學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德心得體會-資料下載頁
2024-11-09 17:32本頁面
【正文】 南。（二）社會主義榮辱觀的實踐價值在這一方面，我們對社會主義榮辱觀實踐價值的正確理解，應(yīng)以馬克思主義理論為依據(jù)，從思想文化作為上層建筑的導(dǎo)向、***和引導(dǎo)功能層面上進(jìn)行理解和把握。馬克思主義唯物史觀以為：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,同時后者對前者也具有一定的反作用。汲取社會主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗和教訓(xùn),我們在牢記經(jīng)濟基礎(chǔ)對上層建筑的決定性作用同時，必須高度重視上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)的反作用。當(dāng)前，中國特色社會主義事業(yè)的順利推進(jìn)更需要特別重視和充分發(fā)揮思想和政治這一上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)的反作用,以此來維護(hù)和保障我國的經(jīng)濟基礎(chǔ)不受侵害和穩(wěn)固如山,維護(hù)和保障最廣大人民群眾根本利益的充分實現(xiàn)并不斷發(fā)展。在實踐中，我們要通過加強人生觀、價值觀的教育,樹立和堅持社會主義榮辱觀,充分發(fā)揮道德氣力規(guī)范市場經(jīng)濟的功能,抑制市場經(jīng)濟的負(fù)面作用,確保市場經(jīng)濟的社會主義方向,讓市場經(jīng)濟更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，使社會主義榮辱觀始終成為建設(shè)小康社會與社會進(jìn)程中人們的道德“守護(hù)神”。三、作為當(dāng)代學(xué)生應(yīng)在構(gòu)建校園的進(jìn)程中樹立和堅持社會主義榮辱觀我們進(jìn)行社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)，還需要與樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀緊密結(jié)合起來，需要同解決學(xué)生存在的各種題目結(jié)合起來進(jìn)步針對性。調(diào)查顯示，當(dāng)前一些學(xué)生在誠信意識、集體主義精神、艱苦奮斗的作風(fēng)與樸素意識、崇尚科學(xué)反對迷信的意識方面還存在一些問題，個別學(xué)生還有感情脆弱、作風(fēng)浮躁、急功近利、人生目標(biāo)模糊等問題，需要進(jìn)一步加強教育和引導(dǎo)。如：學(xué)生干部為學(xué)生服務(wù)方面，職業(yè)的選擇與就業(yè)態(tài)度方面、在宿舍違規(guī)使用電器方面、考試舞弊方面和生活中諸如節(jié)約用電、用水、用紙、打掃衛(wèi)生、飲食消費等一些反映品行的小事上面等，做得還不夠好。要大力培養(yǎng)“小事見榮辱、小事問榮辱、小事成榮辱”觀念，切實處理好“做人與做事”的關(guān)系。樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，必須從小處著眼，從實處著手，小事情上的失信行為，必然會帶來大事情上的不信任感?！靶∈隆睂嵲诓恍?，“小事”做得怎么樣，反映出艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和“社會主義榮辱觀”到底樹立得如何？很多人就是由于一些所謂無傷大雅的“小事”喪失了社會主義榮辱觀。因此，我們要在日常的學(xué)習(xí)中強化正確的榮辱觀念，擺正“小”和“大”的關(guān)系，才能小成大，歷久為功，小善方能變大善；才能形成良好的風(fēng)氣和正確的價值觀，匡扶正氣，凝聚人心。一名優(yōu)秀的學(xué)生，只有牢固樹立社會主義榮辱觀，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，永遠(yuǎn)跟黨走，才能健康、陽光，快樂的成長。一名優(yōu)秀的教師，不僅是教學(xué)能手，而是學(xué)生心目中的道德標(biāo)準(zhǔn)；不僅僅是一位引領(lǐng)者，更是一面沒有瑕疵鏡子，只有這樣的教師，只有嚴(yán)格履行自己的職責(zé)的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展，才能對社會作更大的貢獻(xiàn)?；厥走^去，有人問我學(xué)到了什么。我說“視野”和“選擇”。生活讓人成長，學(xué)習(xí)使人明理，挫折助人進(jìn)步；“海納百川，有容乃大；戰(zhàn)勝自我，學(xué)會堅強，為人坦誠，健康陽光”。如果您想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧！“半畝方塘一鑒開,為有源頭活水來，教育戰(zhàn)線上的”朋友們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯吧,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!第五篇：《新教師職業(yè)道德》心得體會短短的六點，分別從思想政治、職業(yè)特點及工作性質(zhì)，情感、態(tài)度和價值觀等方面對對教師這一職業(yè)應(yīng)該怎樣做、做什么，怎樣做才能做的好，做的出色給教師這一職業(yè)一個很詳盡的定位！作為教師必須盡快的轉(zhuǎn)變觀念，要時刻提醒自己，當(dāng)代教師面臨的三項主要責(zé)任，即崗位責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任。這就要求我們教師在天天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)，讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓學(xué)校放心、讓社會放心、讓國家放心，當(dāng)你天天忠實的履行著自己神圣職責(zé)的時候，也就是在為自己負(fù)責(zé)。對于教師而言，盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)為高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心，教師的勞動，用嚴(yán)格的時間、具體的標(biāo)準(zhǔn)很難度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平往衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。要給學(xué)生一碗水，教師有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的把握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段進(jìn)步工作效率；不斷的總結(jié)反思，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索。一名優(yōu)秀的教師，不僅是教學(xué)能手，而是學(xué)生心目中的道德標(biāo)準(zhǔn)；不僅僅是一位引領(lǐng)者，更是一面沒有瑕疵鏡子，只有這樣的教師，只有嚴(yán)格履行自己的職責(zé)的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展，才能對社會作更大的貢獻(xiàn)。心得體會網(wǎng)為您提供讀書學(xué)習(xí)心得體會服務(wù),希望[《新教師職業(yè)道德》心得體會]能給您帶來幫助，本站永久唯一域名:
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1