【正文】 機會。因此，我呼吁親愛的家長朋友，對孩子要寬容，給孩子嘗試犯錯誤的機會，也給孩子嘗試成功的體驗。給孩子獨立思考、獨立選擇的機會，讓他們自己成長。而不要過分的限制他們。產(chǎn)生逆反心理的三個因素：說教、嘮叨、比較有些家長問，為什么孩子跟母親作對？讓他向東他偏向西？因為他已經(jīng)產(chǎn)生逆反心理。有的母親，一件小事嘮叨每完沒了，上綱上線，引古論今。還有的母親把以前的錯誤都翻騰出來，然后給孩子貼上負標簽，你怎么那么笨？你這輩子算是沒出息了??這樣做是在強化錯誤、強化負面信息。嘮叨說教不如去做，喊破嗓子不如做出樣子。說一千道一萬，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看電視，不讓孩子看，首先大人要作出表率。另外，孩子最反感的就是父母總是拿別人與他比較。你看人家??一個孩子在報紙上發(fā)表文章說，不要再拿我與別人比，我一點信心都沒有了。四過分：過分的愛、過分的關(guān)照、過分的干涉、過分的嚴厲 過分的愛，已經(jīng)使這一代不懂得什么叫做愛，什么是關(guān)心，什么是感謝。過分的關(guān)照，使孩子失去了獨立生存能力，能干的母親培養(yǎng)出不能干的孩子。鄭板橋臨死的時候，讓兒子給他做饅頭。并給兒子留下一句話：淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母不算是好漢。值得我們借鑒。過分的干涉，使得孩子無所適從。過分的嚴厲，使得孩子的人格扭曲。不知道我們是否說過類似這樣的話：你再踢球就打斷你的腿！你真笨你怎么不如人家？人家考試能考前三名，你為什么不能？期末考不到前十名我就打斷你的腿。反正你是我生的，打死了也沒關(guān)系??這話是被自己親生兒子打死的母親，在臨死前對兒子說的話。正是這些話才使得徐力，一個17歲的好學(xué)生，拿起榔頭砸向了母親。親子關(guān)系錯位有些家庭的親子關(guān)系是主仆的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、警察和犯人的關(guān)系、經(jīng)濟合伙人的關(guān)系??甚至把孩子當成私有財產(chǎn)。而比較適宜孩子成長的親子關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？我以為，父母應(yīng)該是孩子的：人生導(dǎo)師、知心朋友和充電器。缺少童心孩子為什么不與你說心理話？因為許多朋友用量大人的尺子量孩子，認為這也不對那也不對。你不理解他，他當然不會和你說心理話。想一想如果我們10歲或17歲，我們會怎么做？ 當我給中學(xué)生講完課，十二三歲的孩子在反饋表上寫到：屈老師，我以為這個世界上不會有人理解我們。這樣的話是不是該讓我們大人反省一下我們的所作所為了？家長到底應(yīng)該怎樣對待孩子？家長的思維新區(qū)是什么？我以為，應(yīng)該是孩子的心靈世界。只問分數(shù)家長最關(guān)心的是學(xué)習，是打多少分，我能理解。家長最頭疼的就是孩子不愛學(xué)習。那么我們是不是要探討一下：為什么孩子不愛學(xué)習？怎么樣才能讓孩子愛學(xué)習？答案很簡單：因為學(xué)習有痛苦，所以不愛學(xué)習。如果學(xué)習有快樂，就愛學(xué)習。所以我們要探討的是：如何使學(xué)習成為快樂的事情？我一個朋友的小孩跟我說：我媽說上句我馬上知道她要說的下句，整天就那么幾句話：你看人家孩子得了多少多少分，你看你，還不趕快去學(xué)習，別看電視了，快去寫作業(yè)。打那么點分還好意思要踢足球？不行，告訴你，這個暑假那都不能去，在家給我乖乖的補課。我都煩死了，她越說我越不愛學(xué)。經(jīng)常有家長朋友跟我說，我兒子太懶，不愛學(xué)習。問我怎么辦？我們看懶怎么寫：心束負。心被束縛住了。我們要探討的是如何把他的心調(diào)動起來。也就是激發(fā)學(xué)習動力。學(xué)習動力來自于：信念、目標、興趣、愛好、好奇心、被承認、被贊賞、成功的體驗、責任感等等。所以希望家長當好充電器的角色。讓孩子有學(xué)習動力，學(xué)習熱情。有些家長就問：充電器怎么當？怎么能調(diào)動學(xué)習積極性？許多教育學(xué)家和心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)興趣、愛好產(chǎn)生的原因是對某一事情的成就感，而成就感的產(chǎn)生源于被肯定、被欣賞。我想問一問？大家是不是經(jīng)常用肯定和贊賞的口氣對待孩子呢？忽視品德教育和心理健康現(xiàn)在的孩子不知道關(guān)心別人，自我中心，耐挫力差。這就是一點小事就會發(fā)生自殺或他殺的主要原因。因此家長在培養(yǎng)孩子過程中千萬不要忽視了做人的教育，比如，好習慣的培養(yǎng)和人格塑造等方面的內(nèi)容。孩子不能潛心學(xué)習時孩子在生活中要學(xué)會許多東西。如果學(xué)校里的學(xué)習并不特別落后，就用不著如此擔心。但是，看見孩子不能潛心學(xué)習，家長總免不了會擔心。那種時候，焦慮不安、嘮嘮叨叨地埋怨，或是嚴厲訓(xùn)斥、都只會適得其反。在擔心孩子不用功學(xué)習之前，家長應(yīng)向孩子表現(xiàn)出自己勤奮學(xué)習的姿態(tài)。社會是個大學(xué)堂，無論讀書還是學(xué)烹調(diào)或是學(xué)音樂，如果喜歡，即使不走出門外，學(xué)習的機會也到處都有。家長不要焦慮，也絕對不能對孩子訓(xùn)斥，應(yīng)該主動和孩子一起努力養(yǎng)成愛學(xué)習的習慣。孩子為自己不同于別人而感到苦惱時當孩子有了獨立思考的愿望之后，他們的自我意識就會變得很強烈。這時，有很多孩子都會暗暗地感到苦惱，感到自己和別人不一樣。要解決這一問題，就必須幫助孩子建立開放型的人際關(guān)系，客觀地觀察自己，學(xué)會體諒對方?，F(xiàn)代社會是強調(diào)個性化的時代，重要的是應(yīng)該培育這樣的孩子：承認人有各種不同的個性，理解別人的個性，而且對自己充滿著自信。培養(yǎng)孩子；勤于思考孩子本來好奇心就很強，什么都想試試，遇見陌生的東西，馬上就會停下腳步仔細看看：“呀，是什么呀！”想摸摸，想試試。這樣的時候，父母往往會一邊阻攔著一邊解說，或認為孩子在淘氣，訓(xùn)斥道：“不要亂動！”其實這不利于培養(yǎng)孩子思考的能力。要培養(yǎng)孩子勤于思考，家長應(yīng)留出一些時間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發(fā)現(xiàn)了什么，就應(yīng)該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問出什么問題，就要作出適合孩子發(fā)育階段理解水平的回答。如果是已經(jīng)上學(xué)的孩子，就可以說：“你怎么認為的？”首先引出孩子的思考，或者說：“媽媽認為??不過再多我就不懂了，你查詞典看看。”鼓勵孩子自己查閱。如果孩子說：“媽媽，剛才的事，詞典里寫著??”家長對孩子的努力就應(yīng)當進行鼓勵：“看清楚了嗎？了解得再詳細些?！迸囵B(yǎng)孩子的自制力現(xiàn)在越來越多的孩子動輒發(fā)怒，當有人對他講話嚴厲，或他自己的想法碰壁時，馬上就激動起來。這是家長對孩子過分寵愛而造成的后果。孩子從小的時候起，通過受到訓(xùn)斥，能學(xué)會克制自己的不快心情，抑制自己的激動情緒。孩子如果很少受到嚴厲訓(xùn)斥，完全生活在沒有約束的環(huán)境里，就不可能學(xué)會控制自己的感情。古人云說，“嚴父慈母”，家長的嚴厲教育，孩子會受益非淺。觀察孩子的心路在孩子滿不在乎的言行中，往往潛伏著能反應(yīng)孩子心靈變化的重要信息。如果父母沒有注意或即使注意到也沒有采取相應(yīng)的對策，結(jié)果會使孩子朝著不合理的方向發(fā)展，或由于過度干涉孩子的世界，反而會扭曲孩子的心靈。父母應(yīng)該經(jīng)常充滿理性和愛意與孩子接觸，留意孩子的表情、孩子的眼睛，觀察孩子四肢的動作，體察孩子有沒有流露于外表的心靈動向。在孩子成長的過程中，父母應(yīng)該隨時注意到孩子心靈扭曲的兆頭，或發(fā)現(xiàn)平時沒有發(fā)現(xiàn)的閃光點。這樣就能及時糾正將要扭曲的兆頭，留心發(fā)揚那些閃光點?；卮穑?0061224 10:43 提問者對答案的評價：我對你的話聽了很感動。謝謝以下是特別推薦給您的相關(guān)問題我姓喬。老婆姓熊，小孩叫什么名字好聽 [（現(xiàn)實生活）]為什么父母都愿意自己的小孩塌塌實...5歲小孩摔傷，抽搐，后被按癲癇治療腦萎縮失明 小孩多大會說話？讓女人永葆青春的秘密強化肌膚吸收、鎖水、抗衰能力，同時改善全身皮膚粗糙狀況。【高血壓】非藥物降壓【高血壓】—非藥物降壓,20分鐘見效,15天血壓正常,30天穩(wěn)壓不反彈!如何祛老皺紋，眼袋？輕輕一噴，20分鐘年輕5歲，讓肌膚完美無瑕！null分null分其它回答 共3條回答 評論