【正文】 自然段第1句主要寫___________________________。第4句寫 _____________________________________。牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？ ___________________________________________。課文第三自然段主要寫__________________________________?！芭d致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為_____________（填序號(hào)）A、牛頓對(duì)突然而來的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。B、牛頓覺得這是一個(gè)計(jì)算風(fēng)速的好機(jī)會(huì)，因而很有興趣。用“ ”畫出文章的中心句。第二篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第六單元試卷雙基加油站一、讀拼音，寫詞語，注意把字寫規(guī)范！l237。ng l243。ng d224。ngy224。ng dǒuqi224。o y237。hu242。 pīnm236。ng（）（）（）（）（）二、多音字組詞，可要分辨清楚喲！j236。n（）gēng（）t225。n（）盡 更 彈jǐn（）g232。ng（）d224。n（）三、請(qǐng)你寫出和鳥有關(guān)的成語吧，相信你一定積累了不少好詞！四、找出句子中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。你能在說一遍這個(gè)問題嗎？我沒聽情楚。（）一泛眼它又停在葦稈上了，注視著眨著微波的水面。（）讀寫訓(xùn)練場(chǎng)一、選詞填空，不要放錯(cuò)位置哦！靈活 靈巧媽媽有一雙（）的手。翠鳥有一雙（）的眼睛。希望 愿望 失望捕捉翠鳥很不容易，我們的（）無法實(shí)現(xiàn)。我們（）了，只好在翠鳥飛來的時(shí)候，（）它在葦稈上多停一會(huì)兒。二、填空，使句子的意思更完整。黑板上（）寫著幾個(gè)字。他是一個(gè)（）的學(xué)生。岸邊是（）的稻田。爸爸奇怪地問：“（）？”三、按要求寫詞語吧！寫反義詞。失望—（）喜歡—（）清涼—（）寫近義詞。清脆—（）美麗—（）贊美—（）四、回味一下學(xué)過的課文，你會(huì)有更多的收獲！翠鳥頭上的羽毛像（），（）。背上的羽毛像（）。腹部的羽毛像（）。它（），一雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一張（）的嘴。這段話不僅突出了翠鳥，還寫出了翠鳥的。實(shí)踐小天地一、把下列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。（）明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。（）當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個(gè)個(gè)胖娃娃。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。（）嚴(yán)寒的冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風(fēng)雪，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那潔白無暇的花朵。（）它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰蔽陽。二、閱讀短文，回答問題，相信你一定會(huì)成功！小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……九百九十九天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。照樣子，寫詞語。懶洋洋：一動(dòng)不動(dòng)：在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的石頭（）的力氣（）的浪花（）地工作（）地學(xué)習(xí)（）地沖擊小水珠是怎樣對(duì)待比賽的？用“——”在短文中畫出來。大浪是怎樣對(duì)待比賽的？用“……”在短文中畫出來。讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？三、筆下生花。美麗的小鳥希望和人類和平相處，請(qǐng)你以小鳥的身份勸勸那些捕鳥的人們，請(qǐng)人類保護(hù)你們的家園不受破壞。來吧，小鳥兒，現(xiàn)在就動(dòng)筆吧！第三篇：人教小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文第六單元教學(xué)反思人教小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第六單元教學(xué)反思本組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個(gè)專題編寫的，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個(gè)語文園地組成?！锻扉T山》《飲湖上初晴后雨》：贊頌長(zhǎng)江的雄偉氣勢(shì)、西湖的旖旎多姿?！陡火埖奈魃橙簫u》：反映了南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富?！睹利惖男∨d安嶺》：描繪了東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)?！断愀?，璀璨的明珠》：展示了現(xiàn)代都市香港的美麗和繁華。從導(dǎo)語到課文、到語文園地，各項(xiàng)語文活動(dòng)的安排，都是圍繞著歌頌祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。這里有古人贊頌長(zhǎng)江雄偉氣勢(shì)、西湖迷人風(fēng)采的古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國各個(gè)季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；還有展示現(xiàn)代都市風(fēng)采的略讀課文《香港，璀璨的明珠》。單元內(nèi)各部分互相聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)整體，使聽說讀寫各項(xiàng)能力整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。在二年級(jí)上冊(cè)第三組課文和二年級(jí)下冊(cè)第三組課文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)祖國的大好河山已經(jīng)有了一定的了解。學(xué)習(xí)本組課文，可以將新舊兩方面的知識(shí)聯(lián)系起來，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的山河壯美。學(xué)習(xí)古詩，注重讓學(xué)生讀懂詞句，理解內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)其他三篇寫景的課文，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，在充分的閱讀中，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，體會(huì)作者的思想感情。在學(xué)習(xí)過程中，還注意引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對(duì)祖國山河的了解。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些積累語言的方法，培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣。第四篇：三年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)一、我看拼音寫詞語。(10分)224。om236。wǎnɡluchǎnɡkāizhuānɡjiɑɡōnɡn233。nɡ()()()()()z224。nt224。nx236。nxiānɡt224。nsuǒy232。m249。shājūn()()()()()二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)曾()殖()懸()迫()增()植()縣()怕()藻()警()較()戀()澡()敬()校()巒()三、我會(huì)給多音字組詞。(6分)四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。(5分)雖然……但是……只有……才……不僅……而且……如果……就……即使……也……1.()多讀多寫，寫作能力()能提高。()合體，()漂亮。3.()明天下雨，我()不去游泳。4.()你的成績(jī)?cè)俸茫?)不能驕傲。()病了，()她仍然堅(jiān)持來上課。五、我會(huì)重新排列句子，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)()直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進(jìn)來了。()走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。()一個(gè)星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。()她連忙端來了茶水給我們喝。()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。六、我會(huì)填。(6分)久晴大霧必陰。，明天太陽紅。日落胭脂紅。，無雨山?jīng)]腰。我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(16分)有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍?！啊碑嫵龅谌匀欢蔚闹行木?。(2分)：、。(6分)3.“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。(2分)“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?”改成陳述句。(2分)：(2分)比喻數(shù)字比較假設(shè)第二自然段除了用外，還用了方法說明太陽很大。?為什么?(2分)(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(14分)小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦!它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。()句話，是圍繞第()句來寫小白兔的()的。(3分)、等幾個(gè)部分的描寫來表現(xiàn)的。(5分)“”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把比作。(3分)，并說說你喜歡的原因。(3分)第三部分：習(xí)作(30分)你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請(qǐng)選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯(cuò)別字，語句要通順。小學(xué)階段是語文學(xué)習(xí)的起步階段，掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。希望提供的三年級(jí)下冊(cè)語文第六單元試卷，能夠幫助大家學(xué)好小學(xué)階段的所有課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!第五篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)第六單元試卷一、識(shí)字寫字部分。（22分）（一）看拼音，寫詞語。（10分）q237。 gu224。i m233。it224。n ku224。ng w249。 tuō xiǎn qīfu()()()()()z225。 cǎo gēn zōng zh236。 hu236。 shǒub236。 dǎ lāo()()()()()（二）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（8分）發(fā)人深省(shěng xǐng)丟三落四(lu242。 lā)親密無間(jiān ji224。n)稱霸一方(chēng ch232。n)興風(fēng)作浪(xīng x236。ng)作惡多端(232。 w249。)睡蓮在盛(ch233。ng sh232。ng)滿水的水缸里盛(sh232。ng ch233。ng)開了。（三）下列詞語中只有一組沒有錯(cuò)別字，請(qǐng)用“√”選出來。找出錯(cuò)字，并訂正。（4分）⒈ 城市 警覺 石頭書 刨根問抵（）⒉ 脫險(xiǎn) 競(jìng)?cè)?防護(hù)網(wǎng) 一擁而上（）⒊ 替帶 呼嘯 腳印 氣勢(shì)洶洶（）⒋蠟黃 爭(zhēng)吵 起落架 人造衛(wèi)星（）二、積累運(yùn)用部分。（26分）（一）把下列成語補(bǔ)充完整。（6分）無（）無（）（）風(fēng)（）雨（）風(fēng)（）雨（）由（）說（）風(fēng)（）雨（）風(fēng)（）雨（二）按要求填空。（9分）“叔”的部首是____，共有____畫，組詞________。“竟”的音序是____，共有____畫，第八畫_______?！皟?cè)”的音序是____，音節(jié)是____，第三畫 ______。（三）給句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更生動(dòng)具體。（6分）（1）（）枝葉遮住了（）天空。（2）（）草地上盛開著（）鮮花。（3）在（）馬路上，（）車輛在來回穿梭。（四）用下列詞語各寫一個(gè)具體、優(yōu)美的句子。（6分）紛紛……激烈……三、閱讀理解部分。（32分）（一）按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。20突然一聲呼嘯，一個(gè) 騰空而起。只見他 的翅膀，的腦袋，的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得?！八敝傅氖牵瑢懗隽怂乃俣瓤?。石頭書上的“字”指的是在石頭書上留下的________，________和顏色、形態(tài)各異的_________，而石頭書上的“畫”，指的是_________、___ _____、__________等化石。小稻秧望著這群 的雜草，說：“我剛搬到大田，？”這群雜草，地跟小稻秧搶。小稻秧氣得，當(dāng)場(chǎng)就。（二）閱讀短文，完成文后練習(xí)。（12分）我的外公最愛讀書。那天下午，外公又在書房讀書，聽見我來了，就喚我進(jìn)去。我看到外公的書桌上放著厚厚的書，上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，空白處還密密麻麻寫滿了字。我問外公 您的學(xué)問這么大 為什么還要天天讀書呢 外公笑著說：“知識(shí)就像無邊的海洋，只有虛心好學(xué)，不斷地用新知識(shí)充實(shí)自己，才能更好地為國家效力呀！”（1）請(qǐng)給文中畫線的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2）聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)詞的意思。喚— 效力—（3）這段話共有 句，都是圍繞“ ”這句話來寫的。（4）外公學(xué)問很大，為什么還要天天讀書呢？請(qǐng)把原因用“～～”畫出來。（5）讀了短文你有什么想法，請(qǐng)用一兩句話寫下來。四、習(xí)作表達(dá)部分。（20分）認(rèn)真觀察你的一個(gè)文具，看看它是什么做的，形狀怎樣，上面有什么圖案，它有什么用途，寫下來。語句通順，字跡工整，題目自擬。