【正文】 ，點(diǎn)綴在翠綠的地?cái)偵?，像一幅幅壯觀的油畫(huà)，真是說(shuō)啥像啥，神奇無(wú)比。我不斷的高喊著，這是雄獅爭(zhēng)斗，那是恐龍聚會(huì)。這是萬(wàn)馬奔騰，那是猛虎下山……微風(fēng)緩緩拂過(guò)，身下的林海發(fā)出沙沙的響聲，像美麗的《黃河大合唱》的交響曲，像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《義勇軍進(jìn)行曲》氣沖霄漢。隨著纜車(chē)徐徐地前行，八達(dá)嶺長(zhǎng)城好似在林海中騰飛的巨龍，橫貫而過(guò)，忽而升騰，忽而俯沖，景象萬(wàn)千，驚心動(dòng)魄。纜車(chē)旅游一個(gè)往返后，我們開(kāi)始步行爬長(zhǎng)城。從北一樓登上長(zhǎng)城，我才發(fā)現(xiàn)這長(zhǎng)城本身就是一件十分精美宏偉的藝術(shù)品。那一塊塊磚，盡管是在崎嶇不平的地方砌起，但之間的連接依然那么整齊劃一。最底下砌成一排，上面錯(cuò)開(kāi)半塊磚砌成一排，上面再錯(cuò)開(kāi)半塊磚……如此精巧契合，徐徐延伸開(kāi)來(lái)，讓我仿佛覺(jué)得自己是站在了龍的背上，那兩邊的城墻，如同龍鱗般疊在一起，讓我驚嘆不已，贊不絕口。這是幾千年前的杰作，這是我們祖先的創(chuàng)舉!那長(zhǎng)城之整體，一會(huì)兒向上，如同龍首昂起。一會(huì)兒向下，就像龍?bào)w俯沖。一會(huì)兒轉(zhuǎn)彎，仿佛是雙龍戲珠。一會(huì)兒下到一半有突然上升、轉(zhuǎn)彎，更似龍身扭動(dòng)翱翔在九天之上。起初，我斗志昂揚(yáng)，一路哼著小曲兒不斷爬上爬下。但我還是小看了這長(zhǎng)城。爬著爬著，腳跟開(kāi)始發(fā)酸了，“這點(diǎn)小事算得了什么?”我滿不在乎地繼續(xù)爬著。過(guò)了一會(huì)兒，腿開(kāi)始酸了，“哼!不爬到北五樓決不罷休!”我喘了口氣，又開(kāi)始繼續(xù)攀爬。爬到北三樓時(shí)，我有些氣力不支了，放棄的念頭逐漸占了上風(fēng)?！昂?加油啊!我一定能成功!”我搖了搖頭，甩掉了放棄的念頭，喝了口水，嘴里念念有詞：“不到長(zhǎng)城非好漢，不達(dá)目的不罷休?！遍喿x長(zhǎng)城的旅程又向前延伸開(kāi)來(lái)。到北四樓時(shí)，我已經(jīng)是揮汗如雨，兩腿酸軟，步履艱難，但放眼遠(yuǎn)方的美景，欣賞腳下的建筑，心中始終波濤涌動(dòng)。征服了北五樓……完成了八達(dá)嶺長(zhǎng)城之旅的完美計(jì)劃和行程。游八達(dá)嶺長(zhǎng)城作文11北京是中國(guó)的首都，是歷史文化名都，有許多古老的建築和奇珍異寶。到北京的第一天，我先來(lái)到長(zhǎng)城，來(lái)目睹它的雄魄。我們爬的是八達(dá)嶺長(zhǎng)城，海拔1000米，綿延曲折的長(zhǎng)城如巨龍騰飛於崇山峻嶺之上。它不僅是中華民族勤勞、智慧的結(jié)晶，也是古代建築工程的傑出代表。長(zhǎng)城，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚築成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。城墻外邊有兩米多高的垛口，垛口上面有嘹望口，下面有射擊口，是嘹望和射擊用的。城墻頂上每隔300多米，就有一座方形的城臺(tái)，打杖的時(shí)候，城臺(tái)之間可以相互呼應(yīng)。俗話說(shuō)得好：不到長(zhǎng)城非好漢。為了做一次好漢我只好登上長(zhǎng)城了。從入口登上長(zhǎng)城，向兩邊望去，都是無(wú)邊無(wú)際的山脈，天空顯得格外晴朗，塞外的樹(shù)木青蔥，我被這景色迷住了。往好漢坡方向走去，一路上迎著風(fēng)，踏著石路，望著兩邊的景色，心情十分舒暢。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了好漢坡腳下。眼前的陡坡，差不多接近45度角了，爬起來(lái)有點(diǎn)吃力。當(dāng)我走過(guò)了好漢坡後，我頓時(shí)感到了一種自豪。正所謂“不到長(zhǎng)城非好漢!”不知不覺(jué)身邊的人多了起來(lái)，我想，走過(guò)好漢坡的人，都和我一樣有一種自豪感吧？我找了一道空隙，向下望去，關(guān)外是一片荒涼，幹枯的樹(shù)枝和荒蕪的雜草，構(gòu)成了一副蠻慌的景象。如有強(qiáng)敵進(jìn)攻，絕對(duì)是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”！再望望腳下的長(zhǎng)城，依山就勢(shì)，蜿蜒起伏，如一條不見(jiàn)首尾的巨龍?jiān)诰d綿山嶺上翻滾爬動(dòng)，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，令人嘆為觀止。極目遠(yuǎn)望，山巒起伏，雄沈剛勁的北方山勢(shì)，盡收眼底。長(zhǎng)城因山勢(shì)而雄偉，山勢(shì)因長(zhǎng)城更加險(xiǎn)峻。龍騰虎躍、氣象萬(wàn)千，景色十分壯觀。兩旁的山上，是蒼松翠柏，雲(yún)遮霧障，禽鳥(niǎo)和鳴，溪流淙淙，處處充滿了詩(shī)情畫(huà)意。我摸摸摸墻上的條石，踏了踏腳下的方磚，突然想起古代人民所付出的血汗。公元前，沒(méi)有起重機(jī)、火車(chē)、挖土機(jī)，全是靠百姓們無(wú)數(shù)的手一步步將石塊擡上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、後不見(jiàn)尾的八達(dá)嶺長(zhǎng)城??！這樣雄偉的建築，在世界建築歷史上一定是一個(gè)神話般的奇跡！我站在八達(dá)嶺長(zhǎng)城頂上，心中無(wú)限感慨。長(zhǎng)城，你是中國(guó)古代勞動(dòng)人們的辛苦和智慧的結(jié)晶；長(zhǎng)城，你是中國(guó)滄桑歷史的見(jiàn)證；長(zhǎng)城，我們中華民族以你為驕傲！游八達(dá)嶺長(zhǎng)城作文12暑假里，爸爸媽媽帶我去了北京長(zhǎng)城的巨龍之頸——八達(dá)嶺。八達(dá)嶺，顧名思義，四通八達(dá)：南到北京、北往延慶州、東抵永寧、西往宣城。所以叫八達(dá)嶺。1987年，長(zhǎng)城被世界教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》。位于關(guān)溝口也即入口的八達(dá)嶺長(zhǎng)城便成了位于關(guān)溝口中段的居庸關(guān)的前陣。我們站在長(zhǎng)城八達(dá)嶺腳下，抬頭仰望長(zhǎng)城像條巨龍盤(pán)踞在上頂之上。八達(dá)嶺山勢(shì)較高所以修起了索道方便游客參觀。坐在索道上俯看下去，群山云霧繚繞，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，露出了一段段巍峨的長(zhǎng)城仿佛穿行在云霧之中。終于“吱”的一聲索道停在了一段長(zhǎng)城的旁邊，下了纜車(chē)人們爭(zhēng)先恐后地跑向長(zhǎng)城。剛才山腳下還是烈日炎炎將近35℃的高溫，長(zhǎng)城上山風(fēng)凜冽吹地人站不穩(wěn)。一個(gè)七、八歲的小姑娘的連衣裙吹得“嘩嘩”作響嚇得她尖叫不已，老年人都緊緊抓住兩邊的城墻前進(jìn)。長(zhǎng)城的臺(tái)階都是一塊塊巨大的方磚組成，寬寬窄窄、高高低低隨山勢(shì)而建，方磚基本都是青灰色的，接縫處是白色的，靠近墻角的磚因?yàn)槌睗耖L(zhǎng)有青苔。我探頭想看看外面，突然就是一陣大風(fēng)，我趕緊用手按緊了旅游帽。媽媽上前拉住了我，自己也被山風(fēng)迷了眼睛，爸爸迅速拿出照相機(jī)“咔嚓”一聲拍了下來(lái)，還哈哈大笑。我和媽媽也忍不住大笑起來(lái)。我們繼續(xù)前行，看著這些巨大的方磚，我不禁被古代勞動(dòng)人民的智慧所震撼！古代的工匠們和勞動(dòng)人民沒(méi)有先進(jìn)的運(yùn)輸工具、建筑工具，竟然憑著智慧和血汗建成了迄今為止都堪稱(chēng)建筑史上的奇跡——萬(wàn)里長(zhǎng)城！我們走進(jìn)一座位于長(zhǎng)城頂上的建筑，導(dǎo)游介紹這是烽火臺(tái)，在古代烽火臺(tái)可以傳遞信號(hào)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就是一座城臺(tái)，它分兩層，上層是打仗時(shí)用的，下層是放武器的倉(cāng)庫(kù)和士兵休息的地方，長(zhǎng)城上每處險(xiǎn)要的位置就建一座城臺(tái)。每個(gè)垛口都砌有一個(gè)方洞是供士兵觀察敵情和射箭的地方。我站在一個(gè)垛口向遠(yuǎn)處看去，正如課文所說(shuō)長(zhǎng)城像一條巨龍，氣勢(shì)磅礴蜿蜒曲折，好似游走在崇山峻嶺之間不見(jiàn)盡頭，看得讓人心胸為之一擴(kuò)，哇，真是太壯觀了！我們又跟著導(dǎo)游陸陸續(xù)續(xù)參觀了好幾座城臺(tái)，瞻仰了幾門(mén)古代大鐵炮的英姿，意猶未盡之時(shí)導(dǎo)游在催促我們下山了。唉，時(shí)間怎么這么快呢？我都還沒(méi)玩夠、看夠呢！大家不停的用相機(jī)、手機(jī)拍下長(zhǎng)城的景色，把它留在記憶里。坐上纜車(chē)，我們下山了。再見(jiàn)了，偉大的長(zhǎng)城、中國(guó)的驕傲！有時(shí)間我還會(huì)來(lái)看你的。第五篇：《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，朗讀課文。說(shuō)說(shuō)自己看到的長(zhǎng)城的樣子。知道長(zhǎng)城很雄偉，產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：知道長(zhǎng)城很雄偉，產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課，齊讀課題《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)(課件出示)八達(dá)嶺 起伏彎曲 伸向遠(yuǎn)方 其中 很寬 知道 巨龍游覽 雄偉 并排 臺(tái)階 敵人(1)指名讀。齊讀。(2)用上面的一、兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句與長(zhǎng)城有關(guān)的話。三、學(xué)習(xí)課文輕聲讀課文，思考通過(guò)讀課文，你知道了什么?指名匯報(bào)，順勢(shì)而導(dǎo)，理解課文內(nèi)容。(學(xué)生可能會(huì)匯報(bào)知道了如下四個(gè)方面的內(nèi)容，學(xué)生匯報(bào)哪里，老師就指導(dǎo)學(xué)習(xí)哪里)(1)“長(zhǎng)城真雄偉!”①長(zhǎng)城怎樣雄偉?在書(shū)上找到并讀一讀。指導(dǎo)理解并讀好：“高高的城墻建在山上，起伏彎曲，伸向遠(yuǎn)方?！薄皨寢尭嬖V我：‘長(zhǎng)城全長(zhǎng)一萬(wàn)多里，所以叫萬(wàn)里長(zhǎng)城。我們看到的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，只是其中的一小部分。’”②聽(tīng)著你們的朗讀，我感受到長(zhǎng)城真雄偉啊!它有什么特點(diǎn)?可以用哪兩個(gè)詞來(lái)概括?(板書(shū)：高長(zhǎng))③(出示八達(dá)嶺長(zhǎng)城圖片，學(xué)生欣賞)自己再讀讀這個(gè)自然段，把長(zhǎng)城的雄偉讀出來(lái)!(指名展示讀)(2)城墻上面很寬。從哪里看出長(zhǎng)城很寬?(板書(shū)：寬)在書(shū)上找到并讀一讀。指導(dǎo)理解并讀好：“城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬?！睅熃榻B：“并排跑五六匹馬”的寬度大約相當(dāng)于教室的寬度。(3)長(zhǎng)城是用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的。①是從那句話知道的?(板書(shū)：防御)找到并讀一讀。指導(dǎo)理解并讀好：“長(zhǎng)城是古人用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的。如果發(fā)現(xiàn)了敵情，就在烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火。遠(yuǎn)處的人見(jiàn)到烽火，就知道敵人來(lái)了?！雹?課件播放烽火臺(tái))這就是烽火臺(tái)，在通訊手段很不發(fā)達(dá)的古代，烽火臺(tái)承擔(dān)著報(bào)告敵情的重要任務(wù)。③(指著板書(shū)提問(wèn))小作者先介紹了長(zhǎng)城的雄偉——它高、長(zhǎng)、寬，然后介紹長(zhǎng)城是用來(lái)防御敵人進(jìn)攻的，它們之間有什么聯(lián)系嗎?介紹順序可以顛倒嗎?(4)小作者認(rèn)為長(zhǎng)城偉大。①指導(dǎo)理解并讀好：“我站在高高的長(zhǎng)城上，向遠(yuǎn)處望去，長(zhǎng)城就像一條巨龍?！?看長(zhǎng)城圖片，體會(huì)長(zhǎng)城像巨龍)師講解：“龍”是我國(guó)古代傳說(shuō)中的動(dòng)物，是吉祥、和諧、長(zhǎng)久的象征，全世界的華人都把自己稱(chēng)為“龍的39。傳人”、“龍的子孫”。萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的中國(guó)古代建筑，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)的象征。師范讀此句，然后學(xué)生齊讀。②引讀：“我不禁高聲贊美長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ?”朗讀全文。(1)自己有感情地朗讀一遍課文。(2)指名配樂(lè)朗讀。理清寫(xiě)作脈絡(luò)。《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》是一篇游記，小作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的呢?指名回答。師指導(dǎo)概括出順序：來(lái)到長(zhǎng)城腳下登上長(zhǎng)城在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)望四、你看到過(guò)長(zhǎng)城嗎?說(shuō)說(shuō)你看到的長(zhǎng)城什么樣。(再放長(zhǎng)城錄像)先再回憶、思考指名說(shuō)，適機(jī)指導(dǎo)。(指導(dǎo)學(xué)生能按順序說(shuō)兩三句完整的話。)五、布置作業(yè)。去搜集有關(guān)長(zhǎng)城的知識(shí)、故事、傳說(shuō)，回來(lái)與同學(xué)交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：游八達(dá)嶺長(zhǎng)城來(lái)到 雄偉 高長(zhǎng) 防御 偉大登上 寬遠(yuǎn)望 巨龍《游八達(dá)嶺長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：學(xué)會(huì)9個(gè)生字，認(rèn)讀8個(gè)字，能夠讀寫(xiě)7個(gè)新詞。能說(shuō)說(shuō)自己看到的長(zhǎng)城的樣子。朗讀課文。知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉，并產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。過(guò)程方法：在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山水的情感。教學(xué)重點(diǎn)：在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：學(xué)會(huì)3個(gè)生字。能說(shuō)說(shuō)自己看到的長(zhǎng)城的樣子。朗讀課文，知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉。過(guò)程方法：培養(yǎng)學(xué)生朗讀、寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。情感態(tài)度：產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉。教學(xué)難點(diǎn)：“巨”的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣同學(xué)們，在我們的家鄉(xiāng)有一個(gè)偉大的建筑，舉世聞名。你們知道是什么嗎？（慕田峪長(zhǎng)城）誰(shuí)愿意給大家介紹長(zhǎng)城的樣子？讓我們?cè)賮?lái)看看八達(dá)嶺長(zhǎng)城吧。二、初讀課文自由讀文，讀準(zhǔn)音出示課件：生字詞。讀，在文中標(biāo)出自然段。三、八達(dá)嶺長(zhǎng)城什么樣？劃一劃，并同桌交流四、匯報(bào)根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)多種形式讀感悟長(zhǎng)城的雄偉。五、生字。其 并 巨用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。同學(xué)交流。指名說(shuō)并擴(kuò)詞四、指導(dǎo)寫(xiě)字。其字中間是兩橫。巨字的筆順。觀察生字在田格中的位置。寫(xiě)字。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：學(xué)會(huì)6個(gè)生字。朗讀課文，知道八達(dá)嶺長(zhǎng)城很雄偉。過(guò)程方法：培養(yǎng)學(xué)生朗讀、寫(xiě)字的39。正確姿勢(shì)。情感態(tài)度：使學(xué)生產(chǎn)生喜愛(ài)、贊美長(zhǎng)城的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。教學(xué)過(guò)程：一、讀課文，回憶課文內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)讀了課文知道了什么？二、有感情的朗讀。指導(dǎo)學(xué)生讀出激動(dòng)、驚喜的語(yǔ)氣。三、學(xué)習(xí)生字。嶺、雄、偉、所、階、排用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。同學(xué)交流。指名說(shuō)。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。注意左右結(jié)構(gòu)的字在田格中的位置。寫(xiě)字。把字寫(xiě)勻稱(chēng)，寫(xiě)端正。