小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言材料-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:41本頁(yè)面
【正文】 樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，他寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本書(shū)認(rèn)真的看；孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書(shū)，背書(shū)。孩子的詩(shī)文誦讀我們娘倆比賽讀，看誰(shuí)讀得好，他爸爸做觀眾來(lái)鼓掌；讀音節(jié)看誰(shuí)讀的標(biāo)準(zhǔn)；算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。孩子在父母的帶動(dòng)和鼓勵(lì)下變的更有干勁了，也增強(qiáng)了自信。劉承霖還比較喜歡畫(huà)畫(huà)和做粘貼，這些我本身比較擅長(zhǎng)所以有空時(shí)我都陪他一塊做?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家。第五篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言今天有幸和大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我感到很是榮幸，現(xiàn)在我把自己的想法跟大家交流一下，希望我的想法能起到拋磚引玉的效果。一．多關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)過(guò)程，少責(zé)備成績(jī)結(jié)果我和大家一樣，希望自己的孩子能夠名列前茅，能夠考上重點(diǎn)高中，可是我的孩子成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉皇呛芡怀觯偸窃谑畮酌蕉腔?。為此，我也曾無(wú)數(shù)次看到成績(jī)后大發(fā)雷霆，也曾無(wú)數(shù)次苦口婆心，也曾無(wú)數(shù)次想通過(guò)物質(zhì)刺激是他前進(jìn)，可是孩子或是被震懾，或是被感動(dòng)，或是被近期物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)所誘惑但沒(méi)有一種方法能長(zhǎng)久的。當(dāng)看到他初二升初三成績(jī)時(shí)，我深深地意識(shí)到，我改變自己的教育策略，愛(ài)孩子是一種本能，會(huì)愛(ài)孩子更是一種探索和藝術(shù)。仔細(xì)想想自己平時(shí)教育方式，不正是只重視了孩子的成績(jī)，忽視孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程了嗎？只是成績(jī)出來(lái)后去關(guān)注成績(jī)，責(zé)備孩子沒(méi)有做好，責(zé)備孩子沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，及時(shí)讓孩子說(shuō)說(shuō)十分的原因也是從中“不失時(shí)機(jī)”的責(zé)怪孩子。為了改正我的教育方式，我和孩子深談了一次，因?yàn)檫@次我在孩子面前保證無(wú)論他說(shuō)什么我都不去指責(zé)，所以這次孩子把自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，考試的分析，今后的目標(biāo)都推心置腹地跟我說(shuō)了。從中我知道了，孩子比我更希望他自己前進(jìn)，他也有自己的目標(biāo)，也有和同學(xué)趕比超的上進(jìn)，而在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的過(guò)程中他遇到了一些困難，自制力，題型歸類，能力提升。很多問(wèn)題都困擾著他，而他又是一個(gè)少于主動(dòng)溝通的孩子。我試著去跟他探討解決這些問(wèn)題的方法，他也覺(jué)得我的想法可行，同時(shí)又激發(fā)了他的一些新想法。最后在他的提議下我們做好決定，利用假期找家教進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，我在他開(kāi)學(xué)后再去找老師交流，詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)，各門學(xué)科的掌握程度和欠缺地方，以此來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)和教育。在這一過(guò)程中，孩子偶爾也會(huì)浮躁，這時(shí)候我就在心里說(shuō)，“不能發(fā)火，單純的責(zé)備和管制不起任何作用?！庇谑俏胰砸拖滦宰尤ズ退接懰≡甑脑?，找出病候，解決問(wèn)題。有時(shí)在單位累了一天，回到家里真的快沒(méi)有耐心去關(guān)心他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可是就憑著愛(ài)孩子的這一本能，我也要堅(jiān)持去探索會(huì)愛(ài)孩子，讓自己的愛(ài)更有藝術(shù)性。二．只有那堅(jiān)韌的海鷗才能飛向海的對(duì)岸曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)學(xué)生考試總是不如他的好友，他總是問(wèn)他媽媽為什么自己學(xué)習(xí)這么刻苦卻總是不如好友呢，他的媽媽只是摸摸孩子的頭，讓他只管努力學(xué)習(xí)，不問(wèn)結(jié)果。小學(xué)，初中，高中。當(dāng)孩子拿著北大通知書(shū)時(shí)，媽媽領(lǐng)孩子去海邊，指著岸邊的海鳥(niǎo)說(shuō)，在這些海鳥(niǎo)中有很多鳥(niǎo)輕盈得一飛沖天，而海鷗卻飛得很低，然而能飛過(guò)大洋彼岸的只有海鷗，因?yàn)樗膱?jiān)韌?？戳诉@個(gè)故事，我想到我的兒子，兒子學(xué)習(xí)很努力，現(xiàn)在周六日更是把時(shí)間抓得很緊，老師輔導(dǎo)，自己復(fù)習(xí)，看到他這樣我也很心疼，然而即使這樣他也不能立刻就能考到班級(jí)前十名，但是我相信我的兒子他一定會(huì)向那海鷗一樣雖然飛得低，但一定會(huì)飛到理想彼岸。初中學(xué)習(xí)只是他求知中的一個(gè)階段，只要在這關(guān)鍵的階段中他能夠?yàn)槟繕?biāo)而主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成扎實(shí)學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣，就一定會(huì)對(duì)他最終目標(biāo)有極大的幫助的。求知是一個(gè)過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)關(guān)心，對(duì)孩子多一點(diǎn)信心，我想這樣會(huì)使孩子能夠“輕裝上陣”決勝中考。
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