【正文】 ，不戴帽子和手套。12．未經(jīng)老師允許，不喝水、不吃東西。13．課桌上只準擺放學(xué)習用具。14．自習課要保持安靜，獨立完成作業(yè)或?qū)W習。15．要嚴格遵守英、語、數(shù)、物、化等科的特殊規(guī)定。16．班長要及時填寫《課堂情況記錄》，課后交任課老師簽 字，每天交班主任查閱，必要時講評。三、眼保健操常規(guī)17．要按時做眼保健操并保證質(zhì)量，達到效果。18．衛(wèi)生委員要組織做操，并注意檢查每個同學(xué)的手法穴位是否正確。接受任課教師的監(jiān)督。19．不做任何與做操無關(guān)的事情，如布置工作，收發(fā)作業(yè)等。四、收聽廣播常規(guī)20．認真收聽時事廣播、校會廣播等。不說話，不做作業(yè)，不看書，不布置作業(yè)等。21．愛護廣播線路，不得擅自接、斷廣播線。若線路出現(xiàn)故障，同學(xué)應(yīng)該及時向老師報告，排除故障。五、課間操常規(guī)22．按時出操。無故不上課間操2次按曠課一節(jié)計算。23．集合隊伍快、靜、齊。24．做操認真用力，動作節(jié)拍準確。25．服從命令，聽從指揮。六、衛(wèi)生常規(guī)26．要建立班級衛(wèi)生責任制。27．每節(jié)課后，值日生要用濕布把黑板、講臺擦干凈。28．每天早晨、課間、中午和放學(xué)后，認真清掃清潔區(qū)和教室，隨時檢查地面保證無雜物、無塵土。29．每周一次大掃除，要求：①．四壁屋頂無塔灰、無涂抹刻畫痕跡。②．門窗、玻璃、燈具干凈明亮。③．地面無痰、紙屑和其它雜物。④．桌椅擺放整齊干凈。⑤．講臺、電視柜內(nèi)、外干凈整齊。⑥．掛衣區(qū)整齊有序，不堆放其他物品。⑦．窗臺干凈整齊，不亂堆放其他物品。⑧．公共衛(wèi)生區(qū)按部門老師的要求做。30．保持樓內(nèi)、校園清潔，不準隨地吐痰，不準亂扔餐盒、果皮等廢棄物，不準亂刻亂畫，不準用腳踢門、踢墻，垃圾分類倒在指定的地點。31．禁止從樓上往下倒水，扔紙屑、果皮、雜物等。七、靜校常規(guī)32．靜校鈴響，準時離校，不得以任何理由滯留。如遇特殊情況，必須有老師在場。33．離校時，值日生要鎖好門，關(guān)閉窗、燈、電扇及空調(diào)。八、集會紀律34．全?；蚰昙壖瘯臁㈧o、齊。35．認真聽取會議精神，坐姿端正，不交頭接耳，不東張西望，不睡覺，不做與會議無關(guān)的事。九、校內(nèi)常規(guī)36．愛護學(xué)校桌椅、儲物柜、空調(diào)、電扇等一切公共財產(chǎn)，節(jié)約水電和衛(wèi)生用品。37．愛護花草樹木，不亂折亂摘。38．校園內(nèi)不騎車、溜車；自行車放在指定位置。39．學(xué)生出入校門如帶大件行李、樂器、電器及公物等應(yīng)辦理出門手續(xù)。40．學(xué)生在校期間原則上不會客人，課間出校門，要經(jīng)老師批準。41．課間不隨便進他班教室，不串樓層。42．嚴禁在教學(xué)樓內(nèi)搞體育活動、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。43．不得在教室和校園內(nèi)下棋、玩牌，不進行任何形式的賭博活動。44．講究文明舉止，不得打架罵人；不坐桌子、講臺、窗臺、不踩椅子。45．不得串通校外人員來校尋事、辱罵、威脅或毆打同學(xué)。46．不得違法經(jīng)商，不得在校內(nèi)倒賣物品。47．不得私拿公物和其他物品。48．不得私自翻他人書包和拆看他人信件。49．著裝整齊大方，符合中學(xué)生身份。（1）按學(xué)校規(guī)定著裝。（2）接受老師檢查，不合格者及時改正。50．文明交往。在卓杰教育就讀期間不允許男女生同學(xué)過密交往、談情說愛。51．尊重全體教職工，見面主動向老師問好。52．無論在任何情況下，不能打罵、頂撞老師、家長，更 不允許對老師、家長進行言語攻擊（有意見可事后解釋）。53．進老師辦公室要喊報告，經(jīng)老師允許方可進入。和老師講話要起立，經(jīng)老師允許后方可坐下；接受傳遞物品時要用雙手，接受意見要誠懇。54．熱情接待中外來賓，要做到禮貌誠懇、謙虛、大方。55．拾金不昧。撿拾物品及時交學(xué)生處。56．樂于助人。同學(xué)之間團結(jié)互助。57．同學(xué)之間不叫侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)。58．不在校內(nèi)吸煙、喝酒。59．不準傳看、傳借黃色音像書刊制品。60．正確對待考試，明確目的，端正態(tài)度，嚴禁作弊。如 有作弊嚴肅處理。中學(xué)生違紀現(xiàn)象及其教育方法中學(xué)生正在逐步走向成熟，但由于活潑好動、自控能力較差，常常違反道德規(guī)范，出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。教育者應(yīng)對不同違紀行為，及行為人本身不同違紀心理特征，采用不同的教育方法：１、對有意違紀行為和無意違紀行為的教育有意違紀是行為人明知故犯，即心理上的對社會、學(xué)校、家庭教育的逆反心理。他們習慣扭曲地看問題，認為教育者不應(yīng)在“小事”上做文章、對他們太“苛求”。因此，在他們出現(xiàn)吸煙、女生化妝等違紀行為時，卻表現(xiàn)出很坦然，毫不在乎。其實，是違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。對此，教師大可不必采取行政處分等強硬手段，應(yīng)采取更溫和的處理辦法，打“攻心戰(zhàn)”，用更大精力去觀察、接近他們，同其經(jīng)常聊天，動之以情，曉之以理，使其學(xué)生的逆反心理逐步得到扭轉(zhuǎn)，改掉有意違紀行為。無意違紀行為是紀律觀念淡薄，作風松散所致。在教育處理時不要大發(fā)慈悲、高抬貴手。否則大有放任之嫌。應(yīng)幫其深挖思想根源，使之有疼痛感；不能輕描淡寫地說聲“下不為例”了事，要在曉之以歷害的同時，培養(yǎng)其良好的紀律觀念，使之逐步形成良好的行為習慣。２、對經(jīng)常違紀行為和偶然違紀行為的教育經(jīng)常違紀行為是有意違紀行為的一種特殊表現(xiàn)。違紀性質(zhì)屬“屢犯”，其心理外部表象為明知故犯，肆無忌憚。教育處理時態(tài)度要堅決果斷，絕不可聽之任之，為淵驅(qū)魚。否則，后果不堪設(shè)想。當然，并不意味簡單處分了事，而要采取刑事教育、行政處分和思想教育相結(jié)合的方法，使之有切膚之痛感。偶然違紀，是無意違紀的特殊表現(xiàn)。在一定程度上講，是一種過失違紀。教育處理時要突破常規(guī)的經(jīng)驗型教育模式，即違反規(guī)章制度哪一條就按哪一條處理，而要采用特殊教育方式，要講究藝術(shù)性。即在嚴肅批評的同時，要動之以情，揚其長避其短，表揚優(yōu)點，指出違紀的危害性，使之在情感感召下認識錯誤，養(yǎng)成良好行為作風。３、對主動違紀行為和被動違紀行為的教育主動違紀與有意違紀、經(jīng)常違紀有共同特征，帶有故意性質(zhì)。處理時要堅持態(tài)度鮮明、嚴肅處理的原則，不可隨意放過或“晴蜒點水”，該“打”的要“打”，該“罰”的要“罰”，要落在點子上。這樣有利于中學(xué)生明辨大事大非，教育一個影響一片，增強中學(xué)生嚴格組織紀律觀念。有的甚至觸犯刑律，如聚眾斗毆、勾引外界閑人進校騷擾，欺侮同學(xué)等，要通知其家長，嚴肅批評，絕不能姑息。被動違紀與無意違紀和偶然違紀皆屬過失行為。教育時重點要提高其辨別事非的能力，不要盲從；要講原則，堅定立場，不能講哥們義氣；要培養(yǎng)起堅強意志，樹立自身為人的特有性格，不同流合污。當然，教師的動之以情、曉之以理、明之以歷害最重要。