【正文】 自然段第1句主要寫___________________________。第4句寫 _____________________________________。牛頓為什么把這擔菜放在冷落的地方？ ___________________________________________。課文第三自然段主要寫__________________________________。“興致大發(fā)”中的“興致”應理解為_____________（填序號）A、牛頓對突然而來的大風感到好奇、興奮，因而很有興趣。B、牛頓覺得這是一個計算風速的好機會，因而很有興趣。用“ ”畫出文章的中心句。第二篇：小學三年級上冊語文第六單元試卷雙基加油站一、讀拼音，寫詞語，注意把字寫規(guī)范！l237。ng l243。ng d224。ngy224。ng dǒuqi224。o y237。hu242。 pīnm236。ng（）（）（）（）（）二、多音字組詞，可要分辨清楚喲！j236。n（）gēng（）t225。n（）盡 更 彈jǐn（）g232。ng（）d224。n（）三、請你寫出和鳥有關的成語吧，相信你一定積累了不少好詞！四、找出句子中的錯別字，把正確的字寫在括號里。你能在說一遍這個問題嗎？我沒聽情楚。（）一泛眼它又停在葦稈上了，注視著眨著微波的水面。（）讀寫訓練場一、選詞填空，不要放錯位置哦！靈活 靈巧媽媽有一雙（）的手。翠鳥有一雙（）的眼睛。希望 愿望 失望捕捉翠鳥很不容易，我們的（）無法實現(xiàn)。我們（）了，只好在翠鳥飛來的時候，（）它在葦稈上多停一會兒。二、填空，使句子的意思更完整。黑板上（）寫著幾個字。他是一個（）的學生。岸邊是（）的稻田。爸爸奇怪地問：“（）？”三、按要求寫詞語吧！寫反義詞。失望—（）喜歡—（）清涼—（）寫近義詞。清脆—（）美麗—（）贊美—（）四、回味一下學過的課文，你會有更多的收獲！翠鳥頭上的羽毛像（），（）。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像（）。它（），一雙（）的眼睛下面，長著一張（）的嘴。這段話不僅突出了翠鳥，還寫出了翠鳥的。實踐小天地一、把下列錯亂的句子排成一段通順的話，將序號填在括號里。（）明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。（）當金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個個胖娃娃。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長得更加茂密了。（）嚴寒的冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風雪，像一個個堅強的衛(wèi)士。（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那潔白無暇的花朵。（）它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰蔽陽。二、閱讀短文，回答問題，相信你一定會成功！小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。照樣子，寫詞語。懶洋洋：一動不動：在括號里填上合適的詞語。（）的石頭（）的力氣（）的浪花（）地工作（）地學習（）地沖擊小水珠是怎樣對待比賽的？用“——”在短文中畫出來。大浪是怎樣對待比賽的？用“……”在短文中畫出來。讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？三、筆下生花。美麗的小鳥希望和人類和平相處，請你以小鳥的身份勸勸那些捕鳥的人們，請人類保護你們的家園不受破壞。來吧，小鳥兒，現(xiàn)在就動筆吧！第三篇：人教小學三年級上冊語文第六單元教學反思人教小學語文三年級上冊第六單元教學反思本組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個語文園地組成?！锻扉T山》《飲湖上初晴后雨》：贊頌長江的雄偉氣勢、西湖的旖旎多姿?！陡火埖奈魃橙簫u》：反映了南疆風景優(yōu)美、物產豐富。《美麗的小興安嶺》：描繪了東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產?！断愀?，璀璨的明珠》：展示了現(xiàn)代都市香港的美麗和繁華。從導語到課文、到語文園地，各項語文活動的安排，都是圍繞著歌頌祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。這里有古人贊頌長江雄偉氣勢、西湖迷人風采的古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風景優(yōu)美、物產豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國各個季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；還有展示現(xiàn)代都市風采的略讀課文《香港，璀璨的明珠》。單元內各部分互相聯(lián)系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、協(xié)調發(fā)展。在二年級上冊第三組課文和二年級下冊第三組課文的學習中，學生對祖國的大好河山已經有了一定的了解。學習本組課文，可以將新舊兩方面的知識聯(lián)系起來，使學生進一步了解祖國的山河壯美。學習古詩，注重讓學生讀懂詞句，理解內容，體會作者表達的思想感情。學習其他三篇寫景的課文，注重引導學生學習作者觀察和表達的方法，在充分的閱讀中，領略美麗的自然風光，體會作者的思想感情。在學習過程中，還注意引導學生搜集有關資料，加深對祖國山河的了解。同時，指導學生掌握一些積累語言的方法，培養(yǎng)學生積累語言的習慣。第四篇：三年級下冊語文第六單元試卷第一部分基礎積累與運用(40分)一、我看拼音寫詞語。(10分)224。om236。wǎnɡluchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡn233。nɡ()()()()()z224。nt224。nx236。nxiānɡt224。nsuǒy232。m249。shājūn()()()()()二、我會比一比，再組詞。(8分)曾()殖()懸()迫()增()植()縣()怕()藻()警()較()戀()澡()敬()校()巒()三、我會給多音字組詞。(6分)四、我會選擇合適的詞語填空。(5分)雖然……但是……只有……才……不僅……而且……如果……就……即使……也……1.()多讀多寫，寫作能力()能提高。()合體，()漂亮。3.()明天下雨，我()不去游泳。4.()你的成績再好，()不能驕傲。()病了，()她仍然堅持來上課。五、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。(5分)()直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進來了。()走了進去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。()一個星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。()她連忙端來了茶水給我們喝。()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。六、我會填。(6分)久晴大霧必陰。，明天太陽紅。日落胭脂紅。，無雨山沒腰。我還能寫一句有關天氣的諺語。第二部分：閱讀積累與運用(30分)(一)我會閱讀短文，回答問題。(16分)有這么一個傳說，古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽，因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽。中心溫度估計是表面溫度的2500倍?！啊碑嫵龅谌匀欢蔚闹行木洹?2分)：、。(6分)3.“其實”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。(2分)“這么遠，箭哪能射得到呢?”改成陳述句。(2分)：(2分)比喻數(shù)字比較假設第二自然段除了用外，還用了方法說明太陽很大。?為什么?(2分)(二)我會閱讀短文，回答問題。(14分)小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時地轉動著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦!它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠。()句話，是圍繞第()句來寫小白兔的()的。(3分)、等幾個部分的描寫來表現(xiàn)的。(5分)“”畫出文中的一個比喻句，這句話中把比作。(3分)，并說說你喜歡的原因。(3分)第三部分：習作(30分)你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯別字，語句要通順。小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。希望提供的三年級下冊語文第六單元試卷，能夠幫助大家學好小學階段的所有課程，為今后的學習打好基礎!第五篇：蘇教版小學三年級語文上冊第六單元試卷一、識字寫字部分。（22分）（一）看拼音，寫詞語。（10分）q237。 gu224。i m233。it224。n ku224。ng w249。 tuō xiǎn qīfu()()()()()z225。 cǎo gēn zōng zh236。 hu236。 shǒub236。 dǎ lāo()()()()()（二）給帶點字選擇正確的讀音。（8分）發(fā)人深省(shěng xǐng)丟三落四(lu242。 lā)親密無間(jiān ji224。n)稱霸一方(chēng ch232。n)興風作浪(xīng x236。ng)作惡多端(232。 w249。)睡蓮在盛(ch233。ng sh232。ng)滿水的水缸里盛(sh232。ng ch233。ng)開了。（三）下列詞語中只有一組沒有錯別字，請用“√”選出來。找出錯字，并訂正。（4分）⒈ 城市 警覺 石頭書 刨根問抵（）⒉ 脫險 競然 防護網 一擁而上（）⒊ 替帶 呼嘯 腳印 氣勢洶洶（）⒋蠟黃 爭吵 起落架 人造衛(wèi)星（）二、積累運用部分。（26分）（一）把下列成語補充完整。（6分）無（）無（）（）風（）雨（）風（）雨（）由（）說（）風（）雨（）風（）雨（二）按要求填空。（9分）“叔”的部首是____，共有____畫，組詞________。“竟”的音序是____，共有____畫，第八畫_______?！皟浴钡囊粜蚴莀___，音節(jié)是____，第三畫 ______。（三）給句子加上適當?shù)脑~語，使句子表達的意思更生動具體。（6分）（1）（）枝葉遮住了（）天空。（2）（）草地上盛開著（）鮮花。（3）在（）馬路上，（）車輛在來回穿梭。（四）用下列詞語各寫一個具體、優(yōu)美的句子。（6分）紛紛……激烈……三、閱讀理解部分。（32分）（一）按課文內容填空，并完成練習。20突然一聲呼嘯，一個 騰空而起。只見他 的翅膀，的腦袋，的機尾，轉眼間便飛得?！八敝傅氖?，寫出了他的速度快。石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的________，________和顏色、形態(tài)各異的_________，而石頭書上的“畫”，指的是_________、___ _____、__________等化石。小稻秧望著這群 的雜草，說：“我剛搬到大田，？”這群雜草，地跟小稻秧搶。小稻秧氣得，當場就。（二）閱讀短文，完成文后練習。（12分）我的外公最愛讀書。那天下午，外公又在書房讀書，聽見我來了，就喚我進去。我看到外公的書桌上放著厚厚的書，上面圈圈點點，空白處還密密麻麻寫滿了字。我問外公 您的學問這么大 為什么還要天天讀書呢 外公笑著說：“知識就像無邊的海洋，只有虛心好學，不斷地用新知識充實自己，才能更好地為國家效力呀！”（1）請給文中畫線的部分加上標點符號（2）聯(lián)系上下文解釋帶點詞的意思。喚— 效力—（3）這段話共有 句，都是圍繞“ ”這句話來寫的。（4）外公學問很大，為什么還要天天讀書呢？請把原因用“～～”畫出來。（5）讀了短文你有什么想法，請用一兩句話寫下來。四、習作表達部分。（20分）認真觀察你的一個文具，看看它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途，寫下來。語句通順，字跡工整，題目自擬。