【正文】 賽中，我校16位老師參賽全部獲獎(jiǎng)，其中13人獲得了一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)。我校學(xué)生參加我鎮(zhèn)中心校舉辦的“金秋杯”籃球賽，我校學(xué)生女隊(duì)獲得了“二等獎(jiǎng)”的佳績(jī)。七、工作中的不足之處和今后的努力方向?qū)W校硬件建設(shè)日益進(jìn)步走上升通道與教師日益老化走下坡路形成鮮明反差。具體表現(xiàn)在：教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠主動(dòng)和深入。教師主動(dòng)性學(xué)習(xí)欠缺，抱 著鐵飯碗的態(tài)度得過(guò)且過(guò)，個(gè)別教師還持著將就完成任務(wù)的心態(tài)，沒(méi)有真正的研究、探索，教研只是走過(guò)場(chǎng)，從而造成研而不深，研而不精，教而不透，水過(guò)鴨背，人浮于事的工作局面。個(gè)別教師不精心鉆研課程，不重視“培優(yōu)補(bǔ)差”，上課隨心所欲，上哪個(gè)班都不達(dá)標(biāo)，要求上過(guò)于放松，拖了學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的后腿。學(xué)生的德育與養(yǎng)成教育雖有起色，但距理想目標(biāo)還有很大的差距，勵(lì)志與前途理想教育工作還抓得不夠細(xì)，不夠?qū)?。個(gè)別老師對(duì)此項(xiàng)工作缺乏認(rèn)識(shí)，未能引起重視，下學(xué)期要想方設(shè)法把學(xué)生“德育養(yǎng)成”教育工作抓實(shí)抓好。學(xué)校的飲水工程項(xiàng)目還沒(méi)有徹底解決，下一步要疏通協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，力爭(zhēng)早日徹底解決學(xué)校的飲水工程問(wèn)題。學(xué)校的特色文化剛剛起步，“勵(lì)志養(yǎng)成”特色辦學(xué)尚在路上，下一步將緊緊圍繞校園文化理念去打造學(xué)校教育教學(xué)，培育學(xué)生的德育養(yǎng)成，力爭(zhēng)早日走出自己的特色之路。展望新的學(xué)期，我校將繼續(xù)更新觀念、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大教育、教研的投入，求實(shí)創(chuàng)新，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，為打造形成特色品牌學(xué)校不懈努力。凌霄小學(xué) 2016年1月22日第五篇：2015年秋季學(xué)期凌霄小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2015年秋季學(xué)期凌霄小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)張海霞本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教導(dǎo)處較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)管理工作建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”統(tǒng)一，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。做好低年級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練工作，讓學(xué)生知道學(xué)校的名稱(chēng)和自己是哪個(gè)班的學(xué)生，知道教室的位置。學(xué)會(huì)向老師、同學(xué)介紹自己的姓名及自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好。通過(guò)參觀校園，感受到名校園的美，生活在其中的快樂(lè)。在參觀過(guò)程中，熟悉校園環(huán)境，了解校園常規(guī)，爭(zhēng)做校園的好學(xué)生。知道上下樓梯靠右走，排隊(duì)做到“快、靜、齊”，不擠、不插隊(duì)，上下學(xué)路上注意交通安全，不到危險(xiǎn)的區(qū)域玩耍等基本的安全常識(shí)。進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣。通過(guò)兩個(gè)星期的訓(xùn)練，學(xué)生已基本掌握學(xué)校常規(guī)要求，良好習(xí)慣的形成還需要不斷的培養(yǎng)。重新整理好常規(guī)管理檔案，均衡發(fā)展檔案，做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的迎檢準(zhǔn)備。重新布置各功能室，管理并使用好各功能室的物品，做好賬物管理工作。做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，每月檢查教師的教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批改等情況，并做好記錄與反饋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，針對(duì)檢查結(jié)果，在全體教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié)時(shí)，既表?yè)P(yáng)值得肯定的做法，又對(duì)存在的問(wèn)題提出批評(píng)，并對(duì)今后的工作提出明確的要求，使廣大教師找準(zhǔn)自己的位置，明確以后的工作，使教師的常規(guī)工作趨向規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)教師整體發(fā)展。二、加強(qiáng)教學(xué)教研活動(dòng)積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工 作的傳統(tǒng)。本學(xué)期根據(jù)我校情況，每個(gè)年級(jí)都進(jìn)行語(yǔ)文課堂教研活動(dòng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了公開(kāi)觀摩課。根據(jù)中心校的要求，低年級(jí)主要研究識(shí)字教學(xué)中滲透情境教學(xué)，高年級(jí)主要研究情境閱讀教學(xué)。從教師們?cè)谏险n中看出，教師們都注重了情境教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的情境激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。韋藝?yán)蠋熒系摹镀呗砷L(zhǎng)征》一文中有幾個(gè)句子比較難理解，教師充分利用課件展示當(dāng)時(shí)紅軍長(zhǎng)征的情境，讓學(xué)生體會(huì)紅軍長(zhǎng)征的艱難，理解詩(shī)句的意思，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)如：“暖”，“寒”等，體會(huì)紅軍戰(zhàn)勝困難的喜悅心情，從而體會(huì)紅軍長(zhǎng)征中不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的革命樂(lè)觀主義情懷。中年級(jí)的韋秀艷老師上的《錫林郭勒大草原》采用圖文結(jié)合，充分利用課件展現(xiàn)錫林郭樂(lè)大草原的美景，讓學(xué)生融入其中，從而感受大草原的廣闊、美麗，再抓住文中的重點(diǎn)詞句，以不同的方式閱讀，深入體會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。在上課中，韋秀艷老師充分挖掘教材，抓住重點(diǎn)段落，讓學(xué)生仿照課文寫(xiě)作方法進(jìn)行描寫(xiě)生活中的片段描寫(xiě)，如：（1）菜市場(chǎng)的蔬菜真多呀！的，的，的，散發(fā)著陣陣清香。（2）動(dòng)物園里的動(dòng)物真多呀！的，的，的，花園真美。（3）花園里的花真多呀！的，的，的，花園真美。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力都得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。韋媛娜老師上的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)也滲透情境教學(xué)，通過(guò)不同的識(shí)字方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生喜歡觀看圖片，韋媛娜老師在制作課件時(shí)抓住了小學(xué)生的心理特點(diǎn)，設(shè)制的課件很精美，非常符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，讓教師教得輕松。在時(shí)間把握上，教師抓得很好。一般低年級(jí)識(shí)字量比較大，課中如果教師處理不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生拖堂的現(xiàn)象。課后，我組織教師認(rèn)真評(píng)課、診斷、總結(jié)。教師們?cè)谙嗷ヂ?tīng)課、研討中，共同探討出了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。重視多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。平時(shí)鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我校老師到城區(qū)小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)、聽(tīng)課，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中都有了不同的收獲。提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力本學(xué)期12月，我校每個(gè)教室都安裝了教學(xué)一體機(jī)，為了使每位教師都能熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，10月份，我校教師利用課余時(shí)間一起學(xué)習(xí)研究PPT文檔的制作與修改方法，并運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。教學(xué)一體機(jī)安裝好之后，每位教師都能運(yùn)用一體機(jī)輔助自己的教學(xué)，使課堂教學(xué)更直觀形象，豐富多彩，學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí)。三、積極開(kāi)展課題研究教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校語(yǔ)文教師緊緊圍繞學(xué)校提出的課題實(shí)施研究工作，做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題。回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在上級(jí)主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，在期末測(cè)評(píng)中，語(yǔ)文科教學(xué)成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo)，四年級(jí)與六年級(jí)的數(shù)學(xué)科成績(jī)進(jìn)步較大。但也存在三年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)不達(dá)標(biāo)，同一班級(jí)的語(yǔ)數(shù)成績(jī)不均衡的現(xiàn)象發(fā)生。今后教師要進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。進(jìn)一步深鉆教材,確定教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)重、難點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),協(xié)調(diào)好語(yǔ)、數(shù)、英的課后輔導(dǎo)工作，減少不及格現(xiàn)象的發(fā)生,全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。凌霄小學(xué)教導(dǎo)處