【正文】 員熱愛少先隊的情感；培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)；培養(yǎng)少先隊員的愛心；培養(yǎng)少先隊員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣?！毒V要》正是在這 5 條教育理念的指導(dǎo)下，提出了少先隊輔導(dǎo)員的“五者”的基本要求。五、履行輔導(dǎo)員的工作職責(zé)少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的組織者和實施者，是少先隊工作的基本力量。輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的必然發(fā)展。《綱要》從輔導(dǎo)員工作專業(yè)化的角度，對輔導(dǎo)員的專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及專業(yè)考核等提出了要求。做少年兒童的“五者”是輔導(dǎo)員專業(yè)道德建設(shè)的具體而形象的要求，其核心要求是希望少先隊輔導(dǎo)員要樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。輔導(dǎo)員的工作有著明確的專業(yè)理念、專業(yè)思想和專業(yè)任務(wù)，是一個系統(tǒng)性很強的工作業(yè)務(wù)系統(tǒng)。六、積極全面實施《綱要》，做學(xué)習(xí)型的輔導(dǎo)員為了使“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路得以具體化、有形化，將少先隊工作廣泛、扎實地開展，我校將采取了一系列措施確保《綱要》的實施。通過對《綱要》的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)員老師們都對少先隊工作更深、更強、更有力的認(rèn)識。很多人從心中重燃起了對紅領(lǐng)巾事業(yè)的那份熱愛。一名年老的輔導(dǎo)員說：“我日復(fù)一日的工作，認(rèn)為自己很了解少先隊是怎樣的一個組織，學(xué)習(xí)了《綱要》后，我覺得我對自己工作的認(rèn)識煥然一新了！”因此，今后的工作中，我們要努力緊扣時代脈搏，加強學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，同時，還要貼近兒童生活實際，要把開展的主題活動與實施《綱要》相融合，找好結(jié)合點、生長點，倡導(dǎo)以兒童為本，真正通過《綱要》的全面實施，促進(jìn)少先隊教育的新發(fā)展，實現(xiàn)少先隊工作的新飛躍。第四篇：少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)一年級工作內(nèi)容提示：1．基本目標(biāo)：讓少年兒童了解少先隊，加入少先隊。2．主要工作：入隊前教育，發(fā)展新隊員。3．需要關(guān)注的問題：從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。4．要把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎?wù)隆９ぷ鲀?nèi)容與活動建議一、入隊前教育1．幫助兒童了解隊章，初步掌握隊的知識。2．按照隊章的要求，引導(dǎo)兒童“入隊前要為人民做一件好事”。組織高年級少先隊中隊與一年級班級結(jié)成友誼班隊，聘請小輔導(dǎo)員，舉行結(jié)對儀式；引導(dǎo)高年級隊員與一年級同學(xué)結(jié)成手拉手的好朋友，幫助一年級同學(xué)入隊；上隊前教育課、觀摩隊會、參觀隊室等。4．引導(dǎo)少年兒童為他人、為集體做一件好事。入隊前要求做到：1．上隊前教育課，知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)。2．會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。3．做一件好事，并說出自己的體會。二、發(fā)展新隊員1．讓適齡兒童都加入少先隊。2．把新隊員編入組織中，開始過少先隊組織生活。（1）組織和舉行入隊儀式。（2）組建少先隊中、小隊，選舉中、小隊干部；聘請中隊輔導(dǎo)員、校外志愿輔導(dǎo)員，舉行聘請儀式；倡導(dǎo)建立少先隊員“成長記錄袋”。戴上紅領(lǐng)巾。三、關(guān)注問題 從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響。指導(dǎo)隊員開展喜歡校園、喜歡老師和同學(xué)、歡樂學(xué)習(xí)、分享和謙讓等主題活動，適應(yīng)校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。要求做到：1．能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點。2．喜歡與同學(xué)交往。3．誠實守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。4．能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。5．能主動地幫助同學(xué)。少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)二年級工作內(nèi)容提示：1．基本目標(biāo)：了解隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，增強少先隊員的光榮感。2．主要工作：進(jìn)行黨旗、團(tuán)旗、隊旗的教育。培養(yǎng)自己事情自己做的能力。3．需要關(guān)注的問題：隊員在集體中的人際交往和學(xué)習(xí)的初步差異對隊員心理的影響。4．要把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎?wù)?。工作?nèi)容與活動建議一、了解少先隊的組織1．幫助新隊員了解少先隊歷史，進(jìn)行黨旗、團(tuán)旗、隊旗的教育。2．健全少先隊組織。（1）參觀少先隊隊史展覽，講少先隊歷史故事，觀看相關(guān)影視片。（2）指導(dǎo)少先隊員自己建立中、小隊，選舉隊干部；（3）學(xué)習(xí)自主地開展小隊活動；（4）學(xué)習(xí)建設(shè)簡易的教育小陣地，建立“隊角”和黑板報。二、培養(yǎng)隊員自理能力，開展自理技能訓(xùn)練；舉行整理生活、學(xué)習(xí)用品比賽； 交流學(xué)習(xí)計劃和安排等。要求做到：1．自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。2．自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時作息。3．自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。三、養(yǎng)成文明好習(xí)慣，開展基本禮儀的訓(xùn)練；設(shè)立文明監(jiān)督崗；交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗和感受。要求做到：1．知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。2．會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。3．遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。四、關(guān)注問題1．隊員在集體中的人際交往。2．學(xué)習(xí)的初步差異對隊員心理的影響。（1）指導(dǎo)隊員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂趣。（2）培養(yǎng)隊員學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)隊員快樂學(xué)習(xí)。少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)三年級工作內(nèi)容提示：1．基本目標(biāo)：讓隊員通過“手拉手”活動，結(jié)識不同區(qū)域、民族的小伙伴，了解祖國大家庭，體驗互相幫助的快樂。2．主要工作：開展 “手拉手”活動。開展自護(hù)能力的培養(yǎng)。3．需要關(guān)注的問題：隊員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。4．要把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展活動，增設(shè)特色獎?wù)?。工作?nèi)容與活動建議一、開展“手拉手”活動1．讓每一個隊員都有一個“手拉手”的小伙伴。2．幫助隊員找到與小伙伴經(jīng)常聯(lián)系的方式。（1）通過建立“手拉手”聯(lián)誼大隊、聯(lián)誼中隊以及輔導(dǎo)員之間手拉手，保證少先隊員“手拉手”活動的開展。（2）運用書信、電話、網(wǎng)絡(luò)、走訪等多種形式進(jìn)行交友?！笆掷帧被顒右螅?．有一個“手拉手”好朋友。2．與“手拉手”好朋友通信交流。3．幫“手拉手”好朋友解決一個困難。4．學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個優(yōu)點。二、開展自護(hù)能力的培養(yǎng)1．指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)和掌握交通法規(guī)。2．指導(dǎo)隊員掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。（1）學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通標(biāo)志；參加“中國少年兒童平安行動”等活動。（2）認(rèn)識危險標(biāo)志；進(jìn)行報警、求助、自護(hù)等方式的訓(xùn)練。要求做到：1．遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。2．認(rèn)識危險標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險區(qū)。3．知道111120等常用報警電話和求救方式。4．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。三、增強少先隊員的組織意識1．明確大、中、小隊干部的職責(zé)，嘗試分工合作。2．學(xué)會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程序，舉辦“隊長學(xué)?！?，進(jìn)行中隊活動評比等。四、關(guān)注問題隊員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊員正確地評價和適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)生活，體驗克服困難的快樂，學(xué)習(xí)傾聽和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，提高注意力。少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)四年級工作內(nèi)容提示： 1．基本目標(biāo)：通過少先隊組織的小崗位，幫助隊員學(xué)習(xí)過民主生活，增強責(zé)任感。2．主要工作：廣泛設(shè)立少先隊小崗位。開展科技活動。3．需要關(guān)注的問題：隊員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展。4．要把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎?wù)?。工作?nèi)容與活動建議一、學(xué)過民主生活做到“人人有崗位，個個是主人”。廣泛設(shè)立少先隊小崗位；幫助隊員選擇、創(chuàng)設(shè)和爭取適合自己的一個小崗位，了解崗位的意義和職責(zé)；堅持崗位服務(wù)；體驗為集體為他人服務(wù)的快樂。要求做到：1．有一個為集體服務(wù)的小崗位。2．盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務(wù)。3．有集體榮譽感，學(xué)會分工合作。4．分享為集體為他人服務(wù)的快樂。二、增強組織活力1．指導(dǎo)隊員自主創(chuàng)建紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。2．指導(dǎo)隊員參與創(chuàng)建宣傳陣地。（1）指導(dǎo)隊員根據(jù)自己的興趣，建立科技、文藝、體育等多種類型的小社團(tuán)。（2）指導(dǎo)隊員自己辦黑板報、櫥窗、網(wǎng)站，參與紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺等活動。三、培養(yǎng)隊員科技素養(yǎng)在少年兒童中弘揚求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)的思維和習(xí)慣。開展“少年科學(xué)院”等科技活動。舉辦探求性、研究性的學(xué)習(xí)和競賽活動，舉行講解科學(xué)理念、介紹科技成果的講座和論壇，參觀科技展覽、科研機(jī)構(gòu)，走訪科技工作者。要求做到 ：1．主動學(xué)習(xí)科學(xué)常識。2．有一個科技愛好。3．積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團(tuán)活動。4．能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。四、關(guān)注問題隊員的學(xué)習(xí)方式和人際交往能力的發(fā)展，指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)與朋友傾訴，學(xué)習(xí)尊重與關(guān)心異性隊員，進(jìn)行形象思維練習(xí)，體驗集體榮譽感。少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)五年級工作內(nèi)容 提示：1．基本目標(biāo)：在隊員中開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。2．主要工作：繼續(xù)深化“手拉手”活動。開展環(huán)保活動和少年軍校的活動。3．需要關(guān)注的問題：學(xué)習(xí)成績和生活事件對隊員心理的影響。4．要把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎?wù)?。工作?nèi)容與活動建議一、弘揚和培育民族精神，開展“民族精神代代傳”活動，通過尋找人物、事件和做一件事，體會民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量；開展團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的教育活動；深化“手拉手”活動，經(jīng)常和“手拉手”小伙伴交流，還可以結(jié)識一個不同類型的新伙伴。要求做到：1．能從具體人物身上體會民族精神。2．能從具體的事件中體會民族精神。3．做一件體現(xiàn)民族精神的事。二、增強環(huán)保意識參加“手拉手”地球村的活動；參加“保護(hù)母親河”的活動。要求做到：1．能說出環(huán)境與人類的關(guān)系。2．了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議。3．參加一次分類回收活動。4．堅持開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等活動。三、增強國防觀念，組織開展“少年軍校”活動。要求做到：1．知道解放軍的歷史，認(rèn)識軍旗，會唱軍歌。2．能說出幾個我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。3．積極參加少年軍（警）?；顒?。4．參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。四、關(guān)注問題學(xué)習(xí)成績和生活事件對隊員心理的影響。指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)交流，學(xué)會情緒調(diào)控，培養(yǎng)耐挫品質(zhì)。開展“當(dāng)一日老師（父母）”等體驗活動，指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)多角度地認(rèn)識生活，應(yīng)對挫折，學(xué)會和父母交流學(xué)習(xí)與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)六年級工作內(nèi)容提示：1．基本目標(biāo)：開展理想教育，引導(dǎo)和幫助少先隊員樹立遠(yuǎn)大志向。2．主要工作：回顧總結(jié)小學(xué)階段的少先隊生活。開展社會實踐活動。3．需要關(guān)注的問題：隊員小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。4．要把全國和當(dāng)?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育貫穿到本年級的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎?wù)?。工作?nèi)容與活動建議一、樹立理想，確立志向開展“什么是理想、應(yīng)該樹立什么樣的理想、怎樣實現(xiàn)理想”的主題教育； 舉行“我的理想”交流會。二、增強社會實踐能力初步掌握社會考察方法，開展研究性學(xué)習(xí)活動，參與社會考察實踐活動；組織開展“紅領(lǐng)巾小記者”、“小記者考察團(tuán)”等活動；開展遠(yuǎn)足、環(huán)?？疾斓然顒?；到“敬老院”、“福利院”等場所開展公益服務(wù)活動等。要求做到：1．說出一到二種社會考察方法及其作用。2．參加中、小隊組織的社會考察活動。3．合作完成一篇社會考察報告，并與他人交流分享。三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力組織隊員參加“紅領(lǐng)巾創(chuàng)新節(jié)”等活動；激發(fā)隊員的創(chuàng)新欲望，掌握一些創(chuàng)新方法，積極開展創(chuàng)新實踐活動；參加少年兒童科技獎、青少年科技創(chuàng)新獎等評選活動。要求做到：1．能從不同的角度提出解決問題的方案。2．提出五個以上的奇思妙想或科學(xué)幻想。3．改進(jìn)一件日常用品，要有明顯的實際效果。4．參與一項小課題研究活動，完成一篇小課題報告。四、準(zhǔn)備轉(zhuǎn)入初中少先隊珍視小學(xué)階段的少先隊生活，體驗紅領(lǐng)巾給成長帶來的快樂。五、關(guān)注問題隊員小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)隊員分析評價自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學(xué)習(xí)等；指導(dǎo)隊員學(xué)會選擇和對自己的選擇負(fù)責(zé)，做合格小學(xué)畢業(yè)生。第五篇：《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》學(xué)習(xí)心得作為一名少先隊輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的各項活動和學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生的影響是巨大的。我深深感到自己的職責(zé)重要，為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，以這為我努力的目標(biāo)，努力在實際的工作積極嘗試，不斷探索。少先隊工作的艱巨任務(wù)是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。在工作中，要切實把握少先隊工作的基本理念：學(xué)生是少先隊工作的主體，要讓學(xué)生在少先隊的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊組織的主人。我們輔導(dǎo)員要竭誠為學(xué)生健康成長服務(wù)，要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要以體驗教育作為基本途徑，以開展豐富多彩的活動作為教育方式，在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，我也清醒地認(rèn)識到，我們少先隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者，少先隊的各項工作和任務(wù)都要依靠輔導(dǎo)員具體實施，因此，工作中我們應(yīng)堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力成為少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護(hù)者、良好環(huán)境的營造者。為此，