【正文】 年級教學重點內(nèi)容和目標以及我校學生實情分析三四年級：英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能根據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該年級的教學重點內(nèi)容。該年級段的教學的目標在于培養(yǎng)學生學習英語的濃厚興趣和良好的書寫習慣。但根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們對英語書寫存在格式不規(guī)范，很大一部分學生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。五六年級：培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫；開始學習閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學重難點。五年級學生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣；六年級很大一部分學生會因為升初中，語、數(shù)學科任務的加重和英語學科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學科學習的情況。根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們聽說能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱，出現(xiàn)不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規(guī)范，標點符號不規(guī)范等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用，導致考試時補全對話，連線相應問答語時丟分嚴重。三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應出來的情況，本學期科組具體的措施計劃教研組建設：英語組繼續(xù)在微信群，經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會，實現(xiàn)資源共享，同伴互助的基礎上，開展推門聽課、同課異構，研討等教研組活動，給予每一位教師教學困惑相互溝通，經(jīng)驗共享，業(yè)務水平共同提高的發(fā)展機會。年級的教研工作重點：三四年級：A．英語學習興趣培養(yǎng)。B. 培養(yǎng)學生的聽說認讀能力`“說”方面的比賽。五六年級：A .開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽。，激發(fā)學生的英語學習興趣。具體教研工作時間安排：（按月安排）二月群里對教材和年級教學目標的研討。針對上個學期的問題，科組群里互相交流上個學期學生情況和應對改進的方案。推門聽課。第一次集中教研活動，主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。三月第一次教學常規(guī)檢查，包括作業(yè)、教案、同步的批改情況。進行第一、二單元的課堂檢測出題準備和批改工作。四月集中教研組活動，研討如何應對期中考試的復習工作。教師做好考前復習出題工作，群里分享題型。批改和講解期中考試試卷分析試卷問題，群里研討相應的教學對策。五月三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。四年級進行句型抄寫比賽，五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。教研組集中研討學生出現(xiàn)比賽折射出的問題，研討如何克服問題。六月集中教研活動，研討教學進度安排，統(tǒng)一預留復習時間和期末考試前檢測時間。檢查教學進度。同年級老師做好檢測出題工作。教研組檢查教案、反思、作業(yè)和同步的批改等教學常規(guī)檢查。小學教研組學期工作計劃 篇8一、指導思想以課程改革為載體，引領本組數(shù)學教師切實改變教學方式，努力提高課堂教學效率。開展各項專題研討活動，加強數(shù)學組師資隊伍建設，努力提高數(shù)學教師的整體教學水平。加強教學管理，規(guī)范教學行為，大面積提高教學質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。二、工作目標以市，區(qū)的教學競賽活動為主導，促進組內(nèi)教師對課堂教學的研究，力求課堂教學的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流，學習，促使其教育教學能力的提高，以及個人教學風格的完善。結合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡環(huán)境中數(shù)學課學生自主學習研究，開展相關培訓，督促老師們學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育信息技術，強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實，作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學資源庫資料的完善和更新。深入課堂，加強研究，積極探索輕負擔，高質(zhì)量的有效教學策略。加強和完善集體備課，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。鼓勵本組教師對教學中的改革和創(chuàng)新進行提煉，形成文字，撰寫各級各類論文，案例，并積極投稿，促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。三、主要工作和措施（一）深入課堂，切實推進課程改革要求全組教師遵守教學常規(guī)，按新的數(shù)學課程標準要求實施教學。變換作業(yè)形式，增加活動性作業(yè)，力求貼近學生生活實際，解決生活中的數(shù)學問題。堅持以年級為單位開展集體備課，要求集體備課落在實處，以新課標的理念為指導寫出教學案例，研究教學中的難點問題，探討教學方法等，做出詳實的記錄，填好集體備課卡。督促全組教師在教學中積極主動的運用，推廣課堂常用英語。（二）加強觀察，促進教師專業(yè)發(fā)展繼續(xù)深入運用課堂觀察法，將模糊評課引為精確評課，幫助教師快速成長，促進教師評課能力的提高。努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集，整理和歸類，提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。督促全組探索在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教學的授課模式和學習模式，積累經(jīng)驗，提煉總結成文。督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的39。各項活動，力爭在活動中提高青年教師的教育教學水平。以校級新苗杯競賽活動為基礎，選拔一節(jié)課參加片，區(qū)的青年教師五個一競賽活動，爭取好成績。鼓勵老師們自覺加強業(yè)務學習，并做好摘抄筆記，同時注意總結經(jīng)驗，撰寫各級各類論文，案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。（三）科學調(diào)控，全面提高教學質(zhì)量加強對課堂教學的常規(guī)檢查和各年級教學質(zhì)量的督查，定期檢測，及時反饋。召開小學數(shù)學畢業(yè)班復習研討會，探索和優(yōu)化復習策略，提高復習效率。四、活動與安排各年級制定教學計劃 參加區(qū)教研組長會議教學計劃檢查評比傳達本期工作 建立青年教師名冊檔案年級備課參加教研聯(lián)片教研活動開展青年教師五個一校級競賽活動啟動學校新苗杯競賽活動五年級備課參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動期中測查1四年級備課1參加市級的提高教學質(zhì)量經(jīng)驗交流會1三年級備課1參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動1二年級備課1一年級備課1慶六一活動1畢業(yè)班復習研討，探索有效復習策略。1教學常規(guī)檢查各年級制定復習計劃 畢業(yè)班能力測評2肄業(yè)班能力測查小學教研組學期工作計劃 篇9一、指導思想以特區(qū)教育局和學校教務處工作計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行上級教學研究工作，進一步深化小學英語課程改革，認真履行自身職責，引導全組成員積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，提高小學英語的教學質(zhì)量，爭取進一步提高我校的英語教學質(zhì)量。二、主要工作抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規(guī)范化。盡可能地按照計劃把各項活動落到實處。嚴格常規(guī)管理。認真執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學的檢查。以備課組單位，每月組織一次教案和學生作業(yè)批改檢查。加強檢查督促，把高效實等落實教學常規(guī)變成教師的39。自覺行為。明確目標，制定合理教學計劃。開學初各備課組要認真制訂切實可行的備課組活動計劃，深入研究和分析各年級教材，把握考試動向和對學生能力方面的要求，根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施，力爭教有所獲，學有所得。強化教學常規(guī)的落實。加強集體備課，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率，特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點、難點、課堂設計、學法指導等研究，及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法。在積極有效地開展集體備課的基礎上，充分發(fā)揮個人的教學特長，更加有效地提高課堂教學效率。組織本教研組教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。三、教研活動安排九月份：各年級制定教學進度計劃，認真研讀小學英語課程標準和各年級教師用書，認真把握教材。十月份：集體備課—觀課—議課（各年級準備一節(jié)公開課）。十一月份：著手復習準備全國中小學英語教師技能大賽，指導學生參加六盤水市小學英語演講比賽。十二月份：教育教學總結—反思，制定期末復習計劃。