【正文】 的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學上學后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習慣。戊：健體習慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學的，符合人體生理機能規(guī)律，選擇適當?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養(yǎng)成良好的健體習慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學習更加進步，生活更加豐富多彩。師：六種品質(zhì)是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強。守法指遵紀守法是公民的準則，作為小學生更應遵紀守法。誠信指誠實守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭，是學習中的一種激勵。合作是團結友愛的體現(xiàn)，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學生。頑強，體現(xiàn)在學習上，在攻克知識難點中會有新的突破和令人滿意的收獲。（分別請同學針對這六種品質(zhì)談看法和體會）師：班主任總結真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中。在科學技術日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領。我們提出的這五個習慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領悟。在今后的學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習慣和六種品質(zhì)。女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：：一、深刻認識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起，為建設祖國、振興中華做好準備。三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。四、熱愛科學，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。五、樹立勞動意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進取精神和科學精神，增強動手能力，提高基本素質(zhì)，促進自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學)女：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，刻苦學習，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。女:我們將把我們今天宣誓的內(nèi)容整理為倡議書,向全校同學發(fā)起倡議,讓他們都參與到“弘揚民族精神 爭做文明學生”,班委決定在本班發(fā)起爭當“文明使者”的活動,讓我們來比一比,賽一賽,看看誰能成為下月份的“文明使者”（屏幕上打出）“十講”內(nèi)容：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）學習上講刻苦（4）生活中講衛(wèi)生（5）活動中講參與（6）集體中講團結（7）待人上講禮貌（8）處事上講謙讓（9）校內(nèi)外講形象（10）時時處處講安全女：弘揚民族精神,不分你我, 爭做文明學生, 的歌聲中結束我們這次活動.第五篇：感恩父母 回報親情班會會案《感恩父母，回報親情》主題班會會案夏張中心小學劉秀麗班會主題：感恩父母，回報親情教學目標：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。教學過程：一、導入師：有一首詩，大家都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這是一首母親的贊歌，是親情的贊歌。今天我們的班會主題就是“感恩父母，回報親情”。有請本次班會的主持人關馨和劉寶鑫同學。（以下簡稱甲和乙）下面，讓我們共同欣賞歌曲《母親》。（播放歌曲《母親》）二、感悟親情甲：聽著這動人的歌曲、看著這熟悉的畫面，不由得讓我們想起了自己的爸爸媽媽。正如歌中唱到：“不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開咱的媽”。現(xiàn)在，請你回想一下，父母令你最感動或者最難忘的事情是什么？講給同學們聽聽。（找學生講自己的故事）乙：父母為我們做的事可能是瑣碎的、平凡的。瑣碎之中，愛在蕩漾，平凡之中，愛在澎湃。正是有了父母的愛，我們才會健康幸福的成長。三、回報親情學生交流匯報親情調(diào)查資料調(diào)查甲：“滴水之恩當涌泉相報”，何況父母對我們的恩情重如山。面對這濃濃的親情，我們該如何去做？課前，每個小組都進行了孝敬父母典型事例的調(diào)查。下面以小組為單位交流調(diào)查的結果。（小組交流調(diào)查結果）乙：請各小組代表匯報調(diào)查的事例和體會。（小組派一名代表在班內(nèi)匯報交流）學生談怎樣回報父母甲：故事中的主人公盡孝的方式不同，但都有一顆感恩的心來對待父母，你想怎樣用行動來報答我們的父母？（學生說打算）制作心意卡師:現(xiàn)在給大家一個表達內(nèi)心情感的機會，把你最想對爸爸媽媽說的話寫在彩紙上，制作成一張心意卡，獻給你的爸爸媽媽。（學生寫心意卡）師：剛才有的同學沒有發(fā)言，現(xiàn)在，你愿意讀一讀你的心意卡嗎？（找學生讀心意卡）師：從你們簡單樸實的話語中，我聽出了你們回報父母的真誠。甲：有一首歌唱得好：“孝順是疼愛，孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚?！币遥骸靶㈨樖翘蹛?，孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步?！毙⒕锤改钙鋵嵕瓦@么簡單，希望同學們能把自己的諾言付諸行動，用行動來報答我們的父母。四、歌頌親情甲：親情是血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：酬勞不是他的目的，收獲不是他的動機，他是人間最閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感，古今中外，有多少歌頌父母的詩和歌。有多少演繹親情的故事，有多少歌頌母子的名言。同學們你們想用什么方式來歌頌親情？乙：請各小組準備展示的內(nèi)容。（小組分別展示節(jié)目）1組：歌曲《天亮了》2組：詩朗誦《感激》3組：情景劇《烏鴉反哺》4組：小制作五、觀看視頻《孩子，快抓住媽媽的手》師：日常生活中，父母對我們的愛是平凡的，我們對父母的愛更是微不足道的。可是在危難面前、在生與死的瞬間，他們會置自己的生命于不顧，全力去保護自己的子女。父母對孩子的愛就是這樣堅決，在任何困難面前他們首先想到的是孩子。下面，請同學們傾聽為汶川地震死去的孩子們而作的詩《孩子，快抓緊媽媽的手》。（播放視頻《孩子，快抓緊媽媽的手》）師：同學們，看了這段視頻，你們有什么感受。（學生談感受）六、班主任總結發(fā)言七、宣布班會結束甲：非常感謝老師的發(fā)言，相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。乙：我們的班會就要結束了，為了表達對父母的感激，對老師的感謝，讓我們?nèi)w起立，共同唱起《感恩的心》（全體同學起立，手語表演、演唱《感恩的心》）歌曲接近尾聲時，主持人宣布：合:在感恩中成長，在成長中感恩。五年級五班“感恩父母，回報親情”主題班會到此結束。