【導讀】,并做出相應的模擬動作。動詞和詞組引出的短語:“getyourpaperready”等。復習上節(jié)課所學的單詞。出示本課的新單詞,邊示范朗讀邊做動作,學生模仿跟讀并做動作。在學生理解的基礎上,指導他們邊聽邊模仿,邊說歌謠,邊做動作。教師組織學生進行全身反應活動。然后學生兩人結對,相互發(fā)指令,做相應的。畫、剪、貼、寫的動作。學生找到第一幅圖后,引導他們一起邊指圖邊反復說:“First,上填寫表示先后順序的數(shù)字。學生核對答案,并向全班展示書寫得規(guī)范、工整的短文。