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親子秋游活動總結(jié)及擴展資料-資料下載頁

2024-11-09 13:26本頁面
  

【正文】 能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,孩子認識家長,這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,我們感觸很深。這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號,我們常常說秋天收獲的是希望,而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗,放飛的是夢想。親子秋游活動總結(jié)15踏著清新的露珠,呼吸著秋的氣息,我們小龍魚環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手,興高采烈的來到了幼兒園,準備參加親子游活動。在教室里,我們先給幼兒進行安全教育,要求幼兒在活動過程中必需一直牽著家長的手,不能離開家長,有什么事找老師或?qū)в巍H缓髱ьI(lǐng)孩子們小便,準備出發(fā)。在導游的帶領(lǐng)下,我們首先來到了元祖蛋糕進行親子活動。進入元祖,印入眼簾的是一片粉紅,孩子們和家長一同觀看了制作蛋糕的小影片。接著,通過消毒房進入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀看了元祖制作、包裝月餅的`過程。然后,進入了元祖里的翻斗樂,孩子們在里面盡情的玩啊,跳啊,笑啊,盡情的揮灑著自己的汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路,昊昊則開著小車子滑滑梯,毛毛玩著羊角球。家長們則忙著給孩子們拍照,記錄下無數(shù)美麗的畫面。接著,孩子們和家長一起進行洗手消毒,進入蛋糕房,親子合作制作蛋糕。每對家庭都很投入、積極???,跳跳外婆握著跳跳的手手把手地教他攤奶油;黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫;小波和姐姐合作了一個畫著仙女的蛋糕去參加比賽呢。靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里,叫道:“真甜!”逗得大家哈哈大笑??粗麄冋J真快樂的制作著蛋糕,洋溢著幸福的笑容。我們也不禁感染了他們的快樂,幸福,想要留住這些溫馨的畫面,不停地按著照相機快門。快樂的元祖之旅之旅促進家長孩子的溝通,也讓家長們分享了輕松的教育經(jīng)驗。新的教育觀和服務(wù)觀的滲透,不僅使我們的家長積極參與活動的全過程,更使我們的元祖親子活動有了別樣的亮點。接著我們來到了七寶古鎮(zhèn),途中家長們主動引導孩子觀察路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高,帶著他有點吃力,柯老師主動牽起了徐玉釗的小手,跟著隊伍前進。徐玉釗的爺爺直說:“謝謝老師,謝謝老師?!苯又覀儊淼搅擞忻诌呅〕裕撼舳垢?。大家一起吃著臭豆腐。在活動中家長們互相幫助、互相謙讓,體現(xiàn)了家園互動、親子互動、家長與家長之間的互動,使我們非常感動。在家長的贊嘆聲和感謝聲中,我們結(jié)束了這次愉快的親子秋游活動。整個親子活動始終圍繞著“親近自然,體驗親情,友愛同伴”的主題。一方面調(diào)動了家長參與教育的熱情,使家長們能在參與中理解教育、體驗教育,另一方面加強了家園的相互溝通和了解,提高了服務(wù)意識,實現(xiàn)了家園教育的互補。這真是一次有意義的活動,家長們直說下一次的活動還要參加。擴展資料:親子秋游活動總結(jié)親子秋游活動總結(jié)涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,2015年10月15日,我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然,感受大自然”,融入自然,享受大自然帶給我們的幸福,從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園,清新的空氣撲面而來,大家身心愉悅。賞秋景,意秋收,拾秋葉,感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,邀請家長參與,由老師和家長帶孩子走出課堂,接觸自然,感受季節(jié)的變化,來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參與,使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動,有效地增進家長和老師之間的溝通,提供了家園聯(lián)系的機會。當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,每個孩子個個精神抖擻,在他們的臉上,我們看到的是快樂,是喜悅,是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,“老師,這是大森林,書上有的?!薄袄蠋熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進行隨機教育,大大小小,高高低低的樹,五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,成了他們眼中美麗的圖畫。我們跟隨導游到達了第一個目的地,足球場,這里的草坪好大哦,空中有好多只風箏競相爭高低,小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”,怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊),詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解,隊員們蓄勢待發(fā),我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了,平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁,我們的紅太郎隊首先進了一球,拉拉隊歡呼雀躍,好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦,1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。下午的活動,我們老師也一直和小朋友在一起,無論是電游還是散步游玩。我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,引導幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導,不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決,滿足了孩子們的求知欲,激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,孩子們傾聽著,討論著,思考著……,他們智慧的火花被點燃了,一個個都變成了小哲人。在這里的一切,讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,使孩子體驗了生活,并能夠與大自然親密接觸,沐浴秋日陽光,呼吸新鮮空氣,用眼睛去捕捉秋天的符號,用雙手去撿拾秋天的印記,用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,秋游使孩子對秋天有了更為感性的認識,了解到人與自然和諧相處的重要,也收獲了快樂?;顒又?,全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,孩子認識家長,這在平時 的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為,我們感觸很深。這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號,我們常常說秋天收獲的是希望,而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗,放飛的是夢想。
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