團訓心得-資料下載頁
2025-10-31 17:20本頁面
【正文】 【活動形式】體驗、分享【活動器材】電腦、眼罩、【活動過程】在這里我恭喜大家在激烈的競爭中進入了膳委會這個大家庭中!希望在接下來的這個團訓中大家可以“像孩子一樣去玩，像智者一樣去思考”。串名字游戲： 小組成員圍成一圈，由成員商量后決定從哪一個同學開始。第一位同學介紹我是某某，第二名同學輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名同學說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名同學要將前面所有同學的名字復述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解活動過程：大家圍成一個圈，由輔訓發(fā)給每個人一張卡片，卡片上寫著他們當中一個人的名字。帶著卡片尋找卡片上的人。大家圍成一圈開始認識所有的成員，并且要記住每個人的名字。成員商定誰是第一個誰是最后一個。(輔訓計時)盲行——信任之旅在游戲開始之前我需要大家先給我一個承諾!就是在接下來的這個游戲中，你們將必須嚴格遵守游戲規(guī)則。大家可以做到嗎?我們現(xiàn)在開始玩一個角色扮演的游戲。這個游戲的名字叫“盲行”。同學將被分為2組。一組同學戴上眼罩真正體驗一下當盲人的感覺，另一組則在“盲人”身邊充當拐杖的角色，整個過程中“盲人”與“拐杖”都不能有語言上的交流。大家一起走出A棟大廳，去往陽關燦爛的室外。每一個“盲人”將在“拐杖”的攙扶下體驗大自然的生機和美好。規(guī)則：(1)“盲人”戴上眼罩后原地轉幾圈，失去方向感后體驗盲人的無助。(音樂：有你在身旁)(2)“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導，不允許進行語言交流。(3)到達目的地后，大家圍成一圈，由“拐杖”講述盲行過程中印象最深刻的一件事?！懊と恕备鶕?jù)該表述找到自己的“拐杖”。討論：整個過程中作為引導員的同學體驗到了被信任、被依賴的重要，體會到了什么是責任，以及幫助別人的快樂?！懊と恕蓖瑢W在最初的擔憂害怕中不斷跟引導員配合，體會到引導員的細心照顧，開始信任對方，體會到了彼此關愛中達到信任。同學們也感受到了盲人和殘疾人的不容易。在生活中我們要存有感恩之心。
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