【正文】 偉大的。她是生育我們，養(yǎng)育我們的人，她也是最了解我們，最關心我們，最疼愛我們的人，她是我們永遠無法報答的人。篇三：媽媽我愛你主題班會尚 行： 致于尚 慧于行 1 尚 行： 致于尚 慧于行 2篇四：《媽媽我愛你》主題班會設計四（2）班《媽媽我愛你》主題班會方案一、班會目的：1多側面認識母親，感受母愛的偉大。2理解、感激母親為自己付出的辛勞，懂得回報母愛。二、活動過程（一）宣布班會開始多媒體播放背景歌曲《世上只有媽媽好》，同時大屏幕展示一組母親與孩子親昵相擁的圖片，接著是四川衛(wèi)視主持人哽咽著播出的《母親用身體護住嬰兒，手機留下感人遺言》的播音視頻。女：請問這些內(nèi)容都跟誰有關呢？（母親）男：母親是人世間最圣潔的稱呼，在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最緊密的人，是母親十月懷胎生下了我們，并含辛茹苦地養(yǎng)育我們，我們無以回報?，F(xiàn)在，讓我們進行一項與母親有關的主題班會活動，活動的主題是——《媽媽我愛你》。合：《媽媽我愛你》主題班會現(xiàn)在開始?。ǘ┗顒迎h(huán)節(jié) 1．第一個環(huán)節(jié)“搜索母愛”。女：這次活動我們分為四個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)是“搜索母愛”。男：母親的形象被無數(shù)人描繪過，母親的品格被無數(shù)次贊美過，或用文字、或用音樂、或用畫筆、或用鏡頭??雖然這些作品來自不同的時代、不同的種族、不同的文化，那溫柔深摯的感情確是一致的。女： 現(xiàn)在，請同學們分成四個小組，按大屏幕上的內(nèi)容要求，把你們課前搜集到的有關母親的資料展示出來。（大屏幕出示要求）: 第一組搜集與母親有關的格言、俗語。第二組搜集與母親有關的詩歌、故事等文學作品。第三組搜集動物世界母子之情的作品。第四組搜集新聞媒體報道過的有關母愛的感人事跡。主持人分別請四個小組的小組長上講臺主持，邀請每一小組的一至兩位組員展示本組搜集的資料。2．第二個環(huán)節(jié)“了解母親”女：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。十幾年來，也許你與母親朝夕相處，母親一直無微不至地關心著你，但是，沐浴在愛河中的你真正了解你的母親嗎？ 男：現(xiàn)在我們進入第二個環(huán)節(jié)——“了解母親”（1）展示聊天內(nèi)容課前請同學們跟自己的母親聊天，聊天的內(nèi)容包括母親十月懷胎和一朝分娩的艱苦、母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣、母親的夢想和追求、母親對自己的希望和要求等幾方面，并整理好采訪紀錄。主持人請同學自由舉手說說自己所了解的母親，讓大家一起分享。（2）親情小游戲主持人請母親與自己的孩子參加游戲。內(nèi)容是說出母親的生日、平時最 喜歡做的事、最喜歡吃的菜等，由母親、孩子各自寫在自己的答題卡上。3．第三個環(huán)節(jié)“感受母愛”女：通過了解了自己的母親，我們真正地感受到母親養(yǎng)育我們的不易，母親總是無怨無悔的為我們付出這么多，卻總不求回報，那么，你感受到母親對你無私的愛了嗎？男：第三個環(huán)節(jié)是“感受母愛”女：母愛的真摯是相同的，但母愛的表現(xiàn)形式又各不相同，請同學們根據(jù)自己的生活經(jīng)歷的體會，說一說傾注著母親無盡關懷的生活小事，再說說自己的感受。4．第四個環(huán)節(jié)“報答母愛”女：母愛真的是道不盡說不完的，有一句詩說得好“誰言寸草心，報得三春暉”，母親養(yǎng)育了我們，給了我們一切，我們就是傾其所有也不能報答母親的恩情，就讓我們?yōu)槟赣H送上一份小禮物吧，可以是親手制作的卡片、可以是自己寫的一篇文章、可以是自己畫的一幅畫、可以是一句真摯的祝福?? 男：讓我們進行第四個環(huán)節(jié)——“報答母愛”主持人請同學們展示送給媽媽的禮物。媽媽來參加活動的當場把禮物送給媽媽，并與媽媽擁抱，沒來參加活動的課后把禮物送給媽媽。五． 班主任總結同學們，今天我多么羨慕你們啊！你們一定要珍惜這份親情，多愛自己的母親的和身邊的人，多為母親做些力所能及的事，以自己的實際行動來回報母愛。今天的活動結束了，我相信通過今天的活動，大家對母親的愛會越來越深，讓我們共同祝愿我們的母親“永遠快樂幸?！保ㄕn件展示，全班齊讀），讓我們共同為母親獻上一首《媽媽我愛你》（音樂響起，全班齊唱）六．活動反思班會結束了,我和同學們的心久久不能平靜,這世界上有太多要感激報答的人,如果我們每一個人都以感恩的心對待父母,對待他人,一定會促進學生成長,影響他們一生,這就是班會的教育效果,今后我還會多多組織這樣的班會的。篇五：我愛爸爸媽媽主題班會 106班主題班會：《我愛爸爸媽媽》活動過程：一：播放音樂，引入班會（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）a：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。b：爸爸媽媽也愛我。c：我們都有一個幸福的家。一年級2班《我愛爸爸媽媽》主題班會 合：現(xiàn)在開始。二：現(xiàn)場調(diào)查，教師參與師：首先，我們來做一個小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么？最討厭什么？ 你知道爸爸媽媽的生日嗎？ a：現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子的生日嗎？（請家長回答，目的是進行對比發(fā)現(xiàn)）b：通過這個小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！c，你知道為什么嗎？ a：我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？三：依據(jù)游戲及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意 a：同學們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》（兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢，我們快來看看吧?。┕?jié)目《老鷹抓小雞》b：看完節(jié)目，我有幾個問題要問大家。1 雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？（指名來回答）（保護自己的寶寶）2 雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全 不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）3 看了這個游戲，你有什么感受？（指名回答）（自由說）b：其實我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。c：是??！爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。a：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧?。ū硌菪问匠妒郎现挥袐寢尯谩贰ⅰ逗冒职?，壞爸爸》表達自己對父母的愛）b：媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢？（學生自由回答）四：配樂朗誦，調(diào)動情感。c：同學們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那 樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌朗誦《獻給爸爸媽媽》。a：這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！五：表演片段，直觀理解。c：是??！同學們，讓我們以自己的實際行動，去愛自己的爸爸媽媽吧！請看幾個小片段。（投影出示幾個提示，同學表演，之后集體討論）（一）：爸爸媽媽下班回家時一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，坐到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。c：同學們，你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？(二)：爸爸媽媽過生日時一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。c：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）六：手語表演，表達情義。a：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。b：每個父母，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現(xiàn)起，自強、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲（合）“謝謝您！”c：接下來請欣賞：手語表演《感恩的心》 a：下面，請全體同學齊唱《我們的生活多么幸?！罚úシ乓曨l）b：我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！c請大家齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，扶我學走路，教我學說話。用心把我愛，總把我牽掛。我愛好媽媽，我愛好爸爸。合：106班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此結束。(a)誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？（齊）是我們敬愛的父母。（b）是誰，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步？（齊）是我們敬愛的父母。（c）呀呀學語時，您領著我認識外面的世界；天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。（齊）您用愛心的針，穿引耐心的線，織就了溫馨的家園。（a）那一天，您帶著我來到學校，（b）把我送進知識的殿堂，（c）為我開啟了智慧的大門，（齊）于是我開始了人生的又一個旅程。（a）我敬重你們，感謝你們，（b）我會在您口渴時, 端上一杯清涼的水，（c）我會在您焦慮時, 送上一句溫馨的問候，（齊）我會在您寒冷時, 披上一件暖和的衣裳。