【正文】 、《小學生日常行為規(guī)范》。學習態(tài)度端正,學習表現(xiàn)合格。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是。有一定的榜樣示范作用，并接受教師和同學的監(jiān)督。（二）、具體條件：學習之星：（1）早讀：“一日之際在于晨”，一到教室馬上上交昨天作業(yè)、放到組長位置上，然后就自覺讀書。不說笑，不磨蹭。（2）下午寫字課認真練習寫字，不準大聲喧嘩，交頭接耳，不影響同學。（3）作業(yè)認真及時完成。字跡清楚端正。做錯能及時訂正。（4）預備鈴后，全班同學進入教室，靜候教師上課。上體育課、音樂課和電腦課要在走廊整隊。（5）上課前準備好當堂課的學習用品。書本、文具盒放在桌子的左上角。（6）坐如鐘，立如松，讀書寫字時，眼離書一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸，精神飽滿。（7）上課要專心聽講，積極思考?；卮饐栴}時要起立，態(tài)度認真，聲音洪亮，回答完后自動坐下。爭取回答問題或向老師提問要先舉手示意。進步之星：（1）學習態(tài)度端正，且能刻苦學習的。（2）學習在原有基礎上有很大進步的。（3）在學習上受到老師表揚的。（4）在自習課或課余時間內(nèi)有主動學習的 禮儀之星（1）注意儀容：上學前檢查穿著是否干凈整潔，領子和拉鏈是否弄好，紅領巾隊徽是否戴好，鞋帶是否系好。（2）問好：在校園內(nèi)見到任何老師或來賓，要停住腳步，大方問好。（3）接物：任何人遞給你東西，要雙手接住，并說“謝謝”，不小心碰到別人，要真誠道歉。（4）待人：不頂撞長輩，虛心聽別人的意見，不說粗話，不罵人打人。聽從班干的管理，如果有意見，找課余時間真誠向班干部或老師提出來。（5）進入老師辦公室前，先喊：“報告！”得到老師允許才可進入。在辦公室腳步放輕，說話盡量把聲音放低，不影響老師工作。（6）上下樓梯腳步輕輕靠右走。上下樓梯腳步輕輕靠右走。不在走廊追逐打鬧。玩樂時不擋住別人的去路。（7）在安靜的環(huán)境（如上課、午休時），說話盡量放低音量，腳步盡量輕盈。（8）上課小組討論時，輕言細語，只有小組內(nèi)同學聽到組員的聲音，不影響別的小組討論。衛(wèi)生之星：（1）不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫、不在學校吃零食。雜物進垃圾桶。（2）愛護學校公共財物、花草樹木，看到垃圾隨手撿起，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。（3）輪到值日及時認真，下午做好清潔衛(wèi)生工作后，關鎖好門窗方可離校。表（4）座位是每個同學的包干區(qū)，發(fā)現(xiàn)有小紙片的自動撿起。（5）不在教室里上課的時候，桌上不能擺放任何東西，凳子放到課桌底下。（6）能及時整理講臺桌、清理粉筆盒。體育之星（1）做操時注意力集中，動作有力到位，做到整齊劃一。（2）做眼保健操時要閉眼，按照口令，按準穴位認真做。（3）積極參加學校或班級組織的體育小競賽。（4）積極參加大課間活動。（5）體育課聽從體育老師教導，遵守紀律，認真鍛煉。助人之星 ：關心集體，愛護公物，樂于為他人和社會服務，拾金不昧事跡突出，如經(jīng)常自覺做好事，拾到物品交公受學校表揚，積極參加社會公益活動，尊老愛幼，正確處理好同學之間的關系，經(jīng)常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡等。守紀之星 ：（1）要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。(2)要做到遵紀守法，愛護花草。要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在校園里不要做危險游戲，更不要追逐打鬧。(3)敢于與違法亂紀行為作斗爭(4)維持班級紀律(5)要遵守社會公德。要講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。(6)在公共場所或教室里不能大喊大叫，妨礙其他人學習、工作或休息，不能在建筑物上、教室墻上或課桌椅上亂刻亂畫。（7）上課認真聽講，不做小動作，不調(diào)皮打鬧，不做與學習無關的事情。誠信之星：（1）會講1—2個誠實守信的小故事。（2）真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。（3）上課認真聽講，不懂就問，實事求是，不抄襲別人的作業(yè)。（4）不說謊話，不說大話，對老師、同學真誠，說到就要做到。五、評選程序及要求：各班根據(jù)學校評選“班級之星”的設置，結合本班學生實際情況，評出“班星”，班級要有評星標準，發(fā)動全班同學尋找、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己或同學身上的閃光點，在各方面努力爭當“最亮的星”。讓每個人都有“成星”“成名”的機會，充分調(diào)動學生參與的積極性。（一）評選“班級之星”。學生申報。學生根據(jù)自己身上的某個閃光點和特長，申報相應的“星”，以學生自己申報為主，也可以同學、家長、老師推薦。要有事跡材料的撰寫，由學生獨立完成。評選“班星”。在個人推薦的基礎上，再由班主任與班干部共同評選出“班星”，并在班級專欄上公開展示，進行表揚與表彰?！鞍嘈恰痹u選活動每月進行一次，也稱“班級月星”。各班班主任，根據(jù)本班實際情況確定。每月評選。一一做好記錄。（二）評選“校級之星”。各班級在學期末將評選的“班級之星”報學校政教處。（附有材料）評選出學期“校星”，學校張貼公示并給予獎勵。被評為學期“校星”所在班級的班主任，加2分。政教處督查各“班級之星”評選，張貼。二0一0年四月一日