【正文】 媽媽給我送衣服。教師：孩子們，聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手張強的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛!播放《燭光里的媽媽》，全班同學手捧蠟燭大聲跟唱。那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流二、實施回報方案(1)給媽媽一份驚喜送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作。給媽媽洗洗腳。匯報最近通過努力取得的進步和成績。一封感謝母親的信……(2)幫母親做家務放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。(3)陪媽媽聊聊天陪媽媽聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?三、悠悠寸草心母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，才有了生命的開始。有了母愛，才有了歷史的延續(xù)。有了母愛，才有了理性的萌動。有了母愛，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，,羔羊有跪乳之義，我們班的同學們是怎么回報媽媽一份愛的?母愛是最動聽的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。學生演唱《只要媽媽露笑臉》母愛是最動人的詩，讓我們用赤子之心贊頌她。學生朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。學生朗誦《慈母頌》：襁褓時，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。孩提時，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。求學時，母親的耐心誘導，是啟動靈感的馬達。困惑時，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。失足時，母親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標。成功時，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進的風帆。攻關時，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。拼搏時，母親的大力支持，是沖越激流的航船。挫折時，母親的親切關懷，是闖出困境的號角?；疾r，母親的精心護理，是戰(zhàn)勝苦痛的靈丹。困倦時，母親的愛心，是安然入夢的搖籃。疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。母愛是最華麗的樂曲，讓我們用真誠的心贊美她。學生唱《媽媽的吻》4，母愛是最絢麗的圖畫，讓我們用五彩的夢描繪她學生展示畫。并作介紹。(媽媽的愛就像陽光，我是陽光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現(xiàn)在我才懂得陽光的無私，媽媽愛的溫暖。在今天這個特殊的日子里，我把所有感激都化作一個心愿，就是希望我的媽媽永遠身體健康，快快樂樂。)5，制作愛心卡片濃濃“三春暉“，是任何“寸草心“也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情啊。孩子們，此時此刻，你一定有許多話想跟親愛的媽媽說吧，請你精心制作節(jié)日卡片，寫上你最想對媽媽說的話，表達你對媽媽深深的愛吧。(預設一個：“媽媽，親愛的媽媽，您可知道我多么愛您!請您明白我的任性，只不過想讓我們的家更充滿歡樂。請您明白我的依賴，我只不過想讓我的聲音在您的耳邊徘徊。請您明白我從未對您說過＇我愛您＇，但是我內心無數(shù)次地重復著：媽媽，我愛您!我愛您，我最親愛的媽媽!“)讓我們來聽聽（）同學的心聲。同學們都寫好了嗎，請將你的愛心卡片的內容念一念，與同學一起分享吧。老師有個溫馨小提醒：在你送愛心卡給媽媽的時候，想不想親親親愛的媽媽呢?想不想抱抱親愛的媽媽呢?還有的媽媽因為在外地工作而不能和你們過母親節(jié)，請媽媽每回家的同學將你的卡片貼到心愿樹上，媽媽一定能感受到你的祝福。四、集體獻唱《酒干倘買無》享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心啊!讓我們用這首《酒干倘買無》送給在座的所有的媽媽。五、結束語教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個共同的母親偉大的祖國媽媽，全世界的兒女還有一個共同的母親可愛的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，為了世界的和平美麗，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人。最后祝年輕的的母親們永遠青春靚麗!祝年邁的母親們永遠健康幸福!祝普天下的媽媽們平安度春秋!安西小學四一班主題班會《濃濃春暉情，悠悠寸草心》到此結束。母親節(jié)主題班會設計(2)一、活動目的：讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。激發(fā)學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。二、活動準備：準備節(jié)目，搜ji故事，收ji名言，主持人準備串聯(lián)詞。制作相關的課件。邀請父母參加班會活動。場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。三、活動過程：〈一〉、宣布活動開始：甲：親情，人類永恒的話題。乙：親情，人間最美的情感。合：班“擁抱親情”主題班會現(xiàn)在開始。二〉、回顧篇——走近親情我名字的故事(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。,你們知道自己名字的含義嗎?(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。我成長的足跡(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，春芽才會開花。我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛。感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。父母寫真(1)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償.〈三〉、擁抱篇——體驗親情親情贊頌知多少(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞。有多少演繹親情的故事。有多少歌頌母愛的名言。乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。〈四〉、行動篇——回報親情確定回報方案(1)甲：記得老一輩革命家朱德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章(2)班主任講《回憶我的母親》(3)乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢?(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。實施回報方案(1)給父母一份驚喜送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作。給父母洗洗腳。最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報。一封感謝父母的信……(2)幫父母做家務事每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。(3)陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。傾聽父母的感受(1)甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。(2)爸爸、媽媽談感受。(3)乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給社會，回報給偉大的祖國。(4)合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。愛是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心。關愛父母要體現(xiàn)在平時的一言一行、點點滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起。