【正文】 構建“線塊”管理模式，推行層級管理，實行管理重心下移，強調管理以人為本。堅持學校管理以教師為本，教學以學生為本的思想，按照人本、尊重、信任的基本理念，實施精細化管理。各行政部門、教研組、年級組、班級等在學校發(fā)展愿景和目標的引領下，能追隨實現(xiàn)學校辦學理念和綠色育人的教育思想，管理更為規(guī)范、精細、人性化，能自覺組織落實好各項工作。管理正氣凝取人心，使教師的才能得到了充分發(fā)揮，人性得到完善的發(fā)展，教師表現(xiàn)得更加自律、自覺。學校形成良好的學習、生活、工作氛圍。（二）德育工作有突破在學生德育方面，我校深入開展豐富多彩的主題教育，積極推進“活動育人”工程。通過推行了升旗儀式班級負責制，開展隊干值日及崗位培訓活動、系列安全教育活動、“紅領巾愛心跳蚤市場義賣”活動、“小眼睛睛看大世界”校外實踐活動、第十一屆文體藝術節(jié)活動、學生“綠色講壇”活動、“十佳百優(yōu)好少年”、“優(yōu)秀班干”、“三好學生”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選、每周學一歌等活動，培養(yǎng)學生良好的習慣及人文情懷，鍛煉、提升學生的能力，開拓了學生的視野，完善學生的人格，增強了中隊的凝聚力。在教師德育建設上，我校圍繞“精”、“氣”、“ 神”這三個層面構建有“綠色”理念、能落實“綠色”教育的教師團隊。以《精細化管理制度》管理教師，讓教師養(yǎng)成自覺的習慣，以籃球比賽、50米接力賽、親子同樂日、朗誦比賽、豐富多彩的文體藝術活動和競賽，讓老師們在活動中培養(yǎng)集體責任感和榮譽感，也能凝聚力量，加深對集體、同伴的理解，培養(yǎng)團結合作的精神和陽光氣質。以每月開展一次師德培訓活動，讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、對事業(yè)的態(tài)度和情懷，深化對教育的理解，堅定走“綠色”教育之路的決心和信心，提升團隊的合作精神。在家校合作的引領上，我校通過定期組織召開家長會、家教講座活動，讓家長到校參與學生軍訓的結營儀式，組織教師及家長開展道德講堂活動，密切家校聯(lián)系，做好家庭教育的引領，促進學校教育、家庭教育、社會教育形成合力。學校成立家長義工服務隊，為學校的各項大型活動提供后勤保障服務。（三）課程建設敢創(chuàng)新學校要科學發(fā)展，必須對課程進行整體思考和規(guī)劃，構造學校課程的頂層設計系統(tǒng)——學校課程設計規(guī)劃。我們按照學生發(fā)展的需要，從課程目標、課程結構、課程內容、課程設置、課程資源、課程實施、課程管理與評價等方面進行了整體的規(guī)劃。確定了三條打造學校綠色課程體系的思路：一是遵循學生的成長規(guī)律，構建生活德育課程；二是遵循學生的行知規(guī)律，構建實踐探索類課程；三是基于學生身心健康的需要，構建藝術與健康的課程。在實踐中，我們推行相應的微格課程、拓展型課程、探究型課程和表現(xiàn)性課程等。目前，我校設置了體藝2＋社團活動、思維訓練、口語交際、晨讀等課程，編寫了《小學語文每周積累》校本課程，把課程的落實、建設和開發(fā)作為促進學生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必由之路。（四）課堂改革出效益我校以“講堂變學堂”為意愿，以“高效課堂”建設為載體，以“提升質量”為追求，以項目推進為抓手，開展教學改革探索。本學期，我校語文科組從“自主識字”、“主題閱讀”、“真情作文”對語文課堂進行整體改革。在主題閱讀教學項目研究中，我校形成了以思維導圖展示文章結構，以自學導航引領學生批注閱讀，用“以讀代（帶）講”品詞析句，用“速讀速記，限時背誦”策略積累精彩片斷的“以讀導學，讀寫并重”的主題閱讀課堂教學模式。在真情作文教學實踐中，教師們掌握了閱讀引路式作文的教學模式，學生們在習作中表現(xiàn)得更自信，更自如。在自主識字項目學習中，本學期一年級有79%的小孩在學期末的識字檢測中能識2500個常用字，有8%的小孩識20xx字左右。在數(shù)學課堂改革上，我們運用“以單導學”教學，促進學生在愉快的環(huán)境中開展探究學習，在探究的過程中體驗知識的形成，能運用所學的知識解決問題，有效提升思維和表達能力。英語科組在課堂改革上，將phonics滲透課堂教學當中，讓學生掌握英語拼讀技能，大大地增強學習英語的自信心，提高孩子們英語學習效果。本學期英語科組還總結、提煉出“l(fā)etter learninglisteningblendingreadingmaking mini book”的phonics課堂模式。學校綜合科組教學組則繼續(xù)開展“綜合實踐六課型”探索、體藝2+1項目探索。正因為我校的課堂改革扎實推進，長塘小學獲得市局領導的推薦，在XX市“基于小學高效課堂研究的教學模式項目協(xié)作聯(lián)盟”交流研討活動中展示語文主題閱讀課堂教學模式和綜合實踐的“六課型”中的“選題、開題課型”。葉鈺濤老師偕同該校五（1）班的孩子，展示了長塘小學主題閱讀“以讀導學，讀寫并重”課堂教學模式的課例《將相和》。陳妙蘭主任帶領松山湖實驗小學四（2）班的孩子展示綜合實踐活動的選題、開題課型。長塘小學梁小平校長在大會上做題為《課堂改革的化蝶之旅》的報告。我校在本次交流活動中彰顯了課堂教學改革的風彩。市教育局教研室王健主任在大會的總結發(fā)言中對長塘小學給予極高的評價：“我剛才就在這個會場上聽了一節(jié)語文課。學生呢，也是長塘小學帶過來的，他們給我比較深的印象：全部孩子全程參與。那種專注度非常高。孩子們的思維品質、表達能力給我留下了很深的印象?！北敬握故净顒右糙A得了與會的兄弟學校的領導、教師的好評。5月15日，我校承辦XX市教育局主辦的XX市小學語文高效課堂研討活動，在該次活動中我校楊潤連老師展示一節(jié)低年級的識字、閱讀高效課堂教學課例《兩只小獅子》，香月敬老師代表學校與與會的領導、同行分享了長塘小學語文主題閱讀高效課堂建設的經(jīng)驗，做題為《主題閱讀：演繹精彩的課堂變革》的講座。XX市教育局教研室小語教研員黃小頌老師對我校的語文課堂改革成效給予了極好的評價。我校本次課改展示活動充分發(fā)揮了高效課堂建設的示范輻射作用。（五）科研工作促發(fā)展我校積極推行“課改興教，課改興?！钡目蒲蟹结?，各課題組有序地開展研究工作。3月18日，學校特邀市科研辦朱河清老師下來指導課題研究工作，學校做《小學綠色教育策略研究》課題研究中期匯報，學校各行政部門就自己分管的課題工作做簡要的匯報。朱河清老師充分肯定我校所做的研究工作，并對課題研究提出了富有指導性的意見。5月30日，** 廣東省中小學教育創(chuàng)新成果獎申報指導會議暨XX市立項課題結題鑒定會在我校召開。會議上，梁小平校長作了市級立項課題《小學綠色教育策略研究》的研究報告。廣東省第二師范胡繼飛教授做題為《如何申報省教育創(chuàng)新成果獎》的報告。最后，召開長塘小學市級立項課題《小學綠色教育策略研究》結題鑒定會。課題結題鑒定會評委充分肯定了長塘小學梁小平校長主持的《小學綠色教育策略研究》的課題研究成效。專家一致認為，該課題的選題有較高的價值取向，研究成果顯著，有效促進了學生與教師的發(fā)展，促進了學校教育教學質量的提升，取得了預期的成果，同意結題。鑒定會評委對我校的課題研究工作提出了完善研究工作的指導性建議。本次活動有效地推進我校各市級課題研究，讓課題研究更有效地促進學校的發(fā)展。另外，本學期，我校的葉小敏副校長、陳妙蘭主任以及李利揚老師分別申報立項市級課題，現(xiàn)經(jīng)評委評定，成功公示立項。（六）隊伍建設激活力我校以“名師”隊伍建設為抓手，實施以促使全體教師專業(yè)發(fā)展為目標的“優(yōu)秀教師群體建設工程”。本學期，我校在教師隊伍培養(yǎng)上，實施“專家引領，項目推進” 及“師徒結對，助推成長”兩大策略，促進教師專業(yè)成長，加速我校走內涵式發(fā)展道路。各科組在項目推進中，通過專家主題講座、專家示范引領、教師課例實踐、同伴研討互動、專家點評提升、教師研修反思六個方面促進教師專業(yè)成長。到目前為止，學校42名教師，有18位教師獲得鎮(zhèn)及以上優(yōu)秀教師榮譽稱號，其中特級教師1名、市學科帶頭人2名、市教學能手3名、鎮(zhèn)學科帶頭人6名、鎮(zhèn)教學能手7名。在加速青年教師成長方面，我校在學期初引領教師學習學校的《青藍教師 “師徒結對共學習同成長”活動方案》，在語、數(shù)、英科組中依據(jù)科組成員性格特點讓青年教師與骨干教師結對，在語文科組中共結七個對子，在數(shù)學、英語科組中各成立三個結對的對子。各師徒結對教師根據(jù)實情制定青藍工程師徒結對計劃表，確定學期結對的成長目標。各青年教師在結對學習中每月開展“三磨三反思”活動，填寫《長塘小學青藍工程師徒結對活動記錄表》，學校教導處重視結對學習的過程監(jiān)督與指導，實施過程評價，要求青年教師主動每月主動邀請行政聽課。學校在每月月末開展師徒結對學習展評活動，在結對中期開展階段性成習成果展示，由教導處提前一天指定課題，讓青年教師備課、上課。在學期結束前開展現(xiàn)場備課、說課活動。通過開展系列的評價活動，充分調動青年教師參與學習、展示的積極性，促使他們主動地、頻繁地與師傅進行交流學習，充分地展示自我，超越自我。本學期青年教師葉雪蘭、葉淑玲、葉合笑在結對學習過程及結對考評活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，被批準結對學習結業(yè)。（七）學生個性得彰顯在深度實施課改以來，教師的`教學方式的改變使學生的學習方式也得到了改變。課堂中還學生以學習的主體地位，孩子們的課堂語言表達能力強了，小組合作的氛圍濃了，課堂學習表現(xiàn)得更自主、自如，學習效率得以提升。學?？茖W規(guī)劃、舉辦豐富多彩的文體活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平臺，提供機會，讓每一位同學都有機會展示自己，滿足全體學生個性發(fā)展和成就感需求。促進學生健康和諧地發(fā)展，使學校成為學生的“學園”和“樂園”，使學生的個性得以彰顯。6月20 日，我校開展了首屆詩會節(jié)活動?；顒雍螅匮u委們紛紛表示被長小學子的落落大方、自信滿滿的表現(xiàn)所驚訝。本學期，我們選送苗子參加教育辦組織的語文的三八征文、書信比賽、兒童故事大王比賽、經(jīng)典誦讀比賽；數(shù)學的計算比賽；英語的phonics單詞拼讀比賽；體藝學科的舞蹈、科技、機器人競賽等一系列的比賽。學生在比賽中獲得喜人的成績，在市級比賽中獲獎的有7人次，在鎮(zhèn)級比賽中獲獎的有49人次。其中，鄭浩銳、張立權獲**市青少年機器人競賽現(xiàn)場拼裝比賽一等獎；曾運杰、鄒穎獲**市青少年機器人競賽綜合技能比賽二等獎，葉沛良、葉仲琪獲三等獎；葉曼瑤被評為20xx“XX市優(yōu)秀少先隊員”；歐陽珊市第四屆個人風采舞蹈大賽兒童b組表演金獎，夏璐瑤、傅敏淇獲得銀獎；賴思恩參加**鎮(zhèn)第十屆讀書節(jié)系列活動我講書中的故事第七屆兒童故事大王比賽獲小學個人組特等獎；魏樂怡、傅敏淇參加**鎮(zhèn)第一屆小學生英語單詞拼讀比賽分別獲一等獎；陳心然、陳智逸、歐陽珊、劉炫蔚、歐錦豐參加 **小學團體組經(jīng)典誦讀比賽獲一等獎。（八）教學質量穩(wěn)提升實施課改，全員參與。本學期學校堅決不給帶教畢業(yè)班的教師開設綠燈。學校真正實現(xiàn)向四十分鐘課堂要效率，現(xiàn)教學效果穩(wěn)步提升。如畢業(yè)班的合格率：以往我校畢業(yè)班數(shù)學科的合格率很少會達96%，%，優(yōu)秀率65%，處于鎮(zhèn)上的先進水平。二、下步努力方向總之，在剛剛過去的學期里，我校教育改革有序推進，教育取得較為顯著的成績，為下一步推進學校教育改革發(fā)展奠定了良好的基礎。然而，面對當前我國教育改革發(fā)展的新形勢，我們客觀地反省我校目前存在的不足：由于教師的理論功底不扎實、教學行動研究還不夠深入，部分學科研究行動主題還不很明確，課堂教學評價標準陳舊等問題。因此，我們將不斷深入貫徹課改新理念，在今后的教師培訓中強化理論指導；將校本教研與課堂教學問題密切聯(lián)系；建構科學的評價方法，使教師明晰高效課堂的標準。力爭在常態(tài)課堂教學中，通過教師的課堂經(jīng)營，引領學生積極主動地參與學習，高效果、高效率、高效益地完成教學任務，使學生獲得又好又快又公平的發(fā)展的過程。小學四年級組工作總結11本學期四年級級組工作以學校工作計劃為指導，結合本年級的實際，把德育工作放在年級的首位，密切關注學生的思想動態(tài)。以教學為中心，積極開展新課程改革，努力提高教學質量。在學校領導的支持、幫助下，在全級教師的共同努力下，工作取得一定的實效。一、老師互幫互助，氣氛和諧良好本學期工作重中之重是防流感。為了更好地做好防流感的工作，正副班任每天認真做好晨檢工作，分工合作，一個帶早操、早讀，一個負責填好晨檢登記表，電話了解學生缺勤情況，配合相當默契。在季節(jié)性流感和甲流的襲擊下，相當一部分的學生患病，正常的教學受到一定的影響。病愈的學生回校后，主科老師就互相協(xié)商、錯峰時間為學生進行補課，使缺課學生沒有落下課程。本學期，四年級英語參加全區(qū)抽測，在期末復習中，段老師想盡一切辦法，犧牲大量的休息時間幫助中下生補課。凡是段老師的`人選，語文、數(shù)學的任課老師一律放行，全力支持段老師。在主科老師的通力合作、努力下，期末考試語、數(shù)、英三科都取得良好的成績。副班主任全力支持班主任的工作。小張老師既是新接班又是剛參加工作，對于常規(guī)的管理工作并不熟悉，何老師經(jīng)常無私地幫助她，如午休編排位置、教育學生、聯(lián)系家長等等班務事情，在何老師的幫助下，張老師的工作也慢慢地步入正軌。饒老師、段老師非常關注學生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時教育學生，減輕班主任的負擔。二、重視德育工作，嚴抓學生行為規(guī)范暑假雖然結束，可學生的狀態(tài)仍處于放假之中，比較松散，因此開學初我們召開了級會，對學生進行文明禮儀的常規(guī)教育，明確提出要求，表揚各班開學初的好人好事，樹立學習榜樣。經(jīng)過各位老師堅持不懈的教育，孩子們基本能自覺遵守學校、班級的規(guī)章制度。為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，班主任付出很大的努力，每天不厭其煩地提醒、督促孩子們洗手、認真做好眼操、清理抽屜的垃圾等等，與孩子們共同做好課室的清潔工作。秋游前，為了使孩子們能更好地注意環(huán)保，講究衛(wèi)生，專門召開了一次級會明確提出相關要求，結果在秋游中四年級的學生表現(xiàn)非常文明有禮。發(fā)現(xiàn)年級中有學生違反紀律，或者行為特別古怪的學生，各位班主任會群策群力、共同教育學生。三、學生積極參與學?；顒咏M織學生參加演讀比賽、合唱比賽、迎新年感恩活動、眼操比賽。提倡學生閱讀課外書籍，學寫讀后感，參加學校第四屆作文小狀元的活動。四、以教學為中心，提高教學質量進行集體備課，討論教學上遇到的困惑。集備圍繞單元中的一、兩篇重點課文進行備課，統(tǒng)一認識、統(tǒng)一做法。做好單元測試的總結，針對存在問題調整教學策略。本學期劉琳老師接受了一個上公開課的任務，是給教育學院的學生上一節(jié)展示課。劉老師非常虛心，聽取老師們的意見，結合自己對教材的理解，對教案進行了一次又一次的修改，并在同年級的兩個班進行了試教，這次上課使劉老師有了較大的收獲。小張老師為了積累教