【正文】 恪自幼聰明過人，成年后被孫權(quán)封為太子太傅。他不滿意太子孫和。在孫權(quán)死后立即廢掉太子，另立10歲的孫亮為皇帝，自己全權(quán)執(zhí)政。他得意洋洋，在寫給他弟弟諸葛融的信中表示：“哀喜交并，不知所措?！钡谒钠翰恢氤烧Z如何造句不知所措，漢語成語，拼音為b249。 zhī suǒcu242。，動賓式。作謂語、狀語、補(bǔ)語。指處境很為難，關(guān)于成語不知好歹有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語不知好歹的造句，供大家參考。一、成語解釋措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂?！墩撜Z子路》：“則民無所措手足?！薄度龂緟菚T葛恪傳》：“哀喜交并，不知所措。”二、成語近義詞驚惶失措 [ jīng hu225。ng shī cu242。 ]失措：失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。心慌意亂 [ xīn huāng y236。 lu224。n ]形容內(nèi)心驚慌，思緒紛亂。心中無數(shù) [ xīn zhōng w sh249。 ]胸中無數(shù)。胸中無數(shù) [ xiōng zhōng w sh249。 ]指對情況和問題了解不夠，處理事情沒有把握。也說心中無數(shù)。不知所可 [ b249。 zhī suǒ kě ]不知道該怎么辦才好。不知所厝 [ b249。 zhī suǒ cu242。 ]厝：放置。安排。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。罔知所措 [ wǎng zhī suǒ cu242。 ]面臨窘危，茫然無所適從。形容不知道該怎么辦才好。三、成語造句你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關(guān)痛癢。大火熊熊燃燒起來,她不知所措地站在那兒。事情來得這么突兀，使他簡直不知所措。節(jié)奏和語調(diào)的千變?nèi)f化，使計算機(jī)茫然不知所措。他被突來的質(zhì)疑問得張口結(jié)舌，不知所措。哈爾2德變得目瞪口呆，他不知所措地瞧著道林格雷。像狐貍一樣狡猾的尼克松又一次使他的對手不知所措。她不知所措，她左顧右盼。好像在找什么東西?？粗@一瀉千里的洪水，所有的居民頓時就不知所措了?？粗恢氲臉幼?，我也很著急。1養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，人就一輩子不寂寞，關(guān)不成讀書的習(xí)慣，人一輩子不知所措。1乍一來到新世界，他們茫然不知所措。1他聽說自己要被處分，一時不知所措，一連幾次寫錯了自己的名字。1他在這種環(huán)境下生活，常常不知所措，好比歧路亡羊般。1他焦慮之際總是念念有詞，不知所措。1你會把你不知所措的眼神看作你已經(jīng)明白了。1因為消息來得太突然，大家面面相覷，不知所措。1我們互相直視對方，愕然而不知所措。1程仁呆了，這個意外的遇見，使他一時不知所措?？吹侥氵@個問題，實(shí)在是讓我不知所措。2老王最近真是流年不利，倒楣的事兒紛至沓來，讓他不知所措。2她的突然辭職使我完全地不知所措。2面對巨大的誘惑，有的人變得不知所措了。2她打開門，感到驚奇，有點(diǎn)不知所措。2站在一邊的諾瑪，神情有點(diǎn)困惑，不知所措。2他的這次反常舉動讓我們大家都猝不及防的不知所措。2要使得你手下的人憂心忡忡，不知所措。2普瑞斯萊給弄得目瞪口呆，不知所措。2對于他的突然表白，小藍(lán)有點(diǎn)不知所措。這件突如其來的意外事故使她心慌意亂，不知所措。3當(dāng)你不知所措的時候你要記住在你的身后還有一群你的兄弟。3聽到爸爸馬上要回到家的消息，小東不知所措地盯著門口。3我的義務(wù)就是在你不知所措的時候站出來幫助你。3都說了馬上要到上課的時候了，他還是不知所措地傻站著。3他迅速舉起鏡子，臉上露出不知所措的驚異神情。3大家都急得不知所措，他卻若無其事，優(yōu)哉游哉地看小說。3突然間，頭頂一瓢冷水澆了下來，鬧得他手忙腳亂，不知所措。3這真是一個很難回答的問題，她不知所措地望著我。3我不喝咖啡就會茫然不知所措。山上的匪徒驚疑不安，聞訊后草木皆兵，不知所措。4此刻他站著，被眾目睽睽的眼光盯得不知所措。4小青又考了五十幾分，面對家長，他有點(diǎn)不知所措。4他的異常行為讓同伴們有些不知所措。4她越來越焦慮和不知所措。4忽然之間，我變得不知所措，也不知道自己是否會游泳。4我成了一個不知所措的傻瓜。4他看起來像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措。4暴風(fēng)雨的襲擊，嚇得幾個孩子畏縮在一起，不知所措。4那個老師往死里罵我，我完全不知所措了。50、劉開始新工作的時候，茫然不知所措。5世事反復(fù)，回黃轉(zhuǎn)綠，真叫人不知所措。5我禮儀周到，這似乎使他不知所措。5她一下子顯得有些不知所措。5我被這突如其來的難題困住了，一時不知所措。5伍德先生似乎不知所措了。5他胸膛里涌起了一陣激動而又不知所措的感覺。5同其他人一樣，梅爾先是不知所措，接著就哭了起來。5小明不知所措地看著地面，不知說什么好。5這件事是真的讓我不知所措了，把我難倒了。60、你這樣一說我就真的不知所措了，我不知道說什么才好。6他對他們的粗暴無禮感到非常吃驚，竟然結(jié)結(jié)巴巴，不知所措。6小方由于找不到媽媽，她不知所措坐在地上哭了起來。6同學(xué)們無緣無故的指責(zé)，讓他很是不知所措。6她的答復(fù)使他不知所措。6當(dāng)我置身于人群中的時候，仍然怕羞而且有些不知所措。6她強(qiáng)烈的愛著他，使他不知所措。第五篇：根據(jù)詞語意思造句閱讀目標(biāo)：我會根據(jù)詞語的意思造句 寫作目標(biāo)：我會按順序?qū)懸欢卧捯弧?dǎo)入本課：同學(xué)們，我在吃飯的時候聽到一句話，被笑壞了，拿來給大家看一下：來來來，同學(xué)們都舉起杯，讓我們同歸于盡！哈，你也笑了？那你能說說好笑在哪里嗎？對啦！詞語意思不理解、用詞不當(dāng)！我們要想說一句話或者說造句，就得先理解詞語的意思，然后用上這個詞語寫句子。今天我們就來說說造句的方法。二、閱讀方法點(diǎn)撥：首先用詞要準(zhǔn)確。我們用詞語造句，要想用得準(zhǔn)確，就要正確地理解詞語的意思，不然，不但難以表達(dá)自己的意思，甚至還會像剛剛的那句話一樣鬧笑話。你看看下邊的這些：況且：有一輛火車經(jīng)過，況且況且況且況且況且況況且況且況且況且況且況況且況且??一邊??一邊??我一邊吃飯，一邊睡覺。（你做做試試）浩浩蕩蕩：我們在大街上縮頭縮腦、浩浩蕩蕩地走著。（做做試試看，真是極品）十分: 我今天考了十分。其中: 我的其中一只左腳受傷了。（你是蜈蚣？）陸陸續(xù)續(xù): 下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)的回來。（天哪！）皮開肉綻: 停電的夜晚，到處很黑，我嚇得皮開肉綻!（哈哈哈）其次，句子要完整得體。句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思。這里的完整，應(yīng)當(dāng)包括句式結(jié)構(gòu)的完整和意思表達(dá)的完整兩個方面。得體就是符合實(shí)際情況。例：恍然大悟：我恍然大悟，原來是這么回事啊！這個句子就讓我們難以理解，恍然大悟的什么？是怎么回事呢？ 再看這句：恍然大悟：聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來媽媽這么做全是為了我。這個句子很完整，寫出了“我”一下子明白了媽媽當(dāng)時這么做的原因?！盎腥淮笪颉币辉~用得恰當(dāng)。三、閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：現(xiàn)在你會用詞語造句了嗎？那我們就還是一起來閱讀吧。放風(fēng)箏天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行??（大屏幕出示）師生一起做137頁練習(xí)。四、閱讀拓展訓(xùn)練：鄉(xiāng)村的黃昏 太陽漸漸偏西了，鄉(xiāng)村又迎來了黃昏。落日像喝多了酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山腰，把大地和天空映得一半通紅，一半金黃。遠(yuǎn)處的群山靜靜地躺著，像一只只準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的駱駝。小河在村子西頭慢慢地流著，很淺，很清，很亮。光著腳丫在河邊玩耍的孩子們陸續(xù)被家人叫回家去，只剩下小河“嘩嘩”地唱著歌獨(dú)自向前跑去??霞光漸漸消失，小山像罩了一層神秘的面紗，家鄉(xiāng)的黃昏就像一幅美麗的畫卷。師：你讀的可真不錯，那我們一定能很快解決完下面的問題嘍： 大屏幕出示，做課本138頁練習(xí)。五、閱讀提高訓(xùn)練：掉在井里的狐貍和公山羊一只狐貍失足掉到了井里。不論他如何掙扎也沒法爬上去，只好待在那里。公山羊舉得口渴極了，來到井邊找水喝，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機(jī)會來了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸公山羊趕快下來，與他一起痛飲。一心只想喝水信以為真的公山羊便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他的背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準(zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊職責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去了?！睅煟耗愕闹R積累的越來越多了，那下面的問題一定難不住你： 大屏幕出示，師生一起做139頁練習(xí)題。六、寫作方法點(diǎn)撥：同學(xué)們喜歡旅游嗎？那我們一起來看看這個寫旅游的短文： 例：站在遠(yuǎn)處，我看到山有很多形狀，有的像駱駝，有的像鳥巢，有的像青蛙，還有的像財神爺??爬到山上，我們看到很多樹葉都變成了紅色，滿山一片紅色和綠色，漂亮極了。同學(xué)們看這個例子，（邊讀邊講）我們游覽一處景點(diǎn)，往往走到哪里就看到哪里，因此我們可以按照游覽的順序來把景物寫生動具體。在描寫過程中，我們要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，有助于把景物描寫得更生動形象、真實(shí)感人。（大屏幕出示）方法一：根據(jù)游覽的順序，把景物寫得條理清晰。再來看這個寫景物的小短文：例：春天，小草寶寶露出小腦袋，穿上了春姑娘送來的綠衣服，給校園添加了綠色，校園顯得更美麗了。它們手牽手，肩并肩，打扮著校園，給老師和同學(xué)們帶來了不知多少歡笑。夏天，小草寶寶長高了，衣服更綠了。遠(yuǎn)看，校園里好像鋪上了綠色的地毯；近看，風(fēng)姐姐輕輕一吹，小草寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在跳舞呢！師：我們看這個小短文的描寫，隨著時間、季節(jié)的推移，同一種景物會出現(xiàn)不同的特點(diǎn)。因此，要寫出各個季節(jié)景物不同的特點(diǎn)。（大屏幕出示）方法二：按照時間順序，把景物寫得各具特色。師：我們再重復(fù)鞏固一下這兩種寫作方法。（師生一起復(fù)習(xí)一下）七、寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練同學(xué)們現(xiàn)在本領(lǐng)越來越高了，一定能寫出很好的文章了，我們再來做一個練習(xí)，然后就施展一下你的本領(lǐng)，寫一個文章好嗎？大屏幕出示要求：認(rèn)真閱讀《鄉(xiāng)村的黃昏》一文，找一找作者寫了哪些景物？你能不能仿照文章的語言試著寫一寫？八、寫作提高訓(xùn)練我們的家鄉(xiāng)有很多美麗的景物，青青的山、綠綠的水、藍(lán)藍(lán)的天，韓國城、劉公島、海邊公園??都那么美那么好看，請你選擇你最熟悉的或者最喜歡的一處按順序?qū)懸粚?，可以學(xué)著運(yùn)用一些修辭方法，把景物的美麗更好地展現(xiàn)給大家。