獨(dú)特的交通工具蘇科版美術(shù)教案韓冬設(shè)計(jì)[樣例5]-資料下載頁
2024-11-09 22:33本頁面
【正文】 你們瞧—（一）情境引入賞圖片（課件展示美麗的自然景觀。）看影片師：多美的地球呀，可是，有人卻不懂得珍惜（課件展示地球被肆意破壞、動(dòng)物瀕臨滅絕、生存環(huán)境遭受污染的錄象。）（二）歌曲激情聽歌曲師：雖然，有人對地球犯下了不可饒恕的罪行，但是大多數(shù)人是關(guān)愛自己家園的，你們聽—（課件播放《一個(gè)真實(shí)的故事》。）談感受A、聽完這首歌曲你們有什么感受？你們想到了什么？ B、你能談?wù)勛约簩Νh(huán)境保護(hù)的看法嗎？你平時(shí)做得怎樣呢？二、描繪夢中家園過渡語：我們是多么向往與大自然相親相愛，不知大家心中的美好家園是怎樣的呢？隨樂思考思考：你認(rèn)為歌曲描繪了一幅怎樣的畫面？（課件播放《白鷺回來了》。）隨樂想象師：你能隨著音樂想象你的夢中家園嗎？隨樂表現(xiàn) A、隨樂朗誦 B、聽賞與跟唱三、共創(chuàng)美好家園師：你們的夢中家園真美，可是地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔、傷痕累累，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，去關(guān)愛地球媽媽，向全校同學(xué)發(fā)出倡議書《動(dòng)物是我們的好朋友》，爭當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士。發(fā)出倡議（將歌詞寫成倡議書，用課件展示。）宣讀倡議書（課件播放《動(dòng)物是我們的好朋友》的旋律作背景音樂，全體同學(xué)一起宣讀倡議書，理解和熟悉歌詞。）跟唱 A、聽歌看譜 B、隨樂跟唱 C、解決難點(diǎn) D、視唱曲譜、歌詞 E、跟唱歌曲分組策劃共同表演四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，保護(hù)地球應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起、從我做起。讓我們攜手共建美好家園，讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕。第五篇：自制小相框蘇科版美術(shù)教案韓冬設(shè)計(jì)自制小相框教學(xué)時(shí)間： 1課 時(shí)課業(yè)類型 ：設(shè)計(jì)?應(yīng)用教學(xué)目標(biāo) ：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。德育目標(biāo)：，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：研究小相框支架的設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：生活中的小相框?qū)嵨?；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等）教學(xué)過程：一、組織教學(xué) ： 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況，做好上課準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入新課課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。研究：用途、外型、色彩、圖案。揭示課題：自制小相框三、自主研究 ：小組研究：（1）可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？（2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？（3）怎樣將相框的背板固定在相框上？（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。四、實(shí)踐操作作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活，比一比誰的相框更新穎、更漂亮。五、匯報(bào)展示 ：幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。展示評價(jià)。六、課后拓展：可以將相框放在什么地方？
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