【正文】 。生命是什么——生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會(huì)跌落。生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會(huì)一分為二。生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會(huì)粉身碎骨。生命，往往會(huì)在一些看是不起眼的安全事故中流去。安全是個(gè)很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為不受威脅，沒(méi)有危險(xiǎn)。然而，它卻直接關(guān)系著我們每個(gè)人的生命與健康，牽系著每個(gè)家庭的幸福與溫暖，影響社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展，與我們的生活緊密相連，息息相關(guān)。安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語(yǔ)，安全是公園里扶老攜幼的全家福。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平?！鞍踩笔且粋€(gè)永久的話題。當(dāng)和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全，經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安全，時(shí)代的發(fā)展更需安全。所以，我們將一如既往地將安全工作進(jìn)行到底，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安全的行為作斗爭(zhēng)，確實(shí)做到時(shí)時(shí)處處想安全、人人事事講安全。讓安全的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。人生是一條無(wú)名的河，是深是淺，人們都要過(guò)。人生是一杯無(wú)色的酒，是苦是甜，人們都要喝。在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下，慢慢地綻放，我們一定要好好保護(hù)這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，珍愛(ài)自己的生命吧！生命是寶貴的，但它很脆弱，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。有人說(shuō)，生命的綠洲，在于安全，那安全是什么呢——安全，是一種責(zé)任，是一種希望，是一種寄托。它是向往美好生活的小橋，只要安全了，美好生活也就不遠(yuǎn)了；在安全這片沃土的培育下，幸福之花隨時(shí)在生命的旅程中，綻放……1每個(gè)人的生命都是父母給予的，生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才會(huì)有理想與希望；有了生命，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才會(huì)有對(duì)于生命的珍愛(ài)。生命是寶貴的，是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛(ài)生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到:熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。注意安全，平安一生!1安全就是生命，忽略了安全，就像失去了生命。1安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動(dòng)手，綜合治理，常抓不懈，只要我們安全在心中，沒(méi)有克服不了的困難。讓我們共同努力，心存安全，在建起一幢幢高樓的同時(shí)，了建起一座座平安的豐碑!1認(rèn)真的遵守交通法則，既是對(duì)自己生命的珍視，也是對(duì)他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場(chǎng)車禍的發(fā)生，就會(huì)避免兩個(gè)家庭的殘損和悲痛。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。1從小做起，從自我做起，樹(shù)立良好的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，才能遠(yuǎn)離交通安全事故，保障家庭的幸福和社會(huì)的和諧。1但愿“生命最可貴，平安是幸?！蹦苷嬲蔀槲覀兠總€(gè)人人生旅程的航標(biāo)燈，指引我們每一個(gè)人走向安全，走向幸福！1不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全?！绹?guó)富蘭克林1國(guó)家的安全不能寄托於別人的恩賜上，歷史總是在軍刀上前進(jìn)，這個(gè)世界就是弱肉強(qiáng)食的世界。要生存要尊嚴(yán)，就需要有強(qiáng)大的軍備?！聡?guó)魁希特勒1保障家庭安全，提高家庭生活水平是社會(huì)文明的首要目標(biāo)，也是一切努力的最終目的?！＠麏W特暴躁在某種程度上講是因?yàn)橛胁话踩?，或者是自己沒(méi)有開(kāi)放的心態(tài)?！R云2勇氣的精髓就是穩(wěn)定地活著，沒(méi)有絲毫的自欺，執(zhí)掌著非常強(qiáng)大的安全感，對(duì)宇宙有一種敬畏和信賴?！吺缑?痛苦是因?yàn)槟銓⒆约号米咄稛o(wú)路，你的心魔在告訴你：不要去接觸外面的世界，它們是可怕的，將自己關(guān)起來(lái)，便安全了。——三毛2每次做飛機(jī)都感覺(jué)自己在和生命在賭博，還好安全到家，大家晚安?！獧?quán)振東2平平庸庸最安全。——尼培根2把友誼限于兩人范圍之內(nèi)的人，似乎把明智的友誼的安全感與愛(ài)的妒嫉和蠢舉相混淆?！K格蘭亞當(dāng)斯密2國(guó)家的收入是每個(gè)公民所付出的自己財(cái)產(chǎn)的一部分，以確保他所余財(cái)產(chǎn)的安全或快樂(lè)地享用這些財(cái)產(chǎn)?！▏?guó)孟德斯鳩2科學(xué)的不朽榮譽(yù)，在于它通過(guò)對(duì)人類心靈的作用，克服了人們?cè)谧约好媲昂驮谧匀唤缑媲暗牟话踩??！聡?guó)愛(ài)因斯坦與正義為友的人，在哪兒都是安全的?！畔ＥD 伊壁鳩魯3語(yǔ)言是一塊琥珀，許多珍貴和絕妙的思想一直安全地保存在里面?！硖貍惼?輕聲是安全之母?！▏?guó) 巴爾扎克3僅僅一個(gè)人的良心比所有的堅(jiān)固要塞更安全?！タ说偎?國(guó)家的尊嚴(yán)比安全更為重要，比命運(yùn)更有價(jià)值?！绹?guó)威爾遜3也提醒了他會(huì)有失眠和幻覺(jué)的副作用。但是他按時(shí)服用。他感覺(jué)到安全?！?空中樓閣是最安全的庇護(hù)所，也最容易建造?！餐撞飞?人生欲求安全，當(dāng)有五要。一是清潔空氣，二是澄清飲水，三是流通溝渠，四是掃灑屋宇，五是日光充足?！?guó)南丁格爾第五篇：讀書(shū)名言和故事讀書(shū)名言，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金——列夫托爾斯泰——惠普爾，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果——高爾基，建立起自己的思想——魯巴金，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少——盧梭，思想就會(huì)停止——狄德羅，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處——富蘭克林，功只怕一曝十寒——郭沫若，奮發(fā)還得讀良書(shū)——郭沫若，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東“沙里淘金”——趙樹(shù)理，像交了一個(gè)益友——藏克家，天才在于積累——華羅庚，死讀鉆牛角——葉圣陶，只怕記不牢——徐特立——周恩來(lái)，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉，只要愿擠，總還是有的。——魯迅，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄?，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅，像交了一個(gè)益友——藏克家讀書(shū)故事：： 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。圖書(shū)種類:青春、文學(xué)、小說(shuō)、動(dòng)漫、生活、教育、中小學(xué)教輔書(shū)、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等