【正文】 收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。第五篇：八年級上學期工作總結2011——2012學上學期八年級年級組工作總結緊張而忙碌的一個學期已經(jīng)結束。八年級在學校領導的正確指導下，整個年級組團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，緊張而有序地完成了學校各項教育教學工作。一學期中整個年級組時時刻刻體現(xiàn)著團結、積極、和諧、向上的精神風貌。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一、教師的責任感和積極性強。本學期校長推行了年級校長管理制度，老師們都格外努力，特別賣勁，感覺到若不努力工作，對不起班主任，對不起年級學校，也對不起學生。他們按時上下班，認真?zhèn)湔n，輔優(yōu)幫差利用課間休息時間無償補課，關心學生，為人師表，處處展示著積極向上的精神狀態(tài)。有老師開玩笑說：“沒有領導的嚴格監(jiān)督，我工作的積極性反而更高了，主動性更強了。”一部分老師常常中午部休息給學生補課，一部分老師常利用放學后時間找學生談話，針對學習和生活對他們進行指點。教師的工作熱情每天都可見。老師們始終把教學質量放在第一位，認真學習新課程標準，用新課標的理念指導教學，充分發(fā)揮集體智慧，加強備課組的研究，群策群力，認真?zhèn)湔n，落實“三三五課改模式”，向課堂45分鐘要質量。教師互相聽課，加強學習，不斷充電，努力提高教學質量。教學過程中，老師們堅持“教學與教研同步”的原則，自覺、積極、主動地進行教學研究活動，并且積極撰寫論文。校級青年教師“教學大獎賽”，八年級組教師表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異。二、重視學生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學習習慣八年級組把培養(yǎng)學生良好的學習習慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關的學習習慣：科學用腦習慣，科學用眼習慣，寫字握筆習慣，看書坐姿習慣，有規(guī)律的作息習慣等；還積極培養(yǎng)與學習方法有關的學習習慣：認真預習的習慣，專心聽講的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，獨立思考的習慣，勇于提問的習慣，樂于研討的習慣，閱讀的習慣，自學的習慣，總結的習慣等等。不但要關注學生的學習成績；還關注學生的學習過程，如：學習努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關注學生的學習態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學習有沒有榮譽感等。三、抓好常規(guī)檢查強化教學管理教學管理的重點是抓好教學的常規(guī)管理。八年級組積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。完善制度，繼續(xù)推行集體備課、聽課、月考、評估、老中青結合、教師結對等一系列制度。年級組教師著眼于中等學生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。加大檢查力度，堅持一日課堂教學逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。搞好學情調查，通過聽課，查看教學日記，召開座談會，組織民意調查，評教評學等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學。抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排，狠抓考風、考紀。每次考試結束后，及時召開質量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學積極性，主動性。強化班級管理。每周五下午兩節(jié)課的“班主任座談會”雷打不動，各位班主任獻計獻策，討論、辯論非常熱烈！八年級班級文化布置，“班級量化評比表”、“自主合作示范班”班牌就是班主任座談會的結晶。班主任例會的內容有實效性、及時性、超前性。班級小組建設進一步深化。與教研室合作，推進了課堂教學改革。深化了“三三五”課改，倡導自主學習，合作學習，研究學習。年級組自身建設增強服務教學意識，完善教師教學業(yè)績檔次考核，及時核算課時、并按時發(fā)放。召開了兩次學生代表大會。學校是一個大集體，八年級是一個大家庭，為了每個學生的健康成長，“讓每位學生走向成功”是我們的教學目標。圍繞這個目標，我們年級校長、主任、12個班主任和年級任課教師都自覺主動的投入到教育工作之中，幫助每一位學生 順利成長。本學期八年級組在胥校長的領導下召開了兩次學生代表大會，了解學生一階段在生活、學習等方面的情況，及時掌握學生思想等動態(tài)，切實解決學生的思想動態(tài)。四、努力的方向本學期工作仍有很多不足，比如：備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。個別教師上交、上報材料還不夠及時。自習課秩序個別班還不是很理想。如果說本學期八年級組工作取得了一些成績的話，離不開校領導的正確指導及年級組全體教師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。八年級組 二○一二年一月