【正文】 進(jìn)取，永不停止的腳步。了解現(xiàn)實(shí)生活的人都知道：天道酬勤，命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇地學(xué)習(xí)工作的人手中。所以我們要勤奮、踏踏實(shí)實(shí)、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地學(xué)習(xí)和備考。二、態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切，積極備考十分重要，充分利用考前這段時(shí)間，這是效率最高的時(shí)間。善于利用自習(xí)課，做到每節(jié)課有收獲，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，兼顧七科考試科目，做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)。不懂的地方，做到不恥下問，問同學(xué)或者老師，弄清楚自己不明白的地方。另外，我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，我們應(yīng)該借鑒其他人的優(yōu)秀方法，聯(lián)系自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造一種最適合自己的學(xué)習(xí)方式和復(fù)習(xí)方式。(女)考場(chǎng)篇認(rèn)認(rèn)真真考試，堂堂正正做人。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，萬(wàn)品信為先，只有做到誠(chéng)實(shí)守信，才可能實(shí)現(xiàn)將來(lái)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，才能對(duì)得起父母，對(duì)得起學(xué)校和老師。相信自己，考試不是目的，卻是檢驗(yàn)知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。期中考試很必要，也很及時(shí)，讓同學(xué)們清楚的認(rèn)識(shí)到自己所處的位置，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。誠(chéng)信，人之本，生活不能沒有它，考試亦少不了它，畢竟我們都希望公平。公平競(jìng)爭(zhēng)能督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且明白付出才有收獲，才能獲得過硬的知識(shí)和本領(lǐng)。1(男)主持人：期中考試下星期就要來(lái)臨了，相信大家已經(jīng)在這段時(shí)間中獲得了不少知識(shí)，也從中體會(huì)到了不少快樂，下面我們一起來(lái)一個(gè)期中考熱身賽!在這個(gè)熱身賽中，我們以小組的形式進(jìn)行搶答，前三名將會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)品。1(女)主持人：通過這個(gè)熱身賽，我們發(fā)現(xiàn)我們的知識(shí)還存在著漏洞，現(xiàn)在離中段考只剩下一個(gè)星期了，我們要更加認(rèn)真踏實(shí)地復(fù)習(xí)。另外為了更能更好地、有目標(biāo)地復(fù)習(xí)，下面我們來(lái)制定一下自己在中段考想要達(dá)到的目標(biāo)。(學(xué)生根據(jù)表格制定自己在中段考想要達(dá)到的目標(biāo)，課后給家長(zhǎng)看和簽名，然后讓學(xué)生貼在桌子上)1班主任小結(jié)：展示軍訓(xùn)照片，由軍訓(xùn)時(shí)班級(jí)的獲獎(jiǎng)引入，鼓勵(lì)學(xué)生要有自信備考，相信自己，自己能夠做到!親愛的同學(xué)們：我們學(xué)校第一階段的考試即將開始，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。我認(rèn)為可以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、文明”這八字作為我們班的班訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度更是我們的光榮傳統(tǒng)和立學(xué)之本，也是我們誠(chéng)信作風(fēng)最直接的體現(xiàn)。孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立迎接考試主題班會(huì)開場(chǎng)白。”誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一，更是每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)?？荚囃瑯有枰\(chéng)信，作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的褻瀆。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。作為新時(shí)代的學(xué)生，那一紙成績(jī)是我們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，但我們更需要一個(gè)健康的人格，一個(gè)端正的人生態(tài)度。不合格的成績(jī)寫在你的試卷上并不可怕，可怕的是這個(gè)不合格的成績(jī)永遠(yuǎn)地烙在了我們的心靈上。考試失敗你仍將有再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再考的機(jī)會(huì)，但考試作弊行為將會(huì)讓我們的生活從此附上精神的枷鎖，將是我們長(zhǎng)遠(yuǎn)而又美好的人生畫卷上的一處敗筆。作弊者不僅丟掉了自己的誠(chéng)信，更丟掉了自己做人的尊嚴(yán)!為此，我建議大家要做到以誠(chéng)相待，誠(chéng)信考試。第五篇：班會(huì)設(shè)計(jì)方案誠(chéng)信“千里之行始于誠(chéng)信”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一、背景分析在現(xiàn)今社會(huì)里，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)發(fā)展到了令人迷惘，令人擔(dān)憂的地步。誠(chéng)然導(dǎo)致一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家誠(chéng)信缺失、道德滑坡的因素是多方面的。而誠(chéng)信教育的缺失就是其中一個(gè)重要的原因?！扒Ы倘f(wàn)教教求真知，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。因此召開這一主題班會(huì)，旨在從小培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品德，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。二、設(shè)計(jì)理念陶行知說(shuō)：“教育即生活”，因此德育工作要在學(xué)生的實(shí)際生活中尋找教育主題，在活動(dòng)過程中根據(jù)新課程理念，讓學(xué)生在體驗(yàn)感悟、交流互動(dòng)中使思想得到凈化與升華，另外通過精彩紛呈的多元德育方式讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展。三、教育目標(biāo)通過開展誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，知道誠(chéng)信是做人的根本，是人與人之間交往的基礎(chǔ)。自覺培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，做個(gè)品德高尚的好少年。四、前期準(zhǔn)備查找有關(guān)誠(chéng)信的感人故事以及名人名言。錄制“誠(chéng)信考場(chǎng)”的錄像。制作誠(chéng)信宣言的卡片和繪制誠(chéng)信許愿樹。五、活動(dòng)形式 情境模擬、故事敘述、實(shí)錄再現(xiàn)、暢談感悟、制作卡片六、活動(dòng)過程（一）情境導(dǎo)入，解讀內(nèi)涵設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)選擇學(xué)生中的真實(shí)事例自然地導(dǎo)入班會(huì)課，摒棄了一些形式的東西，使學(xué)生更容易進(jìn)入狀態(tài)，更容易有效地參與。情境導(dǎo)入班會(huì)課開始我就在黑板上寫下：“你被騙過嗎？”這么一句話。接著我說(shuō)：“有一天**同學(xué)的空白作業(yè)卷子忘在了學(xué)校，被我撿到了。第二天交不上作業(yè)，我問他原因的時(shí)候，他說(shuō)真的寫了，就是忘在家里了?！贝藭r(shí)觀察同學(xué)們的表情，靜默一段時(shí)間。分組討論（1）請(qǐng)同學(xué)用兩三分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，回顧你自己曾經(jīng)被騙的經(jīng)歷，然后把被騙的過程復(fù)述下，既為了讓自己‘吃一塹，長(zhǎng)一智’，又可以給其他同學(xué)帶來(lái)一些警醒與忠告。（2）同學(xué)間談自己被騙的經(jīng)歷。暢談感受（1）談被騙感受：生氣的，惱火的，氣憤的，憤恨的??（2）動(dòng)機(jī)總結(jié)那么老師想問，“你們騙過別人嗎？” “老師不勉強(qiáng)你們談自己如何騙人。但是，你們可以把自己當(dāng)初騙人的動(dòng)機(jī)說(shuō)出來(lái)嗎？”動(dòng)機(jī)大致有以下幾種：牟取利益、報(bào)復(fù)欺騙、保護(hù)自己、玩笑逗樂。（3）換位思考每個(gè)人都厭惡欺騙行為和不誠(chéng)信表現(xiàn)。我們自己又怎么可以去欺騙別人呢？‘己所不欲勿施于人’講的就是這個(gè)道理。（二）展示交流，感悟體會(huì)設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)中我試圖營(yíng)造一個(gè)以多種道德體驗(yàn)為基礎(chǔ)的“道德場(chǎng)”。其中以多個(gè)故事讓學(xué)生感知誠(chéng)信；以幾組真實(shí)的情景再現(xiàn)，充分理解誠(chéng)信的重要意義；播放“誠(chéng)信考場(chǎng)”錄像，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)。從“感知”到“理解”到“體驗(yàn)”，學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。全班交流誠(chéng)信故事《五色鹿》、《中彩之后》、《宋慶齡的故事》等。交流發(fā)生在自己身邊的誠(chéng)信故事。學(xué)生談感受，并展開討論。表演情景劇《將心比心》、《諾言》。學(xué)生談感受，并展開討論。課件播放錄制的“誠(chéng)信考場(chǎng)”錄像。學(xué)生訪談：（1）你認(rèn)為這樣的考試同學(xué)們都能遵守規(guī)則嗎？（2）那天你是怎么做的？（3）你覺得開設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)的好處是什么？（三）、激勵(lì)共勉，總結(jié)提升設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是總結(jié)誠(chéng)信的重要意義，并通過制作誠(chéng)信宣言卡片的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生做個(gè)講誠(chéng)信的好少年。交流暢談在今后的學(xué)習(xí)生活中，你們將怎樣將誠(chéng)信這一美德付諸實(shí)際？教師總結(jié)誠(chéng)信不僅是基本的道德規(guī)范，更是生活的基本準(zhǔn)則。今天我們深刻感受了誠(chéng)信的重要性。相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞弦欢〞?huì)與誠(chéng)信為伴。制作誠(chéng)信卡片同學(xué)將搜集的關(guān)于誠(chéng)信的名言制作成卡片，貼在誠(chéng)信許愿樹上。七、活動(dòng)延伸在班級(jí)日志中增添“誠(chéng)信自評(píng)”，用于每天同學(xué)們?cè)谡\(chéng)信方面的獎(jiǎng)懲和每個(gè)同學(xué)在這方面的反省。為每個(gè)學(xué)生建立誠(chéng)信檔案，定期做階段性總結(jié)，提升學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。