【正文】 氣勢(shì)洶洶拾金不昧 野心勃勃再接再厲自私自利 丟盔棄甲狼心狗肺盛氣凌人 奮不顧身不屈不饒陰謀詭計(jì)有時(shí)以詞語(yǔ)歸類的形式出現(xiàn)：把下列詞語(yǔ)按照不同的感情色彩分類。句子部分的知識(shí)點(diǎn)主要有：（陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句）、縮句（包括陳述句與反問(wèn)句、陳述句與感嘆句、陳述句與雙重否定句、疑問(wèn)句與祈使句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、引用句與轉(zhuǎn)述句之間的變換等）（包括因果、假設(shè)、選擇、并列、條件、轉(zhuǎn)折、取舍等關(guān)系）：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)偶、雙關(guān)等 、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等 ．給句子換一種說(shuō)法，意思不能變。（1）你想一想，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流淚的人，能沖鋒陷陣嗎？改為陳述句：一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流淚的人，是不能沖鋒陷陣的。（2）這里風(fēng)景真美。改為感嘆句：這里風(fēng)景真美?。。?）人們都說(shuō)秦始皇陵兵馬俑是個(gè)奇跡。改為雙重否定句：沒(méi)有人不說(shuō)秦始皇陵兵馬俑是個(gè)奇跡。（4）士兵們親切地稱她為“提燈女士”。改為被動(dòng)句：她被士兵們親切地稱為“提燈女士”。（5）南丁格爾嚴(yán)肅地對(duì)少校說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間和你討論這個(gè)問(wèn)題?！备臑檗D(zhuǎn)述句：南丁格爾嚴(yán)肅地對(duì)少校說(shuō)，她現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間和少校討論這個(gè)問(wèn)題。3．縮句（去掉所有修飾和限制性的詞語(yǔ)）（1）典型的主謂句：詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師?？s為：詹天佑是工程師。（2）兼語(yǔ)句：三連的連長(zhǎng)果斷地命令他炸掉河沿上的暗堡?？s為：連長(zhǎng)命令他炸掉暗堡。（3）含多個(gè)主語(yǔ)的句子：我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊(duì)伍?？s為：共產(chǎn)黨和八路軍、新四軍是隊(duì)伍。（4）帶補(bǔ)語(yǔ)的句子：駿馬奔馳在遼闊的草原上?？s為：駿馬奔馳。（12）判斷下列廣告語(yǔ)的修辭。（1）人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？（2）牛奶香濃，絲般感受。（3）只要你擁有春蘭空調(diào)，春天就永遠(yuǎn)陪伴著你。（4）神仙飲瓊漿玉液長(zhǎng)生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂(lè)健康。常見的病句類型：成分殘缺；語(yǔ)序不當(dāng)；搭配不當(dāng)；表意不明；不合邏輯；語(yǔ)意重復(fù)；句式雜糅 ；前后矛盾；否定不當(dāng)；成分贅余等（1）讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。是誰(shuí)受到了深刻的教育呢？沒(méi)說(shuō)出來(lái)。這個(gè)句子應(yīng)該補(bǔ)上我或同學(xué)們一類詞語(yǔ)。（2）春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個(gè)句子簡(jiǎn)縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最漂亮的季節(jié)，就通順了。（3）我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（4）我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（5）商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（6）他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（7）王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（11年）（）我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。（）一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)?lái)了金黃色的樂(lè)趣。（）我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。（）房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了桔紅色的了。（）院子里的槐樹葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老（）我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！。（11年）救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“幸福是從廢墟中救出劫后余生的人們?！崩蠋熣f(shuō)：“幸福是________________。”我說(shuō)：“幸福是__________________。知識(shí)點(diǎn)：二是明確標(biāo)點(diǎn)在不同語(yǔ)境當(dāng)中所表達(dá)的不同意思。破折號(hào)： ； ； 、跳躍或轉(zhuǎn)折 ；；；。破折號(hào)：——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅。，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她是聾子?！€有宏偉設(shè)想，還要栽樹…… ——他的手多瘦啊！省略號(hào)：； ； ； ； ，支支吾吾； 、不便明說(shuō)的話； ； 。引號(hào)：；；，需要強(qiáng)調(diào)；；。3.①表示特定的稱謂 ②特殊含義 ③表示否定、諷刺 ④引用別人說(shuō)過(guò)的話?！盎钇兴_”，是“中日友誼的使者?！保ǎ骸爸袊?guó)人民決不以日本士兵及日本人民為敵……”（）“聽”到?jīng)]有聲音的物體。（），只有怕死鬼才乞求“自由”。……（）：、古詩(shī)名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等的積累運(yùn)用。10.（11年）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，______________。，一片冰心在玉壺。，______________。，______________。記誦的內(nèi)容包括：、古詩(shī)名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等的積累運(yùn)用。（12年）自古以來(lái)，人類就渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。王之渙的“_______，_______”表達(dá)了塞外將士對(duì)親人的思念之情；王昌齡的 “ _______，_______”表達(dá)了人們渴望不再遭受戰(zhàn)亂的美好愿望；而陸游的“_______，_______”則表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。記誦的內(nèi)容包括：、古詩(shī)名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等的積累運(yùn)用。（11年）（1）我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城我（）地想起了（）、（）等成語(yǔ)；乘舟蕩漾西湖，我想起了_______，_______”等古詩(shī)句；來(lái)到海邊，我（）想起了（）、（）等成語(yǔ)；攀上了泰山，我想起了“ _______，_______ ”等詩(shī)句。（3）我們六（1）班與六（2）班進(jìn)行了幾場(chǎng)足球賽，我們班由于實(shí)力太差總是以失敗而告終，這真是“孔夫子搬家—— _______”。（填一歇后語(yǔ)）寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問(wèn)方面的名句（1分）寫一句表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的名句（1分）寫一副賀新春的對(duì)聯(lián)（1分）。（11）翻譯句子：為是其智弗若與？曰：非然也。學(xué)習(xí)《野草》、《琥珀》、《人生禮贊》這些課文后，你覺(jué)得課文中的這些生命具有什么特點(diǎn)？你怎么對(duì)待自己的生命？ 《梅香正濃》中的_____，《_____》中的_____等人，就像梅花，有梅花的秉性。記誦的內(nèi)容包括： 。（12年）… …這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。這句話選自《 _____》，作者是_____。（11年）《野草》的作者是_____ 知識(shí)點(diǎn)：。分文章體裁和文學(xué)體裁。文章體裁：記敘文、說(shuō)明文、議論文。文學(xué)體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文。：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論； ：象征、對(duì)比、前后呼應(yīng)、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托等； 例：《野草》《竹頌》《我站在鐵索橋上》《墨梅圖題詩(shī)》《梅香正濃》《月光曲》《琥珀》《窮人》 。（4分）晚會(huì)帷幕徐徐拉開，女主持人姿態(tài)優(yōu)雅地走出舞池，不小心跌倒在地，觀眾嘩然。此時(shí)女主持人從容站起來(lái)，神態(tài)自若地說(shuō)了一句話，場(chǎng)內(nèi)立刻掌聲四起。想想女主持人會(huì)說(shuō)些什么呢？———————————————————— ————————————+————————。請(qǐng)假條、留言條、日記通知、啟事、海報(bào)應(yīng)用文 演講稿、解說(shuō)詞、運(yùn)動(dòng)會(huì)宣誓詞、廣告語(yǔ) 小學(xué)習(xí)作建議書、讀后感、書信記敘文 考場(chǎng)作文寫作：一、審題——準(zhǔn)確二、立意——深刻三、選材——新穎四、布局——合理五、謀篇——運(yùn)用技巧