【正文】 播。東亞氣候相像，傳播rice的同時傳播了漢字，但是中美洲谷物，那個地很窄，沒辦法東西傳播，所以文字沒傳播開來。最后點出地理位置對文字很有影響。3．關(guān)于碳一開始講物質(zhì)的分子排列不同，分子分子之間的bond不同這兩個因素會很大的影響屬性上。舉例子，碳。石墨、鉆石、c60就是 buckyball，石墨是六角形，層與層之間平行，所以可以用于素描，鉆石呢是一個分子連4個其他分子，結(jié)構(gòu)間縱橫交錯，結(jié)構(gòu)十分穩(wěn)定，所以兩種物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不一樣導(dǎo)致了性質(zhì)不一樣。c60是科學(xué)家把石墨蒸汽化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了它?？梢允菇^緣的塑料導(dǎo)電，在高科技中有廣泛的應(yīng)用。還設(shè)想，配合藥物使用（此文和高中化學(xué)書上的知識幾乎一樣）4． 學(xué)生 教授的對話教授說男生上課不發(fā)言。男生向教授解釋說他上課不積極是因為沒有書，然后女教授說不應(yīng)該啊，然后男生說是bookstore的問題。教授有又說哦，對啊，他們那里是很煩，老是給不夠書，就是因為有的人選了課也不上。男說不如你找department chair說點什么，女說也好。男這個時候覺得跑題了，為了不讓對話離題，就說那我下星期怎么辦？教授說我給你copy好了。最后說byebye之后，男的提醒教授把書給他。5．文學(xué)（這個聽的時候就覺得有點混亂，所以就借鑒了下別人的，大概綜合一下?。┮婚_始講以前的文學(xué)理論認(rèn)為文本有fixed ideas，讀者只是passively reading。后來的transaction theory認(rèn)為讀者是跟書本有來有往，讀者根據(jù)自己的經(jīng)驗、背景吸收文本內(nèi)容，再創(chuàng)造。所以讀書有兩種stance,aesthetic stance of efferent stance，前者讀書是為了開心、爽、享受，后者是為了infomatons例子：工具書，修車手冊。非小說和小說類的stance可以交叉，就是可以用aesthetic 和efferent stance對待同一個文本，舉了個例子，關(guān)于owl的，就說他是因為白天才睡覺，各種動物都很吵，搞得它睡不著，所以他晚上就打擊報復(fù)，制造噪音讓別的動物也睡不著。aesthetic stance舉了個小孩的例子。好象是讓小孩覺得書的內(nèi)容好看的。幾不清了。教授說field research好,你們要去了，發(fā)現(xiàn)物種，還可以學(xué)到你們在學(xué)校學(xué)不到的東西。教授說自己很牛，見到一種網(wǎng)就可以辨認(rèn)出蜘蛛的種類，就像她辦公室里的日本工藝品那樣，可以辨認(rèn)出作者。講蜘蛛的網(wǎng)有對稱不對稱兩種，對稱的有好處是受力分?jǐn)偩鶆颍蝗菀灼?。還有一個好處沒聽清。然后她同事在秘魯發(fā)現(xiàn)了那種irregular的網(wǎng)，一半是輻射型，另一半是piles of bricks.(好像是)這一部分局部是對稱的，但總體不對稱，所以人們把它歸類成不對稱。所以說，field research好啊，會發(fā)現(xiàn)神奇物種，大概還有1/3蜘蛛還沒發(fā)現(xiàn)呢，你們快去發(fā)現(xiàn)吧，加油啊speaking1自己失望的經(jīng)歷。unfamiliar food你是想吃還是不想吃？3信的內(nèi)容是一個學(xué)生要學(xué)校擴(kuò)充puter lab的空間以容納更多電腦。原因一，很多人要排對等待，課間時間很短，所以根本用不上；二，當(dāng)初是交了錢了，而電腦沒變化。聽力里男子反對他說1）很多人要排隊是因為用電腦沒有time limit，可以無限的上網(wǎng)或者查郵件2）那些錢是用來維護(hù)電腦，提高配置的。如果全換了還要交更多錢，大家沒那么多錢交。4。閱讀說對一種現(xiàn)象如果有超過一種的解釋，最簡單的是最好的。簡單的定義就是，基于最少的假設(shè)或者是基于已知的事實，要logicall。聽力中教授舉例子，說有一天他早上起來發(fā)現(xiàn)自己家的樹頂上著火了，他想。有可能是有人放的火還有一個可能是被雷劈了這些都是猜測。則建立在幾個事實之上，即教授睡覺的時候被雷吵醒過，然后這個季節(jié)雷劈中樹是可能的，加上教授看見過閃電。所以第二個可能是符合原則的。5． 女生把一本跟research paper有關(guān)得很重要的書漏在朋友宿舍，朋友走了去看父母了，說所以她現(xiàn)在不知怎么辦。男說，你可以開車去找那個人，女說，太累了，那么遠(yuǎn)呢，時間長。男有說，你可以去b大學(xué)看看有沒有相關(guān)材料，那里的圖書館很，女說嗯可以考慮不過那個東西挺沒譜的。講reward的好和不好效應(yīng)。舉例子，教授女兒jane。好的效應(yīng)發(fā)生在小朋友不愛做的事情，打掃房間。你給她錢，就愛做了。但實際上是你paying her to do sth然而不好的作用是，jane很愛彈鋼琴，給她錢，她就覺得像打掃房間一樣，于是就不愛干了。weriting綜合：閱讀部分：是營銷的。1． 開發(fā)新的產(chǎn)品，比如飲料公司，新包裝新口味等?？梢晕麽t(yī)好多年輕人。2． 生產(chǎn)一系列產(chǎn)品。利用品牌效應(yīng)。3． 合作。partnership 做冰激凌的和做巧克力的合作出產(chǎn)品，互相受益，互相推廣聽力部分：完全否定上面的每一條。說全都不安全~1新的產(chǎn)品是吸引人了。就沒人買就產(chǎn)品了，萬一新的再不好賣就什么都沒人買了。2顧客是看你的質(zhì)量來買東西的。萬一你生產(chǎn)一堆亂七八糟的東西影響了名聲就沒人買了。reputation很重要。3合作者也可以變成競爭關(guān)系。萬一有一方壟斷生產(chǎn)，另一家就完了。我覺得這個還是比較簡單的~就直接說，不用怎么修飾。獨立寫作：一年上11個月的學(xué)更有效（a or da）