一顆紐扣說課稿-資料下載頁
2025-10-31 12:56本頁面
【正文】 這是爸爸媽媽們第一次參加寶貝們的家長開放日活動，通過家長開放日活動，讓爸爸媽媽們更加清楚地了解了孩子們在幼兒園的表現(xiàn)。第五篇：小班數(shù)學《一顆紐扣》小班數(shù)學《一顆紐扣》活動目標：嘗試按紐扣的特征（顏色、形狀、大小、紐扣上的扣眼數(shù)量等）進行配對樂意幫助別人，知道撿到的東西要歸還主人。學會禮貌用語?；顒訙蕚洌阂活w紐扣、ppt、塑封的動物衣服圖片等。活動過程：一、引起興趣PPT1 師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎? 今天老師請你們看一個有趣的動畫片。二、觀看PPT PPT2：天氣真好，一只小老鼠出來散步，走著走著，前面滾來了一顆紐扣。（提問：這是一顆怎樣的紐扣？誰能完整的說說看？）小結(jié)：這是一顆白色的、圓圓的、有四個洞眼的紐扣，這顆紐扣是誰的呢？丟紐扣的朋友一定很著急，小老鼠決定去問問它的朋友們。PPT3：它先找到了小狗，“小狗你好，我撿到了一顆紐扣，是你丟的嗎？。（提問：這顆紐扣是小狗的嗎？從哪里看出來？）小結(jié)：小狗的紐扣是黃色的，小老鼠撿到的紐扣是白色的，所以不是小狗的紐扣。PPT4：小老鼠又：找到了小兔，“小兔你好，我撿到一顆紐扣，是你丟的嗎？”（提問：猜猜小兔怎樣說？）小結(jié)：小兔用放大鏡仔細瞧了瞧，搖搖頭說：“我的紐扣是三角形的”。PPT5：告別了兩位朋友，小老鼠繼續(xù)往前走，這次它遇到了小刺猬。（提問：它會怎樣問呢？誰來學學看？如果你是小刺猬會怎么回答呢？）小結(jié)：小刺猬的紐扣上有六個洞眼，所以不是小刺猬的紐扣。PPT6：看這次小老鼠遇到了誰？（大象和小蟲）小老鼠說：“大象、蟋蟀你們好，我撿到一顆紐扣，是你們丟的嗎？”（提問：你覺得紐扣可能是它們丟的嗎？為什么？）小結(jié)：大象和蟋蟀看了看自己的紐扣，都搖搖頭，“這不是我們的紐扣”。PPT7：小老鼠問過了所有的朋友，可還是沒找到紐扣的主人。小老鼠只好拿著紐扣回家了，媽媽給它做了好吃的點心。小老鼠一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)：咦？媽媽的衣服上怎么少了一塊紐扣。（提問：小老鼠是怎么問的？我們一學學它的話。）小結(jié)：媽媽說，“你把紐扣放上來，試試看對不對”。PPT8:“小寶貝，謝謝你！你真是個愛動腦筋又會幫助別人的好孩子。”說完媽媽還在小老鼠的頭上親了又親。二、幼兒操作播放PPT9：師：故事結(jié)束了，可故事里的動物還沒有找到自己的紐扣，你們愿意幫助它們嗎？集體操作師：桌上有許多的紐扣，你們每人都去撿一顆，看看自己拿到的是什么樣的紐扣，和旁邊的朋友說一說，然后每人找一張圖片，幫動物把紐扣裝上去。驗證講評師：你們拿到的是一顆什么樣的紐扣？你們把紐扣送給了誰？我們一起看看對不對？ 活動反思：通過ppt，幼兒對活動非常感興趣，積極參與，在有趣的故事中輕松愉快地認識了顏色、形狀、大小、數(shù)量等數(shù)的知識。通過故事對話，幼兒的語言表達能力得到了一定的提高。幼兒操作時，擺放的圖片位置欠妥，應(yīng)夾在活動室周圍。
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