【正文】 （美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權(quán)）4，尊重別人，等于尊重自己。五、全課小結(jié) 1，知道了什么？ 2，不能做什么？第六課時課題：火災(zāi)自救知識目標(biāo)：能過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得在火災(zāi)發(fā)生時如何自救。過程：一、關(guān)鍵是不要緊張，要冷靜觀察，設(shè)法逃生。二、學(xué)習(xí)自救辦法。不盲目開啟窗戶或門。盡快用濕毛巾或口罩保護口、鼻和眼睛。小孩要盡量想辦法向外求助。可打取大聲呼叫、揮動鮮艷物品、往下扔有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。三、開展自救演練。四、評選自救標(biāo)兵。第七課時課題：飲食衛(wèi)生安全目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生常握飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。過程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。1，飯前洗手，不吃腐爛變質(zhì)食物。2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。3，不挑食，不偏食。4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口。5，注意用眼衛(wèi)生保護視力。三、交流平時飲食習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣。四、總結(jié)，反饋。第八課時課題：自護自救常識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，常握自救自護常識。過程：一、燙傷處理1，輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。2，重的馬上送醫(yī)院。二、刮傷處理 1，清洗傷口 2，涂紅藥水或創(chuàng)可貼 3，重的送醫(yī)院處理三、扭傷 1，冷水浸泡 2，紅花油擦。四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請人用舌頭舔。五、被狗咬傷 1，處理傷口 2，馬上到防疫站打針六、發(fā)現(xiàn)有人觸電 1，關(guān)閉電源2，用木棍待絕緣物使其離開電源。3，報110或120急救七、總結(jié)。第九課時課題：安全自救三招目標(biāo)：通過教授，讓學(xué)生懂得自衛(wèi)。過程：一、夜間出去要有伴二、盡量不去黑暗處三、遇到壞蛋要冷靜四、救命三招要謹(jǐn)記1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防； 2，趁亂叉手取雙眼，動作要狠不留情； 3，彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。五、介紹案例，正當(dāng)防衛(wèi)。第十課時課題：法律常識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解法律，遵守法律。過程：一、介紹法律：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人預(yù)防犯罪法》二、明確義務(wù)和權(quán)利。三、總結(jié)談話：法律與我們每一個人都是息息相關(guān)。兒童要接受九年義務(wù)教育，每個人都有有勞動權(quán)和休息權(quán)，公民有義務(wù)服兵役等。每個人都要知法懂法守法。第十一課時課題：《治安管理條例》目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道什么可做什么不可做。過程：一、介紹相關(guān)法律條文不能斗毆，不能妨礙別人，不能違反社會公序，要尊重別人，有禮貌，守紀(jì)律。二、交流不守法行為的危害。三、討論怎樣才能守法、守紀(jì)。四、制訂班規(guī)，自覺守紀(jì)。五、全課總結(jié)。第十二課時活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒有问剑盒∑?、比賽、朗誦、游戲等。活動過程：引入：同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？B：前天，是爸爸給我的生日禮物。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。B：現(xiàn)在？A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。B：這可是在公路邊，不行呀。A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）B：怎么辦？我的球……A：沒關(guān)系，我去撿。B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結(jié)：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準(zhǔn)帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨自在家的時候，安全知識也不能少。第四篇：小學(xué)三年級法制教育課教案小學(xué)三年級法制教育課教案課題一 ：交通安全目標(biāo)：介紹交通安全要項，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的習(xí)慣。過程：一、簡介交通事故（橫穿公路，乘坐無證車輛，兩車撞擊）二、交能安全常識：1，過人行道一看二停三小心2，秩序列隊行走專心，不打鬧，不追逐。3，橫穿公路三看。三、交流討論四、總結(jié)，反饋。課題二：乘車船安全目標(biāo)：能過學(xué)習(xí)強化乘車船安全意識。過程：一、交流乘車船經(jīng)驗。二、強調(diào)乘車船安全。1，不乘無證無安全保障車船2，不乘坐超載車船。3，不將頭手伸出車外。4，注意天氣情況，選擇交通工具。乘坐二輪摩托車必須戴安全帽。三、討論交流四、全課總結(jié)。課題三：用電安全目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，懂得安全用電一般常識。過程：一、交流知道的用電常識：雷電、交流電、直流電、靜電二、介紹安全用電重要性1，哪些地方存在觸電危險2，怎樣安全用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時不到高尖大樹、建筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中交流電做試驗。三、總結(jié)回顧。課題四：消防安全目標(biāo)：介紹消防知識，強調(diào)消防安全。過程：一、報警：火災(zāi)——119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，報警人姓名。二、預(yù)防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電安全。三、討論：遇到火災(zāi)如何自救？外出活動防火滅火知識，火災(zāi)自救。四、滅火自救演練。課題五：學(xué)法知法守法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習(xí)慣。過程：一、介紹基本法及與小學(xué)生有關(guān)法律。1，尊重人權(quán)，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。2，恪守公德，孝敬父母。3，不貪小便宜，凡事克制。4，相關(guān)法律條文的學(xué)習(xí)二、列舉案例，教育學(xué)生學(xué)法守法。三、啟迪學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。1，法國人環(huán)保法深入兒童心。（美育）2，新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）3，美國人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權(quán)）4，尊重別人，等于尊重自己。五、全課小結(jié) 1，知道了什么？ 2，不能做什么？課題六：火災(zāi)自救知識目標(biāo)：能過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得在火災(zāi)發(fā)生時如何自救。過程：一、關(guān)鍵是不要緊張，要冷靜觀察，設(shè)法逃生。二、學(xué)習(xí)自救辦法。1，不盲目開啟窗戶或門。2，盡快用濕毛巾或口罩保護口、鼻和眼睛。3，小孩要盡量想辦法向外求助?？纱蛉〈舐暫艚?、揮動鮮艷物品、往下扔有聲物品、打開手電筒待方式獲得幫助。三、開展自救演練。四、評選自救標(biāo)兵。課題七：飲食衛(wèi)生安全目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生常握飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。過程：一、介紹衛(wèi)生條例和消法二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。1，飯前洗手，不吃腐爛變質(zhì)食物。2，瓜果洗干凈，最好削皮吃。3，不挑食，不偏食。4，養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后涑口。5，注意用眼衛(wèi)生保護視力。三、交流平時飲食習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣。四、總結(jié)，反饋。課題八：自護自救常識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，常握自救自護常識。過程：一、燙傷處理1，輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。2，重的馬上送醫(yī)院。二、刮傷處理1，清洗傷口2，涂紅藥水或創(chuàng)可貼3，重的送醫(yī)院處理三、扭傷1，冷水浸泡2，紅花油擦。四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請人用舌頭舔。五、被狗咬傷 1，處理傷口2，馬上到防疫站打針六、發(fā)現(xiàn)有人觸電1，關(guān)閉電源2，用木棍待絕緣物使其離開電源。3，報110或120急救七、總結(jié)。課題九：安全自救三招目標(biāo)：通過教授，讓學(xué)生懂得自衛(wèi)。過程：一、夜間出去要有伴二、盡量不去黑暗處三、遇到壞蛋要冷靜四、救命三招要謹(jǐn)記1，就近身邊抓泥土，猛撒壞人不能防；2，趁亂叉手取雙眼，動作要狠不留情；3，彎肘緊頂敵下部，保命三招一氣成。五、介紹案例，正當(dāng)防衛(wèi)。課題十：《治安管理條例》目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道什么可做什么不可做。過程：一、介紹相關(guān)法律條文不能斗毆，不能妨礙別人，不能違反社會公序，要尊重別人，有禮貌，守紀(jì)律。二、交流不守法行為的危害。三、討論怎樣才能守法、守紀(jì)。四、制訂班規(guī)，自覺守紀(jì)。五、全課總結(jié)。第五篇：小學(xué)法制教育課教案（推薦）教師：趙寶來小學(xué)法制教育課教案課題名稱：學(xué)會自我保護教學(xué)目標(biāo)：通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護的意識，并學(xué)會如何實施自我保護。重點難點：學(xué)會如何實施自我保護。教學(xué)方法：例舉法，討論法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言：保護未成年人雖然是全社會的責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。二、過程：1．出示案例：案例：學(xué)生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機關(guān)將歹徒抓獲。：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。3．怎樣預(yù)防侵害學(xué)會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信念。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。預(yù)防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。（2）處于險境，緊急求援。（3）虛張聲勢，巧妙周旋。（4）主動避開，脫離危險。（5）訴諸法律，報告公安。（6）心明眼亮，記勞特點。（7）堂堂正正，不貪不沾。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。教學(xué)反思：同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，當(dāng)自己身心或生命受到威脅時，應(yīng)該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。小學(xué)法制教育教案課題：安全與我同行教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)——提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。知識目標(biāo)——初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個公民都要自覺遵守交通法，明白交通安全重在預(yù)防。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。重點難點：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力的有限，對枯燥的法律條文的理解比較膚淺，因此，本課重點以讓學(xué)生了解《道路交通法》的有關(guān)條文為平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法的意識和良好的交通行為習(xí)慣。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景、合理想象依據(jù)教學(xué)需要，我首先出示真實情景：（課件展示）這是我校一學(xué)生在馬路上玩耍時的情景，教師在指導(dǎo)學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其合理想象：“將會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果？”這樣拉近了課本與學(xué)生的距離，在感知的環(huán)境中學(xué)生有了表達的欲望，為下一步的學(xué)習(xí)搭建了平臺。合作交流，大膽探究根據(jù)學(xué)生回答，教師導(dǎo)出可能出現(xiàn)車禍與不可能的兩種情況，并啟發(fā)學(xué)生分組進行交流其原因是什么？并相機板書。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計通過交流、探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與分析能力，以及讓他們懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有僥幸心理。教師就此揭示今天的學(xué)習(xí)主題—自覺遵守交通法。事故再現(xiàn)，撞擊情感在學(xué)生感知、認(rèn)知的基礎(chǔ)上，為更進一步激發(fā)學(xué)生的情感，教師不失時機地播放錄像，（課件展示）通過這些觸目驚心的場景和極有說服力的數(shù)據(jù)，學(xué)生的心靈會受到強烈的震撼，他們會感到交通事故隨時都可能發(fā)生，它離我們很近，很近。直抒胸臆，列舉事例在學(xué)生的情感與畫面場景產(chǎn)生共鳴時，同學(xué)們會情不自禁的說出感受，這時教師結(jié)合畫面真情告白：面對這一幕幕令人觸目驚心的車禍現(xiàn)場，一個個瞬間消失的鮮活生命，您是否還要嘗試。繼而，讓學(xué)生列舉學(xué)校、家庭、社會中不遵守交通法或交通安全事故的實例。以此來培養(yǎng)其辨別能力，增強安全意識，促進良好行為道德的成長。這時，講解《道路交通法》的有關(guān)條文就水到渠成了，從而順利完成知識目標(biāo)。同時給學(xué)生指出教材中出現(xiàn)的《中華人民共和國道路交通管理條例》已廢止，現(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。總結(jié)：同學(xué)們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。