訂了有關(guān)規(guī)章制度。(1)藝術(shù)教育小組例會制度:為更好地貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,我校成立了藝術(shù)教育小組,每月召開一次會議,討論活動方案,落實活動措施,分工到位,明確要求。并依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》及《普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校貫徹〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉評估方案(試行)》,對本校藝術(shù)教育工作進行認(rèn)真自查,進一步促進學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)范化,推進藝術(shù)課程建設(shè)。(2)實踐成果獎勵制度:獎勵在藝術(shù)教育活動中有突出成績的學(xué)生和指導(dǎo)老師,并把此成績作為考核優(yōu)秀中隊和班主任工作的重要依據(jù),調(diào)動廣大師生的積極性。計劃管理,目標(biāo)明確期初,我校依據(jù)市藝術(shù)教育工作要點,圍繞《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,根據(jù)學(xué)校實際情況,制定學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃,使藝術(shù)教育小組成員的工作有計劃、有目標(biāo)、有措施、有成效。常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓,堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合。一方面要求有關(guān)老師上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠興趣組、午間等課余時間開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動,做到活動經(jīng)?;?、多樣化,面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、書法班等多個興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)校社團的作用,加強校園內(nèi)學(xué)生藝術(shù)實踐活動,使每位學(xué)生參與12項藝術(shù)技能和藝術(shù)活動,提高了藝術(shù)水平,提升了藝術(shù)修養(yǎng)。三、創(chuàng)設(shè)意境,營造氛圍為滿足藝術(shù)教育教學(xué)及科研的需要,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍也是我校藝術(shù)教育的一項重要內(nèi)容。為了積極推進歌唱活動的深入開展,我校根據(jù)區(qū)以“歌唱”項目為載體的39。區(qū)域性藝術(shù)教育活動集體性項目特色,組織“讓歡樂歌聲充滿校園”的歌唱活動,學(xué)校廣播站利用每天的午間俱樂部時間,精選了一些優(yōu)秀歌曲,讓學(xué)生們聽高雅的曲,唱健康的歌,創(chuàng)設(shè)“歌聲滿園”的高雅音樂環(huán)境,使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美,身心得到健康發(fā)展。四、豐富活動,活躍校園根據(jù)市藝術(shù)教育工作會議精神指示,本學(xué)期我校組織學(xué)生開展了校園藝術(shù)節(jié)活動,開展了“布谷鳥”音樂節(jié)、“祖國萬歲”合唱比賽、書畫比賽等一系列活動,促進學(xué)生親近藝術(shù)、參與藝術(shù)。使學(xué)生在活動中展示才華、愉悅身心,激發(fā)潛能,提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。同時我們也代表岳村鎮(zhèn)積極參加了新密市藝術(shù)節(jié)的合唱比賽,取得了優(yōu)異成績,豐富了學(xué)生的課余文化生活,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善,不斷提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識,與時俱進,把藝術(shù)教育工作做得更好。藝術(shù)教育工作總結(jié)12藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的有機組成部分,是學(xué)校實施美育的重要途徑和內(nèi)容,是培養(yǎng)和提高廣大師生文化素質(zhì),促進校園精神文明建設(shè)的有效載體,具有其它學(xué)科所不能替代的作用。學(xué)校是培養(yǎng)人,教育人的場所,學(xué)校每一位教職員工的言行,學(xué)校開展的每一項活動,學(xué)校環(huán)境的每一處布置,甚至學(xué)校種養(yǎng)的花草,都應(yīng)當(dāng)注意其對學(xué)生可能產(chǎn)生的潛移默化的影響和教育作用。從教育的角度出發(fā),學(xué)校時時、處處
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