【正文】 “卸卻”責任指________________________。（10字以內）。（2）“解除”責任指________________________。（10字以內）。用精練的語言概括出本文的中心論點。（10字以內）（3分）答：___________________________________________本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么？（2分）答：__________________________________________讀完全文后，你對“責任”是怎樣看待的？（3分）答：_____________________________________。四、閱讀下面文章，回答11—15題。（22分）傅雷家書親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們 不知朋多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，______________。孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程的學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的、慈愛的?。?954年1月30日晚）1讀第一段，回答下面問題。（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內）（2分）答：_______________________________（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（4分）答：________________________________1在第二段中，作者寫道：“你這次在宜個半月，是我們一生最愉快的時期?！弊x第二段，回答下列問題。（1）作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內）（2分）答：（2）本段畫波浪線的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達出強烈的感情。1從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說明理由。（4分）（1）現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。（2）現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。答：_________________________。1家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（1）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度？（2分）答：_______________________________。（2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？（2分）答：______________________________。1讀完本文后，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。（2分）答：_____________________________。寫作能力考查（60分）五、修改下面文章，完成16—22題。（20分）讀書真好小時候，聽爺爺說，開卷有益，要多讀書。聽到這句話，我不明不白地點了點頭。長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。這時我才懂爺爺當年說那句的用意。在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都需要科學文化知識。這些知識從何而來？大部分從書中來。在當今社會，沒有豐富知識的人，很難有“出路”。在我國改革開放初期，一些沒有多少文化的人憑著自己的一點家產、膽量和“小聰明”富裕起來了，成為“暴發(fā)戶”，但到了今天又一個個都衰敗下去了。為什么？因為他們畢竟沒有多少文化，所以也只能夠“暴發(fā)”一時。而當時一些有文化的知識分子，在那時仍過著清貧的日子，但在需要文化知識的今天，那些過著清貧日子的知識分子卻富了起來，且比那些“暴發(fā)戶”富得長久。這又是為什么？只因為他們有文化，懂科學，能夠跟上社會發(fā)展的步伐。甚至還走在時代發(fā)展的前列而那些沒文化的“暴發(fā)戶”只能被現(xiàn)代社會所唾棄。讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質高尚。學識淵博、品德高尚的人，總能被世人所尊敬。在讀書的時候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。讀書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，創(chuàng)造精神財富，為社會主義精神文明建設打下堅實的基礎。相反，那些不讀書的人什么都得不到，他們的精神世界是空虛的，清貧的。讀“壞書”的人可能導致道德品質敗壞，危害社會，為世人所不齒。讀書帶來的好處無窮無盡。我們青少年應該多讀書，讀好書，用知識武裝自己，做社會主義事業(yè)的接班人。（注：本文系1999年武漢市中考考作文）1本文引號的運用較為混亂，請舉出不應使用引號的兩例。（2分）答：（1）__________________。（2）___________________。1文中畫線的詞語使用有誤，請修改。（2分）答：“不明不白”改為“_______”，“唾棄”改為“_________”。1第二段劃橫線的句子，語言不精練，至少有四處可以刪除。請按順序指出可以刪除的四處。（4分）答：（1）_____________，（2）________________。（3）____________，（4）_________________。1下面句子表意有缺陷，請修改。（2分）長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。答：__________________。第三段的最后一句的離題之嫌，為使其與前文一致，請在這句之前補寫一句話。（2分）答：_________________________。2除了材料陳舊之外，第二段選材還存在什么問題？請簡析理由。（4分）答：__________________________。2文章主體部分的兩塊內容缺乏銜接，請用一個遞進關系的復句擬一個承上啟下的過渡句。（25字以內）（4分）答：_______________________________________________________________。六、作文（40分）2以“音樂”為話題，寫一篇文章。要求：（1）可用“哆唻咪”為題目，也可以依據(jù)自己文章的內容，自擬題目；如能擬出新穎，獨到的題目，可適當加分。（2）貼近自己的生活實際，選取某一角度，就“音樂”這一話題寫下自己想講的故事，想表達的感受，或想陳述的見解。（3）全文應在500字以上，800字以下。（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。如果不可避免，請用化名代替。語文試題參考答案及評分標準課文內容考查（20分）（注意：本部分各小題的答案不得出現(xiàn)錯別字或病句，否則，該小題不得分。）一、（14分）1.（1分6）（1）增加（2）給予（“贈給”得分，“留”、“留給”不得分）（3）停止（4）屢次（或“多次”）（5）于是（或“就”）（6）去（或“到”、“往”）2.（2分2）（2）說到這兒，他顯得很悲傷。（或“說這話時，他的神情好像很悲傷?！保?）如果有誰富貴了，不要忘記咱信（或“我們”、“大家”）。（“我不會忘記你們”、“不要互相忘記”、“不要忘記對方”不得分。）3.（2分）“海內存知己，天涯若比鄰?！保?分）在送別詩中表達出積極、健康的情感，給人以安慰和鼓舞。（只要扣住“千古名句”，正面反面回答皆可。只從語言層面，如比喻、對偶等角度作答，不得分。）二、（6分）：（1）（3分）從求取真知，學到本領，提高素質等方面回答。結合“孔乙己”作答，得滿分；只空談“啟示”，得1分。（2）（3分）從與人為善，關心他人，尊重他人等方面回答。結合“短衣幫”作答，得滿分；未聯(lián)系“短衣幫”作答，得1分。）閱讀能力考查（40分）（注意：本部分各小題的答案不得出現(xiàn)錯別字或病句，否則，扣除該小題的一半分數(shù)；各小題的答案在尊循題目要求的前提下，只要持之有據(jù)，言之成理，即為正確答案。）三、（18分）5.（1分4）知足 安分達觀（“難免”不得分）應盡的責任沒有盡（或“該做的事沒有做完”）（“受那良心責備不過”不得分）6.（2分）盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就是小快樂。7.（1）（2分）未盡責任，丟開不管（“推卸責任”和“逃避責任”亦可）（2）（2分）盡了責任，再無負擔（“解除掉責任”不得分“解決責任”得1分）8.（3分）人人必須盡責任（或“人必須對生活負責”；“盡責雖苦卻樂”）（就“最苦”或“最樂”某一方面來表述，不得分）9.（2分）本文是從“最苦”和“最樂”兩個側面來談“人要盡責任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內容“談責任”關系不大，所以，不以“苦與樂”為題。（必須結合文章的主旨與內容回答，否則不得分。）10.（3分）答案必須含有以下3個要點，答對一點得1分。（1）每一個人都有責任；（2）盡責任是我們生活的全部內容；（3）盡責任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦。（答案新穎、獨到，可不受此三點的限制，得滿分。）四、（22分）11.（1）（2分）你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時代的往事”不得分）（2）（2分）回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）（2分）因回憶兒子往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念之情）而惆悵。12.（1）（2分）兒子變成了朋友（“我又多了一個朋友”不得分。）（2）（2分）第一處從“轉折”或“襯托”的角度作答，即可：第二處從“反問”的角度作答即可。13.（1分）應選第二句。（3分）第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般，（能答出本文的語言特色，得滿分，單就語言得得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分）。14.（1）（2分）青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（本答案含有兩點內容，答出一點得1分?？捎米约旱脑拋肀硎?，也可用文聽話轉述。）（2）（2分）長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。（本題應綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處，得1分。）（3）（2分）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關系。15.（2分）應圍繞兩代人的相處來表述，未結合主旨回答不得分。寫作能力考查（60分）五、（20分）16.（2分）“出路”、“小聰明”、“壞書”，答其中之二即可。17.（2分）似懂非懂（或“懵懵懂懂”）遺棄（或“淘汰”）18.（1分4）“有文化的”、“在那時”、“過著清貧日子的”，此三處必答；“需要文化知識的”、“比那些‘暴發(fā)戶’”，此二處可選答。（必須按順序回答，否則不得分。）19.（2分）長大以后，我才知道“開卷有益”是指多讀書會有好處。（應扣住“開卷有益”的內涵以及文章的題目修改。）20.（2分）當然，讀書也應該有所選擇。（只要能銜接上下文，克服最后一句離題的毛病，即可。）21.（2分）沒有圍繞中心，扣住題目選取材料。（2分）本段所選材料只能說明文化知識使人致富的道理，這與“讀書真好”這一主題還有一定的距離。22.（4分）讀書不僅能獲得知識，還能陶冶情操。（或“讀書不僅能創(chuàng)造物質財富，還能創(chuàng)造精神財富?！保ㄎ从眠f進關系復句或字數(shù)超過25字，不得分）六、（40分）評分標準　一檔二檔三檔內容（20分）（2014）中心（論點）明確，內容具體、充實、完整。（內容新穎、深刻，可打滿分。）（128）中心（論點）基本明確，內容不夠充實，不夠完整。（60）中心（論點）不明確，內容空洞、不完整，（沒有中心，或沒有論點，可打零分。）表達（16分）（1612）語言通順，條理清晰，（語言生動得體、邏輯性強、構思巧妙，可打滿分。）（97）語言不夠通順，條理不夠清楚。（40）語言不通，條理不清。（語言和條理都極差，可打零分。）書寫（4分）（43）規(guī)范、整潔。（2）不夠整潔，不夠規(guī)范。（10）不整潔，不規(guī)范。說明：在上面基礎等級評定之后，可視其發(fā)展等級作以下調整。，可加13分。，可加13分。，可加13分。（加分至本題滿分為止。）