【導讀】組成及各部分的作用之后,安排學生進行《實驗探究:安裝模擬家庭電路》。教材中安排了插座、插頭、熔斷器、按鈕開關、白熾燈的安裝,培養(yǎng)學生的動手能力。為了培養(yǎng)學生應用物理理論知識解決實際問題的能力,安排這節(jié)課是很有必要的。會用測電筆判斷火線、零線;樹立理論聯(lián)系實際的思想。表、測電筆、螺絲刀、克絲鉗、膠布、電工刀等。(參考答案:進戶線——提供220V的照明電壓;電能表——測量和記錄用戶消。(參考答案:電能表——接在干路上,火線1進2出、零線3進4出;閘刀開關。安裝一只卡口式白熾燈插入兩孔插座;聯(lián)系實際,踐行陶行知的“教學做合一”思想,是物理新課改的理念之一。的手腦并用能力,這是學生走上社會、走進生活所必備的能力。