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初中生優(yōu)秀作文匯編-資料下載頁(yè)

2024-11-09 17:06本頁(yè)面
  

【正文】 士,又何必一定要讓開世間的繁雜?第五篇:初中生優(yōu)秀作文初中生優(yōu)秀作文有時(shí),我也想寫一本書??夏夜的星空,承載著我太多的夢(mèng)想。我靜心冥想,希望能用青春寫下一本書。有時(shí),我想學(xué)著魯迅,寫一本像《朝花夕拾》一樣的書。歲月的腳步匆匆,我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時(shí),我也想寫一本書去記錄下曾經(jīng)美麗花開的瞬間。我想在一個(gè)明媚的清晨靜靜回憶兒時(shí)與小伙伴們搭積木時(shí)的歡樂(lè),慢慢回想小學(xué)時(shí)與朋友鬧別扭又和好后友情的升華,細(xì)細(xì)回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢(mèng)想,待到幾年后的一個(gè)黃昏再打開緊閉的心扉,拭去記憶上的塵埃。有時(shí),我也想寫一本書,去守候過(guò)去美好的財(cái)富。入夜,又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。有時(shí),我也想學(xué)著川端康成,寫一本像《伊豆的舞女》一樣的書。也許是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,我像一個(gè)蝸牛一般背著一個(gè)重重的殼,幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我想寫一本書,和天真爛漫的伊豆的舞女一樣,在心中舞蹈;像花兒一樣在純凈的世界中綻放,用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時(shí),我也想寫一本書,去記錄一顆毫無(wú)雜念的心,不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼,羈絆了自己前進(jìn)的腳步。有時(shí),我也想學(xué)著奧斯托洛夫斯基,寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。生活教會(huì)我,人生中的困難是不可避免的,我們應(yīng)該告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士,用微笑面對(duì)挑戰(zhàn),用青春迎接夢(mèng)想,釋放心中的縷縷陽(yáng)光,有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的!這讓我想起了汶川大地震,一個(gè)個(gè)普通而高大的身影,那些憑借自己的信念與勇氣而活下來(lái)的幸存者,不也同保爾一樣,演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎?有時(shí),我也想寫一本書,像一個(gè)戰(zhàn)士,用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。夏夜璀璨的星空下,我靜心冥想,人生又何嘗不是一本書呢?需要我們認(rèn)真過(guò)好每一天,拋開雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫好它。我默默許下愿望,要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。有時(shí),我也想寫一本書??墒牵€沒(méi)有動(dòng)筆??媽媽,我走了——一粒種子的告白親愛的媽媽,我走了,我要走出自我小天地,去見識(shí)別樣大世界。媽媽。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我,我走了,選擇我自己的路,去流浪四方。人們都說(shuō)“父母在,不遠(yuǎn)游”,可是我卻離開了你溫暖的懷抱,不再承歡膝下!媽媽,在您的培育下,我已經(jīng)長(zhǎng)大;飛翔的翅膀逐漸強(qiáng)壯,飄游的念想占據(jù)了我的整個(gè)心房,媽媽,我要實(shí)現(xiàn)它!春天,在您的溫暖心臟里,我萌生了要探訪外面世界的愿望。于是,在春風(fēng)的呼喚聲中,在春雨的洗禮中,在春陽(yáng)的撫摸中,我在您的枝頭探出了腦袋。??!如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒??這一切是多么美麗、多么生機(jī)勃勃!看到這些景象,我倍感精力充沛,于是,我伸伸腰,使自己長(zhǎng)大了些,甚至開出雖然微小,但也嬌艷的花朵,為春天增色幾分。炎炎夏日,太陽(yáng)失去了春天的嫵媚和溫柔,像一個(gè)惡毒的巫婆,使勁地煎烤著我們,我變得無(wú)精打采,聳肩垂耳,膽戰(zhàn)心驚。為了抵抗太陽(yáng)的威力還有狂風(fēng)暴雨的襲擊,我只好不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分,努力使自己變得強(qiáng)壯起來(lái),終于,我抖落了零落的花瓣,剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿,我變成了一枚小小的果實(shí)屹立枝頭!秋天是個(gè)離別的季節(jié),風(fēng)伯伯帶來(lái)了遠(yuǎn)方的精彩,我的心變得不安分起來(lái),媽媽,我想走出在您庇護(hù)下的這方自我小天地,到遠(yuǎn)方飄泊去。在那遙遠(yuǎn)的地方,我會(huì)安定下來(lái),不再流浪,媽媽,請(qǐng)不要悲傷!在來(lái)年的春天里,或許我會(huì)在荒涼的沙漠生根發(fā)芽,建立另外一個(gè)家,那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而擁有無(wú)限生機(jī);或許我會(huì)在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽,建立另外一個(gè)家,那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而增添無(wú)限景致;或許我會(huì)在繁忙的道路旁生根發(fā)芽,建立另外一個(gè)家,那兒會(huì)因?yàn)槲业牡絹?lái)而減少無(wú)限塵埃;或許??媽媽,請(qǐng)不要思念我,請(qǐng)不要牽掛我,在您的養(yǎng)育下,我已經(jīng)足夠強(qiáng)壯,我能適應(yīng)惡劣的環(huán)境,我能抗擊風(fēng)霜雨雪,相信,走出自我小天地的我,一定能夠創(chuàng)出一番新天地。媽媽,我走了,帶著愛與希冀離去,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想親愛的媽媽,當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光再次照射在天地間的時(shí)候,請(qǐng)不要再早起去親吻你的孩子,他已經(jīng)走了,您再也找不到他了!或許他會(huì)出現(xiàn)在詩(shī)人的贊歌里,或許他會(huì)出現(xiàn)在攝影師的作品里,或許他出現(xiàn)在人們的話語(yǔ)里——那么,請(qǐng)為他驕傲!原來(lái),竟是這么簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)課,是我最煩惱的一節(jié)課。什么方程,什么倍數(shù)與因數(shù)??都讓我想破了腦子。可不,這節(jié)數(shù)學(xué)課——“楊君君,請(qǐng)你回答問(wèn)題?!闭诋愊胩扉_的我猛地一個(gè)激靈,站了起來(lái)?!罢?qǐng)回答第四題?!蔽铱粗鴷悦院卣f(shuō):“94是1的因數(shù),1是94的倍數(shù)?!痹捯魟偮洌淌依锉阆破鹆艘魂囆β?。我疑惑地看著他們,難道我說(shuō)錯(cuò)了?xx說(shuō):“94是1和94的倍數(shù),1和94是94的因數(shù)?!闭媸堑?,不就是說(shuō)反了嗎!姜老師說(shuō):“楊君君,你是不是沒(méi)預(yù)習(xí)?”我漲紅了臉,想起了昨天的情景:“z z z z z z z z??”一陣呼嚕聲響起,我睡覺了。趴在數(shù)學(xué)書上??粗粋€(gè)個(gè)數(shù)字,我眼睛一花,就趴著睡著了。預(yù)習(xí)在我們班是很重要的事,老師每天布置作業(yè),可能會(huì)忘了一些作業(yè),但預(yù)習(xí)她決不會(huì)忘!今天的作業(yè)除了做《每課一練》,就是預(yù)習(xí)書第27頁(yè)﹑28頁(yè)。我一定要做給你們看!回家以后,我拿出數(shù)學(xué)書,看著“梯形的面積”5個(gè)大字,腦子又開始飄飄然了。哎,不行!還得做作業(yè)。梯形的面積=﹙上底+下底﹚高247。2,梯形的高=面積2247。﹙上底+下底﹚,梯形的﹙上底+下底﹚=面積2247。高??這些公式,我——不懂!那我就笨鳥先飛!我先把這些公式運(yùn)用到圖形上面,我會(huì)做。然后??“啊,終于做好了!”第二天數(shù)學(xué)課上,老師提問(wèn):“這個(gè)梯形應(yīng)該怎么算?會(huì)的舉手?!蔽腋吒叩嘏e起了手?!皸罹?,你來(lái)說(shuō)?!蔽一卮穑骸跋劝烟菪蔚纳系?、下底和高求出來(lái),再把上底加下底的和乘高除以2,就得出來(lái)了?!崩蠋熛蛭彝秮?lái)贊許的目光,我心里別提高興了!原來(lái),竟是這么簡(jiǎn)單,只要我們讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣,它就會(huì)幫助我們更好地去理解,感受。
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