【正文】 方法。阻截隊形是民兵應急分隊為了防止鬧事人群擴大事態(tài)而采取的一種隊形。由于受人員限制，今天我們只做示意性示范。當指揮員下達“前方某處，成橫隊隊形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域并展開隊形，到位后自動看齊，不留間距；當聽到“?！钡目诹詈螅w人員面對鬧事人群成防御姿勢，左手持盾牌貼住身體，右手持警棍頂住盾牌，雙腿成弓步，做好戰(zhàn)斗準備。[示范動作]略阻截隊形主要由阻截隊、警戒隊和預備隊組成，通常攜帶警棍、盾牌和非殺傷性武器，配戴頭盔等防護裝備，指揮員根據(jù)現(xiàn)場情況確定指揮位臵，一般情況下指揮員位臵在阻截隊后側5米處。阻截隊形通常成橫隊展開，展開的橫向距離以能覆蓋鬧事人群正面距離為宜，展開情況根據(jù)規(guī)模而定，可成一列、兩列或多列橫隊，橫隊隊形具有展開正面寬、抗沖擊能力強等特點，主要用于攔阻和威懾鬧事人群。當情況解除時，部隊迅速撤回。第二個內容，驅散隊形。下面我講解第二個內容驅散隊，形驅散隊形是為驅散鬧事人群而采用的一種隊形。驅散隊形根據(jù)任務區(qū)分可分為橫隊隊形、凹形隊形、梯形隊形。這里我們以凹形隊形為例進行講解。凹形驅散隊形主要用于驅散位于廣場和交叉路口的鬧事人群。當指揮員下達“前方某處，成凹形隊形，散開”的口令后，全體人員立即奔赴指定地域，從三面展開隊形，到位后自動看齊，不留間距；當聽到“?！钡目诹詈螅w人員面對鬧事人群成防御姿勢，做好戰(zhàn)斗準備。請看示范。[示范動作]略驅散隊形通常由驅散隊和預備隊組成。攜帶武器和指揮員位臵于阻截隊形相同。當事態(tài)進一步擴大，指揮員下達“驅散前進”的口令，全體人員左手持盾牌由內向外平行推進，同時右手持警棍敲打盾牌上沿，保持隊形完整，不被沖破。請看示范當情況解除時，部隊迅速撤回。第三個內容，護衛(wèi)隊形與穿插隊形。由于護衛(wèi)隊形和穿插隊形在民兵應急分隊實戰(zhàn)中運用不夠廣泛，在這里只簡單作以介紹。護衛(wèi)隊形是保護重要人物離開或進入現(xiàn)場，保證其人身安全時采用的一種隊形。護衛(wèi)隊形通常分為護衛(wèi)隊、預備隊。請看示范。[示范動作] 穿插隊形是在鬧事人群中打開通道，實施分割或抓捕首要分子時采用的一種隊形。穿插隊形通常由尖刀隊和預備隊組成。請看示范。[示范動作]略剛才我們對防暴基本隊形進行了學習，下面我們進行分組練習[組織練習]略 [作業(yè)講評]5分鐘同志們，剛才我們對防暴基本隊形進行了學習，大家能夠認真聽講，仔細鉆研，基本學會并能夠正確運用防暴基本隊形，但個別同志跑位不準確，動作不正規(guī)，希望在今后的訓練中加以改正，確保在實戰(zhàn)中發(fā)揮更大的作用。第五篇：2010年民兵軍事訓練工作總結紫陽縣民兵應急連2010年民兵軍事訓練工作總結我部根據(jù)《軍分區(qū)2010民兵軍事訓練指示》精神，認真組織，科學安排，切實抓好民兵軍事訓練工作，現(xiàn)已完成了全年民兵軍事訓練目標任務，現(xiàn)將工作情況簡要總結如下：一、基本情況我縣今年集中開展了兩期民兵軍事訓練工作，第一期是從4月10日開始至4月18日結束，第二期是從8月1日開始至8月6日結束，兩期共計訓練14天，培訓民兵300人次，主要完成了隊列、盾牌警棍術等應急維穩(wěn)課目的學習和訓練，經(jīng)考核驗收300名民兵軍事訓練總評成績均達到及格以上。二、主要做法（一）黨委機關高度重視為了搞好今年第一期民兵軍事訓練工作，部黨委高度重視，始終把民兵軍事訓練作為工作的重中之重，先后召開黨委會和首長辦公會專題研究訓練工作，對訓練的組織領導、教學計劃準備、任務分配、經(jīng)費籌措、安全管理、后勤保障等一系列工作，都作了具體的安排部署，進行了認真籌劃和精心準備。一是動員深入。每期訓練我們都精心組織召開了動員大會，武裝部兩位主官親自到會并作了動員講話。通過深入細致的動員教育，使大家深刻理解了居安思危的道理，鼓舞了士氣，為搞好民兵軍事訓練提供了強有力地精神動力。二是組織管理嚴密。訓練前統(tǒng)一組織民兵進行理發(fā)，訓練中始終堅持從難、從嚴的指導思想，不隨意改變訓練計劃，不隨意降低訓練標準，不人為縮短訓練時間，在民兵軍事訓練的政治教育中采取了專題教育和隨機教育相結合的方式，在專題教育方面，我們共給民兵上了一堂政治教育課，即：“堅持弘揚和培育民族精神”。在隨機教育方面，我們邀請了紫陽縣城關鎮(zhèn)派出所民警上了一堂法制教育課，使所有參訓民兵更深一步熟悉了解作為一個民兵的個人行為規(guī)范，正確校－１－正人生航向，激勵了民兵斗志，開闊了民兵視野，增長了法制知識，激發(fā)了民兵的訓練熱情，增強了民兵組織的光榮感和使命意識。三是寓教于樂。為了活躍訓練場氣氛，我們教唱了《戰(zhàn)友之歌》和《我是一個兵》兩首歌曲，并開展了全體參訓民兵同縣人武部機關進行了一場籃球比賽，使大家陶冶了情操，在娛樂中受到了教育，有效地促進了訓練工作開展。（二）訓練扎實有效一是訓練準備充分。狠抓了訓練前教學準備工作。抽調了3名專武干部和1名機關干部擔任訓練教員，利用一周時間統(tǒng)一了教學思想，規(guī)范了教學內容。部長、政委親自把關，親自組織進行試講示教，進一步提高了教練員的教學和組織訓練水平。軍事科按照大綱要求，結合本地實際情況，科學合理地擬制了切實可行的教學訓練計劃，把訓練內容具體化。后勤科提前購臵了服裝等。二是嚴格訓練。訓練前，我部召開會議專題研究訓練，成立了以部長為隊長，政委為教導員的民兵訓練領導機構，同時設立了行管教學、政治教育、裝備管理、后勤保障四個組。為了確保民兵軍事訓練的落實，我們還制定了民兵訓練管理手冊，健立健全了各種規(guī)章制度，依據(jù)民兵軍事訓練大綱要求，參照條令條例，采取了正課時間訓練管，由各排排長與教員共同管；課余時間活動管，堅持晚上集中收看新聞聯(lián)播和觀看國防教育片；就寢之后骨干管，各宿舍指定班長管理。做到了“兩集中，三點名”，即飯前、操課前集中整隊，飯前、操課前和就寢前進行點名，使所有參訓人員處處在集中管理下活動。三是督導有力。一是建立了考評制度。每訓練完一個內容就組織一次考核，建立了個人、班、排訓練成績登記表，并將訓練成績做為評選優(yōu)秀個人、班、排的主要條件。二是組織會操，開展練兵競賽活動。每訓練完一個內容，就組織一次會操和考核。為了提高訓練質量，訓練前我們就確定了訓練會操考核內容，要求大家通過嚴格訓練展示出良好的精神風貌，較好的體現(xiàn)訓練成果。在訓練中，擔任教學任務的－２－教員不厭其煩糾正動作，民兵一絲不茍，反復體會動作要領，毫無怨言。在整個訓練中，部領導身先士卒，部長朱維杰同志每天蹲在訓練場與教員共同研究探討訓練中出現(xiàn)的難點疑點問題，親自作示范，糾正動作。政委劉占峰同志結合訓練情況進行隨機教育，軍事科長王占偉同志訓練中全程跟班指導，搞好保障及民兵的各項管理。部領導言傳身教，率先垂范的行為感動了參訓人員，極大地激發(fā)了全體民兵的訓練熱情。訓練結束后，軍事科對訓練內容進行了考核和驗收。（三）各項保障到位為了把訓練搞好，軍事科按照大綱要求，結合本地和分隊的實際情況，科學合理地制定了教學訓練計劃。政工科在認真搞好政治教學準備的同時，積極準備文化娛樂器材和教材，為訓練期間開展豐富多彩的文化娛樂活動創(chuàng)造了良好的條件。后勤科想方設法全力保障訓練，提前籌措經(jīng)費，合理安排食宿，并準備了藥品、消署等物品。整個訓練期間沒有發(fā)生一起因保障不到位而出現(xiàn)鬧情緒的現(xiàn)象。三、存在問題及下步打算在訓練中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不容忽視的問題。一是由于訓練場地受限，影響了個別課目的訓練效果，訓練質量還有待提高。二是專武干部受專業(yè)系統(tǒng)培訓較少，專武干部軍事素質還有待提高。為了解決上述問題：第一在今后的民兵軍事訓練中，克服各種矛盾和困難，努力提高民兵訓練質量。第二加大專武干部的培訓力度，進一步解決專武干部軍事技能不精的問題。二○一○年十月二十日－３－