我是護(hù)士,我驕傲!-資料下載頁
2024-11-09 22:03本頁面
【正文】 也有過牢騷，有過抱怨，但是當(dāng)我們面對(duì)那在痛苦中煎熬的呻吟，無望哀傷的眼神，我們只知道我們有幫助病人的責(zé)任，減輕病人痛苦的義務(wù)。這是我們的使命！只要病人能安全度過危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)回普通病房，進(jìn)一步好轉(zhuǎn)康復(fù)就是對(duì)我們最大的回報(bào)。我有幸成為這個(gè)群體中的一員，今后更要腳踏實(shí)地在這不顯眼的平凡工作上，熱情不減、學(xué)習(xí)不松、能力不弱做出良好的業(yè)績。把千醫(yī)ICU作為始發(fā)站，加油站；不斷的認(rèn)識(shí)自我、改造自我、充實(shí)自我、升華自我，爭取早日有所作為，成為品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強(qiáng)的ICU精英。第五篇：我驕傲我是班主任范文吾馬熱牙生從1995年畢業(yè)至今我從是班主任工作已經(jīng)有20年的歷史了.班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，讓我感到很迷茫很無助，所有的事情自己扛，有時(shí)感到很累。但又不乏快樂因?yàn)橛幸粠湍贻p人伴你一路走來一同成長，與學(xué)生交往有時(shí)如沐春風(fēng)，但又不乏辛酸搗蛋學(xué)生把你氣個(gè)半死，個(gè)中滋味只有自己能體會(huì)?；仡?年來的班主任工作既有失敗的痛苦又有成功的快樂。下面我把自己的心的體會(huì)與大家分享一下。首先，班主任要能籠絡(luò)住學(xué)生的心讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜歡你愿意和你接近愿意聽你的話。我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)班主任如果他說出的話學(xué)生從內(nèi)心抵觸那樣這個(gè)班主任是很失敗的一位優(yōu)秀班主主任告訴我：要想讓學(xué)生成為你的驕傲，首先成為學(xué)生的驕傲。不要老是抱怨學(xué)生素質(zhì)差，班主任有沒有成為一個(gè)優(yōu)秀的讓學(xué)生為你自豪為你驕傲的人顯得尤為關(guān)鍵。其次，樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在一個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)中奮發(fā)讀書。良好班風(fēng)的形成需要大家共同努力，班主任是班級(jí)的靈魂，是總設(shè)計(jì)師，是總導(dǎo)演班級(jí)這部連續(xù)劇能否拍好能否演好關(guān)鍵在于導(dǎo)演的水平如何？無論何時(shí)班主任都是班級(jí)的定海神針。一事當(dāng)前班主任要沉穩(wěn)，不能自亂陣腳。班主任要有主見該拍板時(shí)不要優(yōu)柔寡斷要拍板，該嚴(yán)厲時(shí)要像秋風(fēng)掃落葉絕不姑息遷就該有友善時(shí)要像友善，該和藹時(shí)要和藹，總之班主任就是要有多面孔。在班里烘托出比學(xué)幫超的學(xué)習(xí)氛圍，故意給學(xué)生制造競(jìng)爭對(duì)手，學(xué)生事情無小事，學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師要及時(shí)給與鼓勵(lì)，使學(xué)生感覺到自己得到了老師的認(rèn)可和肯定。并且要有獎(jiǎng)勵(lì)不但有口頭表揚(yáng)還要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。以鼓足學(xué)生的干勁和學(xué)習(xí)熱情。讓學(xué)生自己選擇競(jìng)爭對(duì)手也不失為一個(gè)好辦法。第三，班主任還應(yīng)該是多面手。既是保姆又是心理咨詢師，既是護(hù)士又是醫(yī)生，學(xué)生有病要噓寒問暖，既要擔(dān)任爸爸的角色又要擔(dān)任媽媽的角色?！巴P(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越?！边^去的只能成為過去我要踏著時(shí)代的節(jié)拍闊步向前。迎接更大的挑戰(zhàn)更大的風(fēng)雨。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1